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初三第一政治月考

要复习些什么？谢谢了！请高手说一下知识点！急用！明天就考了！谢谢了！（有试题最好）(*^__^*) 嘻嘻……
我要的是！第一课到第四课是人教版的！第一次月考！ 初三的！谢了！

Answer 1

初三政治第一课至第四课重点知识问答
第一课
1． 什么是公平和社会公平？
公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一
社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。
2． 为什么要维护公平？
社会需要合作，更需要良好的合作。公平是合作不可缺少的重要条件。失去了公平，合作很难维护下去，更不可能成功。社会的发展需要公平，每一个人在社会上的生存和发展也需要公平。公平有利于社会的稳定。
3．为什么要维护社会公平？（P8）
维护社会公平，能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。维护社会公平有利于社会的稳定。
4． 如何维护社会公平？（可从国家和个人两方面回答）
维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法利益，而又不侵害他人，集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。
5． 我国还存在哪些不公平现象？其原因是什么？列举我国维护社会公平的措施？（P7）
不公平现象：贫富差距大、城乡差距大、东西部差距大、高考作弊、行业差距大，利用关系走后门等。
原因：个人的文化素质、家庭条件、单位、行业的地区的种种差别；我国正处在社会主义初级阶段，社会制度还不够完善。
措施：公务员录用考试制度、高度重视和解决“三农”问题、实施下岗工人再就业工程、扶贫工程、希望工程、建立社会保障制度、逐步实施义务教育免费、改革和完善分配制度。
6． 什么是正义和非正义行为？
凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为。凡是阻碍人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义行为。
7． 做人的基本要求有哪一些？
实施正义行为，不做非正义的事情是做人的基本要求。积极承担责任也是做人的基本要求。
8． 什么是正义的制度？为什么要制定正义的制度？列举生活中的一些正义的制度
在社会生活中，人们必须遵守的规则和程序就组成了正义制度。
正义制度维护所有社会成员的利益，实现真正的社会公平，维护社会的稳定。
正义制度：道德、法律、纪律、规章制度等。
9． 如何做一个有正义感的人？
①要有强烈的规则意识，尊重和遵守制度、规则和程序。②按照正义的标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做。这是一个有正义感的人的集中表现。③不伤害他人，不侵犯他人的基本权利。这是正义的最起码要求。④应当鄙视以不正当的手段多得利益的行为和逃避规则约束的行为⑤当遇到非正义行为发生时，对实施非正义行为的人要进行劝说和制止，必要时以自己勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。
注意：青少年在与非正义行为作斗争时，不能硬拼蛮干，要加强自我保护，敢于和善于同违法犯罪行为作斗争。
第二课
1． 什么是责任？为什么要认清责任？
责任是对一个人做或不做某些事的要求，它产生于人们之间的相互关系之中。
只有认清自己各个阶段、各个方面的责任，才能扮演好自己的多种社会角色，作出符合自己身份要求的行为，担负起自己应承担的责任，从而逐步成长为一名合格的负责任的社会成员。
2． 如何理解承担责任总会付出一定的代价？积极承担责任有什么意义？（P21）
承担责任的代价：需要耗费许多时间，影响发展自己的兴趣和爱好；要承受心理压力，耗费体力和精力，甚至有可能影响健康；可能会使自己的一些利益受到损失；在危险和危急的时刻，还可能危及到自己的生命。
承担责任的意义：能促进自己的成长和发展。承担责任就会承担压力，而压力会产生动力，激励自己充分发挥个人潜能，克服种种困难，去实现自己的奋斗目标；承担责任才能赢得别人的信任，得到别人的帮助和支持；承担责任才能获得自尊和自信，在履行责任中增长才干，获得社会的承认和赞誉。承担责任才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步和发展。
3． 我们如何去积极承担责任，做一个负责任的人？
树立起强烈的责任意识，从我做起，从现在做起，能够促进我们成长为一个负责任的人。
学会在不同责任面前进行选择，分清责任的主次和轻重缓急，考虑履行责任的时间要求，科学地安排时间，学会统筹兼顾，才能履行好自己的职责。自觉守法，自觉遵守社会公德、依法社会秩序、维护社会管理秩序、维护公共安全。服务社会，奉献社会，服务和建设自己所在的社区，积极参与社会公益活动。
4． 作为一名初中学生，我们该如何承担责任，扮演好自己角色？
自觉遵纪守法，增强道德意识和法制观念，努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，不断提高自己的思想道德素质和科学文化素质。
第三课
1． 为什么说改革开放以来我国发生了历史性的巨变？
改革开放以来，百姓的生活发生了巨大的变迁，我国人民实现了由贫穷到温饱、再由温饱到总体上小康的历史性跨越。我国的综合国力显著增强。
2． 综合国力的决定性因素是什么？从经济和科技两方面说明如何尽快增强我国的综合国力？
经济力和科技力是综合国力中的决定性因素。
经济：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。实行改革开放。
科技：实施科教兴国战略，大力发展教育和科学事业，提高科技水平。
3． 中国共产党为什么能成为现代化建设的领导核心？
中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量，源于她的先进性。她始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。把谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福作为自己奋斗的目标。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队
4． 什么是三个代表？为什么要坚持“三个代表”重要思想？
三个代表指始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。在“三个代表”重要思想指引下，我国的社会主义现代化建设进入了新阶段，取得了新的重大胜利。“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承而又与时俱进，是指引中国特色社会主义建设的新旗帜。
5． 党领导人民实行改革开放、建设中国特色社会主义，全面建设小康社会，从党的奋斗历程中我们可得出哪些结论？
坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。没有共产党就没有中国特色社会主义。
6． 改革开放以来我国发生了历史性的巨变的主要原因有哪一些？
坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；实行改革开放；坚持党的领导，贯彻“三个代表”重要思想；实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度；实施科教兴国战略；坚持党的基本路线不动摇。
第四课
1．我国现阶段的基本经济制度是什么？为什么要坚持这一制度？（原因、意义）
我国现阶段的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。与这一基本国情相适应，我们国家必然要实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。坚持这一制度有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。凡是符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。
2．我国国民经济的主体是什么？为什么要坚持这一主体？
公有制经济在我国国民经济中居于主体地位。公有制经济是社会主义经济制度的基础，是国家引导、推动经济发展的基本力量，是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证。发展壮大公有制经济，特别是国有经济，确保国有经济控制国民经济命脉，对实现共同富裕，发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位发挥了关键性作用。
3． 为什么要大力发展非公有制经济？
非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会生产力发展的重要力量。改革开放以来，非公有制经济发展迅速，显示出了强劲的活力，对促进我国经济增长发挥着愈益明显的作用。凡是符合有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。
4． 我国现阶段的分配制度是什么？为什么要坚持这一分配制度？
我国现阶段的分配制度是以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。我国现阶段生产力水平低且发展不平衡，与社会主义基本经济制度相适应，实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。这一制度有利于发挥收入分配的激励作用，极大地调动人们的积极性和创造性，还有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展。
5． 判断各方面工作是非得失的主要标准是什么？
是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平
6． 共同富裕不是同时富裕，也不是同步富裕，那么什么是共同富裕？为什么要走共同富裕道路？如何实现共同富裕？
共同富裕不是同时富裕，也不是同步富裕，而是允许和鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。
实现共同富裕是党的全心全意为人民服务的宗旨和“三个代表”的要求，党始终代表中国最广大人民的基本利益。实现共同富裕是社会主义的根本原则，是社会主义根本目的的要求，也是社会主义制度优越性的重要体现。社会主义的根本目的是实现全体人民的共同富裕。
实现共同富裕的措施：实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；允许和鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕；建立和完善社会保障制度；西部大开发；党和政府的扶贫工程等。
7． 为什么说非公有制经济的发展不会影响我国的社会主义性质？
在我国，公有制经济在我国国民经济中居于主体地位，是社会主义经济制度的基础，是国家引导、推动经济发展的基本力量。国有经济控制国民经济的命脉。非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进社会生产力发展的重要力量。

波波为你解答。 谢谢采纳。

Answer 2

这里有四课，应该够了八 - -

第一课
1、 简述原始社会生产力的状况。（4倒①、5②）
2、 什么是生产力？
3、 为什么原始社会的生产力水平极低？（5③）
4、 什么是生产关系？
5、 为什么原始社会是一个没有剥削、没有压迫的社会？（6倒②）
6、 用尽量多的“最”来描述原始社会。
7、 私有制是怎样产生的？（6—7）
8、 最早的阶级是怎样产生的（8②、9倒①）
9、 国家的实质是什么？（9③）
10、奴隶社会生产力提高表现在哪些地方？（9倒②）
11、人类进入文明时代的标志是什么？为什么？（10②）
12、奴隶社会生产关系的特点是什么？（10倒②）
（如何正确认识奴隶社会？第10—12题）
13、判断：奴隶制度始终适应社会生产力的发展要求。（11②）
14、为什么说，与奴隶社会相比封建社会具有历史的进步性？（12倒②）
15、为什么说，封建的土地所有制是地主阶级剥削农民的基础？（13②）
16、地主阶级剥削农民的方式有哪些？（14②）
17、封建的土地所有制、封建等级制度与封建特权之间有什么关系？（14）
18、封建社会后期，封建制度对生产的束缚表现在什么地方？这将带来什么变化？（15倒②①）
19、为什么说，与资本主义社会比封建社会具有历史的进步性？（19倒①）
20、三次科技革命的定义、主要内容、主要标志、对生产力和生产关系的作用各是什么？（20—23）
21、在资本主义社会，工人有选择受哪个资本家雇佣的自由，但他们却无法摆脱受资本家的剥削？（24①③）
22、资本家剥削工人的秘密是什么？（25倒①）
23、资本家进行生产的直接目的和根本动机是什么？为什么？（26②）
24、判断：采用新技术，改进生产设备后，工人的工资提高了，所以资本家对工人的剥削程度降低了。（26倒②）
25、资本主义社会的基本矛盾和主要矛盾各是什么？（29②③）
26、资本主义国家的性质是什么？（30②）
27、为什么社会主义必然代替资本主义？（31倒②①）
第二课
28、为什么已经沦为半殖民地、半封建社会的中国，不具备建立资本主义社会的条件？（41①）
29、为什么走上新民主主义革命到社会主义革命的道路，具有历史的必然性？（43倒①）
30、新民主主义革命胜利后，我国社会的主要矛盾是什么？（47②）
31、我国历史上最广泛、最深刻的变革指什么？（48倒①）
32、为什么社会主义生产关系能够极大地提高劳动者的生产积极性？（49②）
33、社会主义的本质是什么？（50①）社会主义民主的本质是什么？（51③）
34、社会主义中国发生了哪些历史性巨变？这些历史性巨变说明了什么？（50—52）
35、谈谈十一届三中全会的内容和它的深远意义。（53②③）
36、我国爱国统一战线是由哪些人组成的？（54倒①）
37、社会主义新型民族关系的特点是什么？（54倒①）
38、讲出“一国两制”的含义。（55页①）
39、发展两岸关系和实现和平统一的基础是什么？（55页③）
40、两岸统一的最佳方式是什么？（55页③）
第三课
41、为什么我国必须在社会主义条件下，经历一个相当长的初级阶段？（58、118页）
42、当代中国的基本国情是什么？（59页②）最基本国情是什么？（59页倒②）
43、我国社会的主要矛盾是什么？（59页③）
44、社会主义的根本任务是什么？为什么？（60页③）
45、什么是“三个有利于”标准？（61页②）
46、我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。我国人口现状的特点有哪些？（62页②）
47、人口问题制约我国经济和社会发展表现在哪些方面？（62-63）
48、谈谈计划生育基本国策的必要性。（63—64）
49、实行计划生育的目的和要求各是什么？（64倒①）
50、晚婚晚育的含义和意义各是什么？（64倒①）
51、我国在资源方面的基本国情是什么？（65②）
52、为什么说，我国在社会主义初级阶段将长期面临严峻的资源形势？（66①）
53、什么是环境问题？我国面临的环境问题主要表现在哪些方面？（66③）
54、造成我国环境问题的主要因素有哪些？（67②）
55、从总体上看，目前我国环境形势如何？（67倒①）
56、谈谈保护环境基本国策的依据和重要性。（65—69）
57、如何坚持保护环境的基本国策？作为中学生应该如何做？（69）
58、社会主义初级阶段的含义是什么？认识它有什么意义？（71）
59、党的基本路线制定的依据是什么？其内容和核心内容各是什么？（71③）
60、什么是以经济建设为中心？为什么必须以经济建设为中心？（71—72）
61、什么是四项基本原则？坚持四项基本原则有什么意义？（72倒②）
62、为什么改革开放是强国之路？（79③④）
63、改革的实质和目标各是什么？（73③）
64、如何认识对外开放是我国长期的基本国策？（73—74）
65、如何正确认识初级阶段的长期性？（75②）
66、我们的事业能够经受考验，顺利达到目标的最可靠保证是什么？为什么？（76②④）
67、坚持党的基本路线不动摇的关键是什么？（77③）
68、谈谈“一个中心”、“两个基本点”的关系。（77倒③②①7）
69、处理好改革、发展、稳定之间关系有什么重要性？（78倒①）

初三政治第四课《建设中国特色社会主义》复习
一、社会主义初级阶段的经济制度
1、公有制是我国社会主义经济制度的基础，它包括哪些经济形式？它们有什么区别？它们的作用各是什么？（82—83）
2、除了公有制经济，现阶段我国还存在哪些经济形式？它们有什么作用？（84倒②）
3、我国社会主义初级阶段的经济制度是什么？其依据是什么？（85②）与之相适应我们还必须坚持什么分配方式？（85倒①）
二、走向共同富裕的道路
4、共同富裕是社会主义的根本原则。有人说：“共同富裕等于同步富裕。”这句话对吗？为什么？（86①）
5、 在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容，现阶段它的内容是什么？（86倒①）
6、 党制定的实现宏伟目标的战略部署（三步走）是什么？（88②）
7、 什么是小康水平？（88倒①）我国现在达到的小康是什么样的？说明了什么？（89①）
8、 21世纪头20年，我们的奋斗目标是什么？其中最关键的目标是什么？（89倒②）
9、 可持续发展及其要求各是什么？为什么我国必须坚持可持续发展战略？（90倒③②）
三、人民当家作主的法治国家
10、我国的根本政治制度是什么？为什么各级人民代表大会是人民行使当家做主权力的机构？（94②）
11、谈谈全国人民代表大会的性质和主要职权。（95①）
12、实行依法治国的基本要求是什么？依法治国对政府和人民分别有什么要求？（96）
13、民族区域自治制度有什么重要性？（98①）
14、处理民族关系的原则是什么？（98倒②
15、如何履行维护民族团结的义务？（99②）
16、为什么政治文明建设离不开人民的参与？（96倒①、101①）
17、依法行使监督权应该通过哪些渠道？（101③—⑥）
四、发展社会主义先进文化
18、为什么建设小康社会必须大力发展社会主义文化？（104②）
19、什么是当代中国先进文化？（104②）20、中国文化建设的指导思想是什么？（105①）
21、发展先进文化的重要内容和中心环节是什么？（106①②）
22、加强社会主义思想道德建设要倡导什么？（106②）
23、文化建设的基础工程是什么？为此，党和政府提出了什么战略？（106倒②）
24、什么是民族精神？什么是中华民族精神？（107倒③）
25、建设中国特色社会主义的文化，应如何对待传统文化和外来文化？（107②、108①） 26、为什么要弘扬和培育民族精神？（107倒③②）
27、实行对外开放对先进文化建设有什么作用？（109倒②）
28、建设中国特色社会主义文化，必须怎么做？（109倒①）
29、社会主义精神文明建设的根本任务是什么？（111②）
30、营造良好的文化环境有什么重要性？为此必须做些什么？（111③）
31、精神文明创建活动的重要性是什么？（111④前两行）