数学的难题,那位数学好的好心人来帮帮我把!
解:请把具体题目发过来,我算算,最好把题目图片发过来
请参考
含有未知量的等式就是方程了,数学最先发展于计数,而关于数和未知数之间通过加、减、乘、除和幂等运算组合,形成代数方程:一元一次方程,一元二次方程、二元一次方程等等。然而,随着函数概念的出现,以及基于函数的微分、积分运算的引入,使得方程的范畴更广泛,未知量可以是函数、向量等数学对象,运算也不再局限于加减乘除。
方程在数学中占有重要的地位,似乎是数学永恒的话题。方程的出现不仅极大扩充了数学应用的范围,使得许多算术解题法不能解决的问题能够得以解决,而且对后来整个数学的进展产生巨大的影响。特别是数学中的许多重大发现都与它密切相关。
中学阶段接触到方程基本都在这个范畴,方程中的未知数,可以出现在方程中的分式、整式、根式以及三角函数、指数函数等初等函数的自变量中。
在中学阶段遇到方程求解问题,一般地,可将方程转换为整式方程;一般都是转换为一元二次方程,或者多元一次方程组的求解问题。
自从数学从常量数学转变为变量数学,方程的内容也随之丰富,因为数学引入了更多的概念,更多的运算,从而形成了更多的方程。其他自然科学,尤其物理学的发展也直接提出了方程解决的需求,提供了大量的研究课题。
微分方程指的是:含有未知函数及其导数的方程。该类方程的未知量是函数,不同于函数方程的是,对未知函数有求导运算,且可以是高阶导数。然而,如果方程中的未知函数只含有一个自变量,那么微分方程就是常微分方程了。
一个公园的水上游乐场是个圆形湖,周长是900米。在湖谁玩周围每隔15米种一棵,每4棵树中间安装一湛路灯。湖的周围种树多少棵?安装路灯多少盏?
900/15+1=61棵 61/4=15盏......1棵
答:种了61棵树,安装了15盏灯。
四年级学生为希望工程捐款,四(1)班捐了87元,四(2)班捐赠的比四(1)班少7元,四(3)班捐赠是四(2)班的2倍,四(3)班捐赠款多少钱?
87-7*4=320元
四(3)班捐赠了320元钱
(250+350)除以3=200 (42+14)除以7+52=60
5.6吨=(5600)千克 98厘米=(9.8)分米 4.05米=(405)厘米 729米=(0.729)千米 80平方分米=(0.8)平方米
9.8吨=(9800)千克 6.07千克=(6070)克 8.9米=(89)分米 3.50米=(3500)毫米 1.5平方米=(150)平方分米
7千克50克=(7050)克