育人为本,德育为先
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十二号下午,我是五二班的第二节课,早早走进教室,我像平时一样,要求他们做好课前准备,英语书、双色笔、练习册。在一切准备就绪后,我听到了隐隐约约的哭声。循着哭声望去,原来是闵昊煜在小声的哭着。在我的印象里,他是一个非常优秀、懂事的孩子,我的第一感觉是在想,他是不是受到了什么委屈。走到他的面前,轻声的问他。谁知道,不问还好,问了他哭的更厉害了,问的紧了,他只说是纪祥打了他,然后其他的学生你一言,我一语,说:“老师,纪祥平时就爱欺负他。”“老师,纪祥平时喜欢打人。”当时,我一听,这还了得,怎么可以打人呢?但是,随即我冷静了下来,我的印象里,纪祥是一个活泼开朗,很有管理能力的孩子。我觉得,我有必要和责任把这一件事情弄清楚明白。
我静静的站在讲台上等着纪祥过来。当他走近教室那一刻,我没有带任何情绪,只是说:“纪祥,你过来一下,老师有事情找你了解。”但是,令我没有想到的是,他反而比较激动,手里的东西摔了,充满怒气的看着我。我问他为什么打人,他说是闵昊煜骂了他。这个时候我才知道,在他的观念里,别人骂了他,是可以用武力解决的,他是没有错的。所以他才会理所当然的发那么大的脾气。我知道,这个时候我和他比谁的脾气大,谁的声音大是没有用的,我静下心来,对他进行了思想上的教育。告诉他,走出校门,法律不会看是不是别人骂了你你才打人,打人本身就是不对的。随后,我又找到闵昊煜,我问他是不是骂了纪祥,这个孩子是非常诚实的,承认了自己骂人不对,并主动先给纪祥道歉。在这一件事情上,两个孩子都有错误,两个孩子学习成绩也都非常好,但是我不能因为他们学习好,就忽视了他们品德上的问题。
处理完这件事情,总是不太放心,随后又找到了班主任张老师了解他们两个的情况,张老师说他们两个平时关系还是非常好的,听到这句话,我的心才算放下。
教育,是培养德智体美全面发展的人,而德育又放在首位,一个孩子,道德上出了问题,其他方面是弥补不了的。在现实的教学中,焦校长和李校长一直都在强调,班主任和任课老师要时时刻刻对学生进行思想教育,抓住一切可以教育的机会,在教学目标中也要突出情感态度和价值观的教育。通过这一件事情,我也深刻的体会到了德育的重要性。在以后的工作中,更要加强德育工作。以培养德智体美全面发展的人为己任!
我静静的站在讲台上等着纪祥过来。当他走近教室那一刻,我没有带任何情绪,只是说:“纪祥,你过来一下,老师有事情找你了解。”但是,令我没有想到的是,他反而比较激动,手里的东西摔了,充满怒气的看着我。我问他为什么打人,他说是闵昊煜骂了他。这个时候我才知道,在他的观念里,别人骂了他,是可以用武力解决的,他是没有错的。所以他才会理所当然的发那么大的脾气。我知道,这个时候我和他比谁的脾气大,谁的声音大是没有用的,我静下心来,对他进行了思想上的教育。告诉他,走出校门,法律不会看是不是别人骂了你你才打人,打人本身就是不对的。随后,我又找到闵昊煜,我问他是不是骂了纪祥,这个孩子是非常诚实的,承认了自己骂人不对,并主动先给纪祥道歉。在这一件事情上,两个孩子都有错误,两个孩子学习成绩也都非常好,但是我不能因为他们学习好,就忽视了他们品德上的问题。
处理完这件事情,总是不太放心,随后又找到了班主任张老师了解他们两个的情况,张老师说他们两个平时关系还是非常好的,听到这句话,我的心才算放下。
教育,是培养德智体美全面发展的人,而德育又放在首位,一个孩子,道德上出了问题,其他方面是弥补不了的。在现实的教学中,焦校长和李校长一直都在强调,班主任和任课老师要时时刻刻对学生进行思想教育,抓住一切可以教育的机会,在教学目标中也要突出情感态度和价值观的教育。通过这一件事情,我也深刻的体会到了德育的重要性。在以后的工作中,更要加强德育工作。以培养德智体美全面发展的人为己任!
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