Question

父母在家庭教育中起着什么样的作用？

Answer 1

父母在家庭教育中的核心作用是成为引导孩子学习成长的“主心骨”。在引导孩子学习成长的过程中，适当使用“武力”也是非常有必要的。在教导孩子学习成长的历程中，父母就如同国家公职人员，对孩子成长行为进行引导，但在必要的时候也要保留使用“武力”的权利。
父母是孩子学习成长过程中的“主心骨”常言道：“国不可一日无君，家不可一日无主。”一个国不可一日没有国君，家庭生活同样不可一日没有“主心骨”，父母就是孩子学习成长路上的“主心骨”。父母作为“后勤部长”为孩子筹备学习成长过程中所需的物质资源，作为“文化部长”不仅以自身行为引导孩子做事、做人，还按照孩子学习成长的兴趣挑选学习内容、把控学习方向。父母是孩子学习成长过程中的第一任老师和唯一的终身导师，是引领孩子学习成长、成才、成人的灯塔。
父母作为“主心骨”就得知道方向、拥有力量，就得如同道路两侧的护栏一样为孩子学习成长保驾护航，为孩子的学习成长活动指引方向，当孩子在学习成长过程中出现与社会道德、律法不符的行为时要能够有能力实施“炮火压制”。家庭教育最根本的任务就是引导孩子养成适应社会道德标准与律法规则的行为准则，让孩子的人生成长路能够行稳致远。
俗话说，“育林先育苗，育人当育小。”家庭教育对个人人性的影响具有早期性、全面性和深远性。家庭生活的每一个元素、每一个环节，都是教学的素材和行为实践案例，家庭生活是人性形成的基础。简言之，家庭教育的根本目的是通过养育人性促成孩子学习成才的幸福人生，就是梳理、培养孩子学习成长的基本行为习惯，就是为孩子的人生成长定方向、立规矩。
对孩子的成长教导需要站在更高的维度

有人说：“在蚂蚁的眼里只有二维的空间”，蚂蚁的高度的确只能看见有限的高度。人类同样如此，作为成年人的父母和作为未成年人的孩子首先在高度上是不相同的，孩子的视野相对更低，他们只能追求眼前的快乐，比如游戏、食物等立刻能够使身体获得愉悦感的事情；作为父母自然不能与孩子一样，用孩子一样的视角看待问题。作为父母应该站在更高的维度、以更广阔的视角看待孩子所呈现出来的学习成长问题，需要从根本上引导孩子行进在符合社会道德与律法标准的正确人生轨道上。

作为父母，需要对孩子进行成长引导的内容有很多。当然，对孩子进行学习成长引导的方法也很多，其中就包括需要让孩子信服父母的力量比自己大。因此，就如同国与国之间有恶意挑衅行为一样，当孩子出现恶意行为时父母需要能够实施精准“压制”，而不能在生活中从小处惯坏了孩子，更不能以“孩子长大了就会好”为借口宠溺孩子。教育的根本是老师【包括但不仅限于家长、学校老师】以自身的言行为孩子做行为示范，更是以自我认知的道德、律法准则为孩子的成长行为进行纠偏矫正。

Answer 2

父母在家庭教育中承担着不同的角色。理想的家庭教育是父母参与其中，发挥各自的优势，形成温馨有爱的家庭氛围。

中国儿童中心主持的“中国0~6岁儿童家庭教养中的父母角色调查研究”表明，父母都认同应该由父母双方共同教养子女。但是，其实际表现与认知存在很大差异，父亲的参与度在生活照料、亲子陪伴、教育指导等方面普遍低于母亲。有研究表明，父亲在教育上的缺失对男孩的成长影响更大，目前我国中小学女老师居多，孩子在家又主要跟着母亲，如果家庭或社会没有其他成员能够担任父亲“代理人”的角色，男孩的成长就失去了模仿的榜样，会在一定程度上影响其心理发展。父亲不只是一个称谓，他在儿童成长中发挥着重要的作用。

父亲是孩子成长的能源与力量

可以提升孩子的安全感和幸福感。目前我国家庭结构以核心家庭为主，且已成为一种发展趋势。父亲参与到孩子教育中，家庭成员之间的互动就更加丰富多元，孩子的感受会更充实、更完整，心理会更踏实，安全感也会增强。安全感是幸福感的前提。父母双方共同教育孩子，会让孩子更能体会到浓浓的家庭气氛，孩子感受到家里有妈妈，有爸爸，他是妈妈、爸爸共同关心、疼爱的孩子。

可以缓解母亲的情绪。通常，母亲情绪好家庭氛围就会更和谐。大部分家庭孩子的教养以母亲为主，时间长了母亲会产生负面情绪，若孩子成长中又出现一些问题，或者有了二胎，母亲的压力会加大，甚至会出现焦虑、抑郁等消极情绪。父亲参与到教养孩子中，可以为母亲分忧，减轻母亲的压力，增强母亲的幸福感。母亲感到自己不是在“孤军奋战”，就会充满希望和信心，情绪会更稳定，心态会更平静，与孩子更容易形成良好的互动关系。

可以拓展孩子的视野。性别不同，造成大脑结构的不同。男女往往会用不同的视角看待问题、用不同的方式解决问题，父亲的加入会给孩子认知建构提供更多的发展可能，孩子可以学习更多面、更立体地看待问题。一般而言，孩子从母亲单方面获得的认知发展条件，一定不如父母双方共同提供的。当然，在一些特殊家庭，包括单亲家庭、留守流动家庭等只能通过其他方式尽量弥补。

可以缓冲冲突、化解矛盾。母亲在教育孩子过程中有时候会情绪化，如果父亲在场可以适当调节气氛，给母亲和孩子提供一个情绪发泄的出口和转换阀门，起到缓冲冲突、化解矛盾的作用，就像电视剧《小欢喜》中黄磊扮演的父亲。当然，这对父亲的要求比较高，父亲要更大度，避免情绪化；要跳出具体情境，更理性地分析问题；要善于沟通，具有化解矛盾、解决问题的技巧。

可以提供学习和模仿的榜样。孩子的成长需要不同的模仿对象，作为男性，父亲会更多展现出冷静、理智、勇敢、坚强等品质。这些都是孩子成长中不可缺少的“营养品”。一个果断、勇敢、自信的父亲会鼓励孩子大胆体验和尝试，鼓励孩子探索和冒险，孩子体验多了就会更自信。我们不否认有很多优秀的母亲可以担当起父亲的角色，但是，两性互补是教育孩子更理想的模式。弗洛伊德认为，小男孩会表现出对父亲的特别兴奋，他愿意像他一样长大，并成为像他那样的人。这种现象被称作“自居”，是指一个人把自己所崇拜的人物的品质作为学习模仿对象，它是个体人格得以形成的重要手段。

父亲是孩子成长的重要支持者

父亲在家庭教育中承担着非常重要的角色。好父亲不是天生的，需要学习和实践。要善于科学分配时间。陪伴是孩子成长最不可缺的“营养”。父亲应该有计划地安排与孩子共处的时间，保证自己在孩子成长中不缺席。父亲一定要留出时间给孩子，心中要装着孩子。只要心里有孩子，方式可以多种多样，如果见不了面，可以通过视频或电话，也可以发信息、送礼物等。只要真诚地沟通，无论采用什么方式，孩子都能体会到父亲的爱与关心。

Answer 3

过去的认识里，家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。
家庭是孩子首先接受教育的地方，父母是孩子的第一位老师，因此，家庭教育对孩子的成长中极为重要，甚至会影响到孩子的一生。那么指导家庭教育，是学校教师不可忽视的一项重要任务。
家庭教育对孩子的影响层面
一、满足的爱有归属感
父母亲都爱孩子，但不是指溺爱孩子，必须给予适当的爱，让孩子感受到足够的关心及支持，当孩子得到爱的感觉，才会开始学习爱，并且得到归属感，有助于家庭的和乐及亲子间良好的教养关系。（推荐文章：教你如何做个好父母！汲取家庭教育8大养份）
二、大脑发育健全完善
6岁前是大脑发育的关键敏感期，必须提供良好的家庭氛围和环境才能促进孩子大脑正常发育，待孩子开始学习后将能启动大脑的最佳效能，让孩子的大脑能发挥最好的学习能力与表现。
三、人格发展健康正常
现今社会发生许多不幸的人，通常是小时候缺乏爱或安全感所造成，进而影响到人格健全的发展，产生了情绪不稳定或不自信，甚至对人事物产生不满所造成的，而这些都会影响孩子价值观和行为。
四、情绪稳定良好人际
孩子在家中得到完整的爱及家长完善的照顾，就能让孩子维持稳定情绪，而情绪稳定是孩子维持人际关系非常重要的元素，就像要有成功的事业，多半是拥有好EQ和良好的人际关系。
五、环境适应课业学习
孩子未来将面对快速变化的环境，当父母能够给予孩子充足的生理与心理支持，将会发现孩子面对不同的环境时拥有足够的适应能力与抗压性，稳定的情绪将为学习带来益处。

Answer 4

父母是孩子的第一任老师。父母对孩子的教育作用比学校的作用更重要。父母的教育会影响孩子的一生。在孩子的性格意识形成阶段，一定不能少了父母的陪伴，建议多多抽出时间和孩子相处，让您的孩子的成长过程中，充满父母的爱，这样才可以让孩子快乐茁壮的成长。拥有健康的性格和正确的价值观。
如果满意望采纳，谢谢。

Answer 5

孩子是父母精血的结晶，从生命之初就自然继承着父母双方的遗传特征，无论是外貌身形，还是性格禀赋，从孩子身上都能隐约看到父母的影子。孩子的一举一动、一言一行，最初都是模仿而来。孩子从许多方面都在复制着父母的特性，就像一面忠实的镜子，映照出父母自身的形象。

幼儿生命期是先天无为阶段，心灵如同白纸一张，学习模仿接受能力极强，正是“近朱者赤，近墨者黑”的关键年龄期。如果家长和教师对外因的作用力不能正确认识，对外环境的作用力不予高度重视，稍一不慎即可能影响孩子的终生。只有“修之家，其德有余”的家庭，才能养育出具有道德品格的子孙和优秀的人才。
父母对于子女的言语，要温和而客气，还有要尽量顾及孩子的颜面，不能有侮辱的口气。即使孩子做错了事情，也不可以践踏孩子的人格，应尽量选择批评和教导，而不是粗暴的处罚。父母和子女的关系，应该像朋友一样，彼此之间是相互尊重的。
父母在家庭教育中承担着不同的角色。理想的家庭教育是父母参与其中，发挥各自的优势，形成温馨有爱的家庭氛围。