锁不住的目送阅读答案
学习犹如登山，有的人则注重最终目标，有的人则注重前进的过程，不论哪种，都有其各自丰富的内涵，无孰优劣孰之分，只要你觉得适合即可。下面给大家分享一些关于锁不住的目送 阅读答案 ，希望对大家有所帮助。
锁不住的目送
⑴我锁着母亲，锁着她半年了。我把她的白发和叨唠锁在了四楼。她趴在阳台边，像一棵半枯的藤蔓，在阳光里呼吸，在风雨里憔悴。她，在淡然地承接着岁月的眷顾。
⑵年初，我连哄带骗、好说歹说，让母亲离开了她空巢的老家。短短几天，母亲便意兴萧索了。我知道，离巢的老人比老人空巢更加无助、冷清和落寞了。
⑶锁着母亲，其实是我最大的心殇。年前，要强的母亲、88 岁的母亲，终于用一根拐杖走上了暮年。她是摔伤的，卧病一年后又奇迹般地站起来了。只是她迈上几步，两腿颤颤巍巍的，让一边看的人更加着急。刚开始，母亲在我房间里走走，坐坐。一次，母亲居然一个人走下了四楼。我看见她的时候，她坐在一丛石楠树下，她和一个老婆婆在大声地闲聊。两位耳背的老人，大多听不清对方讲的什么，但这不影响她们交谈，她们聊得那么的开心。
⑷可是有一回，我下班回家，母亲不见了。我找遍了整个校园，不见她的拐杖，也没听见那熟悉的叨唠声。我走出校门，看见母亲了。她坐在路边，正在揉着那条萎缩的腿脚。我很生气，大声地凶她：“谁叫你出来的?再摔一次怎么办?碰着车了怎么办?走丢了怎么办?”
⑸母亲怯怯地看着我，像个做错事的孩子：“唉，再不出来了。我就想看看这条路能走到哪里。”我没听她细说，我一把驮起母亲。我直起身的一瞬，心里微微一疼。母亲是那么轻，好像我背着的是一片叶子，又像是我背着的小时候的女儿。
⑹我背着她，轻轻地，走过一片艳阳，走过学生的目光。
⑺这以后，母亲不出去而我上班时，我便锁着母亲了。
⑻锁着母亲的日子，我回家更勤了。我怕她摔倒了，怕她烫着了，更怕她年迈的孤独了。有次，我出门，母亲明明是坐着的，可我走出楼道，偶一回头，母亲趴在阳台上了，她一动不动的看着我。这种情形，小时候母亲送我上学、迎我回家是常见的，可这时候她的目光里多了一份依赖和不舍。
⑼母亲是听不见我的脚步声的，她一定在心里默数着我的步履，数着我走下四楼、三楼，再看我走出一楼的那一刻。我想母亲是老了，她能看见我一定是她最大的心安了。母亲眼睛不好，她的目光抵达不了远方，但她浑浊的目光总能锁住儿子的背影。即使人来人往，亲情这个坐标，母亲说什么也不会丢失的。
⑽阳光满天时，母亲喜欢看云，喜欢看落在阳台上的麻雀，喜欢看楼下忙碌的人影;下雨天，阳台上的母亲叨唠更多了，我想母亲此时更落寞，一定在回想着她青春的往事。
⑾每次上班，当我落锁的那一刻，母亲便走向了阳台，她会准时地守候在阳台边。她目送着我的离去，搜寻着我渐行渐远的轨迹。
⑿我狠心地，有时是快速地逃离楼外那块平地。当我走入石楠树下时，我闭着眼，静静地站一会，我轻轻地说：“ 。”
1. 文章 以“锁不住的目送”为题目有什么好处?(4 分)
2.品味语言，回答问题。(共6 分，每小题3 分)
(1)从修辞 方法 的角度，赏析第⑴段画线句(3 分)
她趴在阳台边，像一棵半枯的藤蔓，在阳光里呼吸，在风雨里憔悴。
(2)结合语境，赏析第⑿段中加点词语。(3 分)
我狠心地，有时是快速地逃离楼外那块平地。
3.结合全文内容，谈谈你对第⑸段划线的 句子 “我没听她细说，我一把驮起母亲。我直起身的一瞬，心里微微一疼”的理解。(3 分)
4.作者在结尾时所写的“......当我走入石楠树下时，我闭着眼，静静地站一会，我轻轻地说：.....”认真阅读全文想一想，“我”会说些什么?请你把“我”想说的话补充完整。(60 字左右)
1.答案：本文主要讲述了“我”在母亲一次不见后，无奈之下把母亲锁在家里，而母亲总在窗台上目送“我”上班外出的事，表达了母亲 对子 女永远不变的爱以及我对母亲的心疼和愧疚。虽然母亲人被锁在家里，但母亲对子女的牵挂和无尽的爱是永远也锁不住的，二者对比明显，情感强烈而隽永，引起读者的思考和阅读兴趣。
评分意见：概括文意占1分，主旨占1分，题目所用手法、内涵及作用占2分。
2.(1)答案：这里运用了比喻的修辞手法，将母亲比作半枯的藤蔓，生动形象地写出了母亲随岁月流逝的的衰老和憔悴，表达了作者对母亲的心疼和伤感之情。
评分意见：本题共3分。修辞手法占1分，结合内容分析特点及思想感情占2分。
(2)答案：逃离是迅速地跑开、躲开的意思，在这里是指“我”将母亲锁在家里，却无法承受母亲充满爱与牵挂的目送，只能迅速地跑开躲开母亲的视线，巧用动词，生动传神地写出了“我”对母亲的不舍与愧疚之情。
评分意见：解释词语占1分，结合内容分析表达作用占2分。
3.答案：“我一把驮起母亲”是缘于我的焦急与愤怒，没有耐心倾听母亲的解释，没有考虑母亲的感受;但当我背起母亲的瞬间，我感受到母亲身体的瘦削与衰老，这令我感到心疼与懊悔。这句话表现出我对母亲的自责与愧疚之情。
评分意见：分析句意及表达效果占2分，作者情感占1分。
4.答案：略。
评分意见：答题要围绕文章主旨思想，着重体现“我”对母亲的牵挂、不舍、愧疚、爱等情感。语言流畅、生动、优美占1分，字数不足扣1分。
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