Question

怎么学好各门高考功课

Answer 1

第一，合理分配每一科目的复习时间，把复习的重点放在语文，数学和外语三门主科上。


无论是在新高考地区还是在传统高考地区，语数外三门主科都是对于高考的总成绩具有决定性意义的科目。

因为这三门科目的总分加起来是450分，而其他无论是理科综合还是文科综合，无论是选择历史作为必考科目，还是选择物理作为必考科目，剩余的科目只有300分。

因此从分值上来看，语数外三科的分值占比最大。因此就可以确保在高考复习的时候必须要把语数外作为复习的重点。

如果你是把其他的非主科作为复习的重点，那你复习的再好都有可能与理想的大学失之交臂。毕竟决定性的因素不在于其他的三位副科，而是在这三门主科。


如果把复习的时间分为10份的话，那语数外三科占比得复习的时间的分数至少要6份以上。

第二，要实行题海战术，不断提升答题技巧和答题能力。

从本质上来讲，高考和其他各级各类的考试都是一样的，就是检验学习的成绩，学习的成效以及答题的能力，答题的技巧。

有些知识点你不需要弄明白他为什么是这样的，你只需要知道怎么样去解答他。例如数学问题1+1等2，我们不不要知道1+1为什么等于2，你只要知道1+1=2就可以了。

所以正是在这样的背景之下，作为高考的复习来说，那毫无疑问就要实行题海战术，只有通过不断的做题不断的训练，你才能够知道这些题型的解题技巧和答题的方式。

因为高考它只是一个选拔性的考试，考完了之后可以说大部分的知识点在今后的学习工作当中都不可能去用到，所以相当于是临时抱佛脚你通过了之后那就够了。

Answer 2

　1、全面分析，正确认识自己。

　　准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。

　　2、结合实际，确定目标。

　　订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际；(2)“缺欠”的实际；(3)时间的实际；(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。

　　3、长计划，短安排。

　　要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：(1)掌握知识目标；(2)培养能力目标；(3)掌握方法目标；(4)达到成绩(分数)目标。

　　长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。

　　4、突出重点，不要平均使用力量。

　　所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。

　　5、计划要全面，还要与班级计划相配合。

　　计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。

　　6、安排好常规学习时间和自由学习时间。

　　常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。

　　自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。

　　自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。

　　7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。

　　在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习；(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习；(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。

　　8、提高学习时间的利用率

　　时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等；(2)心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目；(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。

　　9、计划要留有余地。

　　10、注意效果，定期检查，及时调整。

　　检查内容：(1)计划中的学习任务是否完成？(2)是否基本按计划去做？(3)学习效果如何？(4)总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。