大学生的学习特点有哪些
学习方式是大学里,课堂讲授少，自由支配的学习时间增多，学习的自主性大大增强，这便需要学生大力发挥学习的主动性、创造性。大学图书资料和各种信息丰富，获取知识的渠道更加多样化，熟练利用图书馆和互联网搜集资料和掌握信息，成了同学们必备的学习技能。
广泛涉猎相关知识，掌握科学的学习方法，培养自主学习和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，是大学阶段学习的重要特点。
学习容量是大学所设的课程分基础课、专业基础课、专业课、选修课、实践课，每一个层次又由许多门课程综合而成。一般来说，一个大学生在大学期间要学三十多门课程，如果要辅修或读双学位，还要加十几门课程。大学里需要学习的知识，在质和量上都要比中学深和广。
学习意向是大学学习是带有专业定向意向的学习，要求围绕某个专业方向学习相关的基础理论、基本知识和基本技能，建立合理的知识结构，为毕业以后走向社会，从事科学研究、生产或其他工作打下良好的基础。
大学生不仅掌握知识、 技能和发展智力, 而且逐渐形成世界观、道德品质和行为习惯。因此,充分了解和掌握大学生在学习过程中的心理特点及其活动规律,对于提高学习效率、学习能力具有重要的作用，对于大学生健康心理的培养也是必不可少的。
大学生的学习具有专业性、自主性、多元性、和创新性等特点，自主是大学生活动的核心。
大学生不仅掌握知识、 技能和发展智力, 而且逐渐形成世界观、道德品质和行为习惯。因此,充分了解和掌握大学生在学习过程中的心理特点及其活动规律,对于提高学习效率、学习能力具有重要的作用，对于大学生健康心理的培养也是必不可少的。
大学生的学习具有专业性、自主性、多元性、和创新性等特点，自主是大学生活动的核心。
1、空余时间多。在大学，基本上每周最多也就十几节的课，所以大学生有许多空余时间，这是大学生学习最显而易见的特点。
2、大学生学习自由。首先在课程选择上除了专业必须选择的课程之外，你可以自由选择一些你喜欢的，当然需要我们自己去抢，根据你的兴趣爱好去争取；其次空余时间，大学生可以自由地学习一些技能大学生有许多空余时间去自由学习。
3、大学生可学的知识范围广。在大学有许多专业，每个专业都有自己专属的课程，大学生可以利用自己空余时间去学习不同专业的知识，可以广泛地学习并获取知识。
总结下来就是，在大学你可以自由地利用自己的空余时间去获取广泛的知识。只能做到自觉、认真、跟从自己内心去学习，就会有收获的。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。加油吧！
