为什么要感谢老师
1个回答
展开全部
问题一:我们为什么要感谢老师 你好很高兴为您服务;因为老师教导我们知识,教育我们做人的道理,是辛勤的园丁,满意望采纳谢谢。
问题二:为什么要学生感谢老师 ????先说这么几个现象。老师之间常常感叹这样的遭遇:那些学习成绩好的,有出息的那些学生,毕业之后,功成名就,路遇老师,常常会视而不见,甚至会装作不认识。反倒是那些学习成绩不好,经常叫到办公室批评挨训的那些顽劣,闯祸的学生,对老师非常热情,客气。前些日子还读到西陆网上的一篇文章,也提到这样的遭遇,说是在公交车上,风寒雪冷之际,那个坚持不让他买票的司机师傅原来是他曾教过的学生,成绩差,常挨骂,他都几乎已经快忘记了,但这个成为司机的学生却记得,享受这样热情。令作者些许感叹,唏嘘不已。????也有分析。比如这个作者,就想,那些成绩很好的学生,尽管受到老师特殊的待遇,常受关爱,恩爱有加,可是,在他们心里,也许就觉得学习好是自己的事情,跟老师关系不大,所以对老师也就无甚所谓尊敬和感恩。而那些学习成绩不好的学生,初了校门,受了社会的教育,反倒意识倒当初学习不努力的缺憾,常怀悔恨,倒能常常忆起老师当初“恨铁不成钢”的一片苦心,于是心存懊悔的感激。????当然也有例外的情况,有些老师的关爱和“恨铁不成钢”里面带着严重的升学成绩和自我荣誉倾向,偏重于作为为显示自我能力和进进台阶的奠基工具。所谓爱的教育,其爱也已经变味,这是少数,那么自然也该令当别论,姑且不提。????那带有爱的,确实是努力一门心思在为学生成绩在着想的教育,结果却受到这样的“礼遇”,难免心里会不平衡。想当初如何掏心掏肺,呕心沥血,助你成才,这混小子尽然全都忘却,不说感恩图报,路遇也当略示尊感之心啊。而当初忽略了,轻视了,淡漠了,打骂了的,不以为然的,却能敬重铭记,内疚惭愧之际,也难免反思耳红。????其实想:种瓜得瓜,种豆得豆。每一教育,如果离开爱,都不能算是真正成功的教育。教育应该远离功利,长存宽厚仁爱之心。????当初你自己愿意付出,对那些成绩优良,能力超群的学生,愿意偏爱有加,是你自愿的事情,比如对待亲身子女,是自然而然,无可不可的事,也就不应该暗存图报之心。对那些顽劣不听,愚笨难教的学生,你既存此想,本身就已失了公正,缺了仁厚,多了歧视,于是对他们少了耐心,断了希望,多了责骂,那么,也更不应存知恩之想。????不图不存是正道,你和学生,原本是陌生二人,三年交往,六年伴随,不过是一场缘分,你在岗,尽其职,尽其智,他年幼,跟随你,倾其力,都是正道。尽其职,是问道自己的良心,思忖两肩的责任。官场上讲:权责相当。这话原本也是正道之事。当然现在黑白颠倒,蒙昧良心的是多,只是如果你教育学生,存着感恩之心,图报之念,岂不也是一样,让本意变了味道???所以图是贪,念是妄。都是不该。????如是愿意做推广泛想,那么做人做事,何尝不是?为人者,本应该是本心素朴,本质捷径,本意纯正,远离妄狂嗔痴的念,也就无失落不平的想。????心存感激,是一种水到渠成,瓜熟蒂落。不是“有意载花花不成”的失落,而是“无心插柳柳成荫”的惊喜。教育本意原是爱,爱道无私,无私,是明朗清彻的瓦尔澄湖,高远空旷的雪域蓝天。深沉浑厚的莽莽群山,温柔敦厚的细水潺潺。是大音希声,大道无言,大恩不谢。????做好每个人的本分工作,就是这么简单。如果个人这么做了,那么自我圆满而无憾,如果单位这么做了,那则功绩卓越而声远,如果地区这么做了,那就政治清明而民无怨。一个付出权利只为着利益图报的职场,必然是民声怨道而贪赃枉法的职场,一个管理精细只为着榨干每一分利润的企业,必然是一个缺少人情味而危险的企业,一个处心积虑只为自我考虑的人,也必然是一个笑里藏刀两面三刀不可深交的人。??当然,我用了“只”,谨慎是一种包容,就比如,带着爱的教育。......>>
问题三:我们为什么要感谢老师? 要感谢父母,感谢党,感谢老师干嘛
问题四:我们为什么要感谢老师? 有些个老师是值得尊敬的,他们以教书育人为己得,好好的教育我们,值得尊敬;但是有些个老师人面兽心,他们以找学生的茶为乐,这些个老师不配当老师,不值得尊敬。
问题五:我为什么要感谢教师的培养之恩 你是不是在找作文?
时间在流逝,却洗刷不了无处不在的师恩。四季在变迁,却改变不了伟大但是平凡的师恩。师恩非常平凡,平凡的每一位老师都在诠释它的涵义。师恩伟大,由于师恩的伟大,改变了这个世界的价值观、人生观、爱情观、生死观、荣辱观、审美观和世界观等。使世界改变了样貌,让历史翻开了新的一页。师恩,为我们铺垫起了通向智慧的天堂,人生的道路。
老师,您办公桌上哪一天不是一堆一堆的作业,多得像一座城堡。您为了我们的作业,把眼镜戴上了,一个字一个字地给我们批改作业,每一天眼睛都很痛,您却坚持着,国为您知道不能辱没了这崇高而圣洁的工作――教师。您时时刻刻地想着为祖国培养人才。您办公桌的抽屉里的一瓶瓶小药,就是您忘我工作的光荣见证。书本上,您写满了密密麻麻的小字,是您用智慧所写成的,这些事都是为了我们。
老师,您将您的一生都献身于光荣的教师工作中,您将您的青春也无怨无悔地奉献给了教育事业的丰碑上。可能在您看来,您的青春流逝了,可是,在我看来却并非如此,您的青春而永远存于天地之间,因为您的青春所创造的价值会随着时间的推移而升华!
教室里,那一天天一样的动作,一样的形象:老师身上的一粒粒粉笔灰,是时间与岁月为您授予的将星。三尺高的讲台,是您表现的大舞台。那一块大黑板,是您展现智慧的银屏。
老师您与失足的学生讲道理,鼓励他们,叫他们千万不要落后,在哪里跌倒,就在哪里爬起来。您指引他们去寻找人生中的梦想,您让他们重振旗鼓,去让他们迈出坚实的脚步,去完成他们的梦想。当他们完成了自己的梦想,您的两鬓早已斑白了,您却非常的高兴,国为,您的梦想也已经完成了。
老师,您是一只蜡烛,燃烧自己,却照亮了我们的道路。老师您是一架梯子,让我们去摘取那胜利的果实。老师,你是一颗石子,垫成我们通向梦想的高速公路。老师,您辛勤的汗水,滋润着我们一棵棵小树,使我们茁壮成长。老师,知识是我们的翅膀,使我们可以在天空上飞翔,而这双翅膀就是老师您送给我们的。
老师,我衷心地祝愿您一生平安,也感谢您教授我知识!谢谢您了,老师!
问题六:我们为什么要敬重和感谢老师 教书育人实属不易 当然排除那些利益教师群体 老师教的不定哪天能让你有所用 这是很珍贵的人生财富
问题七:我们应该怎么感谢老师呢 为啥要感谢他们啊,那是他们自己选择的工作啊,没人逼他们来做老师的啊。除了极个别的对我有过帮助、有过影的老师,我心存感激之外,剩下的都是路人甲。
我感谢的方式就是认同他们、传承他们的部分思想,其他形式上的东西我就不关心了。
问题八:我们为什么要感谢老师的培育之恩? 因为老师培养我们,老师就像一根蜡烛,燃烧自己照亮我们。
问题二:为什么要学生感谢老师 ????先说这么几个现象。老师之间常常感叹这样的遭遇:那些学习成绩好的,有出息的那些学生,毕业之后,功成名就,路遇老师,常常会视而不见,甚至会装作不认识。反倒是那些学习成绩不好,经常叫到办公室批评挨训的那些顽劣,闯祸的学生,对老师非常热情,客气。前些日子还读到西陆网上的一篇文章,也提到这样的遭遇,说是在公交车上,风寒雪冷之际,那个坚持不让他买票的司机师傅原来是他曾教过的学生,成绩差,常挨骂,他都几乎已经快忘记了,但这个成为司机的学生却记得,享受这样热情。令作者些许感叹,唏嘘不已。????也有分析。比如这个作者,就想,那些成绩很好的学生,尽管受到老师特殊的待遇,常受关爱,恩爱有加,可是,在他们心里,也许就觉得学习好是自己的事情,跟老师关系不大,所以对老师也就无甚所谓尊敬和感恩。而那些学习成绩不好的学生,初了校门,受了社会的教育,反倒意识倒当初学习不努力的缺憾,常怀悔恨,倒能常常忆起老师当初“恨铁不成钢”的一片苦心,于是心存懊悔的感激。????当然也有例外的情况,有些老师的关爱和“恨铁不成钢”里面带着严重的升学成绩和自我荣誉倾向,偏重于作为为显示自我能力和进进台阶的奠基工具。所谓爱的教育,其爱也已经变味,这是少数,那么自然也该令当别论,姑且不提。????那带有爱的,确实是努力一门心思在为学生成绩在着想的教育,结果却受到这样的“礼遇”,难免心里会不平衡。想当初如何掏心掏肺,呕心沥血,助你成才,这混小子尽然全都忘却,不说感恩图报,路遇也当略示尊感之心啊。而当初忽略了,轻视了,淡漠了,打骂了的,不以为然的,却能敬重铭记,内疚惭愧之际,也难免反思耳红。????其实想:种瓜得瓜,种豆得豆。每一教育,如果离开爱,都不能算是真正成功的教育。教育应该远离功利,长存宽厚仁爱之心。????当初你自己愿意付出,对那些成绩优良,能力超群的学生,愿意偏爱有加,是你自愿的事情,比如对待亲身子女,是自然而然,无可不可的事,也就不应该暗存图报之心。对那些顽劣不听,愚笨难教的学生,你既存此想,本身就已失了公正,缺了仁厚,多了歧视,于是对他们少了耐心,断了希望,多了责骂,那么,也更不应存知恩之想。????不图不存是正道,你和学生,原本是陌生二人,三年交往,六年伴随,不过是一场缘分,你在岗,尽其职,尽其智,他年幼,跟随你,倾其力,都是正道。尽其职,是问道自己的良心,思忖两肩的责任。官场上讲:权责相当。这话原本也是正道之事。当然现在黑白颠倒,蒙昧良心的是多,只是如果你教育学生,存着感恩之心,图报之念,岂不也是一样,让本意变了味道???所以图是贪,念是妄。都是不该。????如是愿意做推广泛想,那么做人做事,何尝不是?为人者,本应该是本心素朴,本质捷径,本意纯正,远离妄狂嗔痴的念,也就无失落不平的想。????心存感激,是一种水到渠成,瓜熟蒂落。不是“有意载花花不成”的失落,而是“无心插柳柳成荫”的惊喜。教育本意原是爱,爱道无私,无私,是明朗清彻的瓦尔澄湖,高远空旷的雪域蓝天。深沉浑厚的莽莽群山,温柔敦厚的细水潺潺。是大音希声,大道无言,大恩不谢。????做好每个人的本分工作,就是这么简单。如果个人这么做了,那么自我圆满而无憾,如果单位这么做了,那则功绩卓越而声远,如果地区这么做了,那就政治清明而民无怨。一个付出权利只为着利益图报的职场,必然是民声怨道而贪赃枉法的职场,一个管理精细只为着榨干每一分利润的企业,必然是一个缺少人情味而危险的企业,一个处心积虑只为自我考虑的人,也必然是一个笑里藏刀两面三刀不可深交的人。??当然,我用了“只”,谨慎是一种包容,就比如,带着爱的教育。......>>
问题三:我们为什么要感谢老师? 要感谢父母,感谢党,感谢老师干嘛
问题四:我们为什么要感谢老师? 有些个老师是值得尊敬的,他们以教书育人为己得,好好的教育我们,值得尊敬;但是有些个老师人面兽心,他们以找学生的茶为乐,这些个老师不配当老师,不值得尊敬。
问题五:我为什么要感谢教师的培养之恩 你是不是在找作文?
时间在流逝,却洗刷不了无处不在的师恩。四季在变迁,却改变不了伟大但是平凡的师恩。师恩非常平凡,平凡的每一位老师都在诠释它的涵义。师恩伟大,由于师恩的伟大,改变了这个世界的价值观、人生观、爱情观、生死观、荣辱观、审美观和世界观等。使世界改变了样貌,让历史翻开了新的一页。师恩,为我们铺垫起了通向智慧的天堂,人生的道路。
老师,您办公桌上哪一天不是一堆一堆的作业,多得像一座城堡。您为了我们的作业,把眼镜戴上了,一个字一个字地给我们批改作业,每一天眼睛都很痛,您却坚持着,国为您知道不能辱没了这崇高而圣洁的工作――教师。您时时刻刻地想着为祖国培养人才。您办公桌的抽屉里的一瓶瓶小药,就是您忘我工作的光荣见证。书本上,您写满了密密麻麻的小字,是您用智慧所写成的,这些事都是为了我们。
老师,您将您的一生都献身于光荣的教师工作中,您将您的青春也无怨无悔地奉献给了教育事业的丰碑上。可能在您看来,您的青春流逝了,可是,在我看来却并非如此,您的青春而永远存于天地之间,因为您的青春所创造的价值会随着时间的推移而升华!
教室里,那一天天一样的动作,一样的形象:老师身上的一粒粒粉笔灰,是时间与岁月为您授予的将星。三尺高的讲台,是您表现的大舞台。那一块大黑板,是您展现智慧的银屏。
老师您与失足的学生讲道理,鼓励他们,叫他们千万不要落后,在哪里跌倒,就在哪里爬起来。您指引他们去寻找人生中的梦想,您让他们重振旗鼓,去让他们迈出坚实的脚步,去完成他们的梦想。当他们完成了自己的梦想,您的两鬓早已斑白了,您却非常的高兴,国为,您的梦想也已经完成了。
老师,您是一只蜡烛,燃烧自己,却照亮了我们的道路。老师您是一架梯子,让我们去摘取那胜利的果实。老师,你是一颗石子,垫成我们通向梦想的高速公路。老师,您辛勤的汗水,滋润着我们一棵棵小树,使我们茁壮成长。老师,知识是我们的翅膀,使我们可以在天空上飞翔,而这双翅膀就是老师您送给我们的。
老师,我衷心地祝愿您一生平安,也感谢您教授我知识!谢谢您了,老师!
问题六:我们为什么要敬重和感谢老师 教书育人实属不易 当然排除那些利益教师群体 老师教的不定哪天能让你有所用 这是很珍贵的人生财富
问题七:我们应该怎么感谢老师呢 为啥要感谢他们啊,那是他们自己选择的工作啊,没人逼他们来做老师的啊。除了极个别的对我有过帮助、有过影的老师,我心存感激之外,剩下的都是路人甲。
我感谢的方式就是认同他们、传承他们的部分思想,其他形式上的东西我就不关心了。
问题八:我们为什么要感谢老师的培育之恩? 因为老师培养我们,老师就像一根蜡烛,燃烧自己照亮我们。
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询