怎样才能让孩子建立时间观念呢?
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1、在家给孩子定规矩,制定作息时间
无规矩不成方圆,父母因为对孩子大多是娇惯的,认为小孩子小的时候懒一点没关系,等长大就好了。然而很多孩子的时间观念是小时候在家被爸妈惯坏的,没有养成很好地生活作息时间。
孩子在家的时候是比较多的,父母可以给孩子定规矩,比如吃饭时间控制在多少时间之内,在这个时间段里没吃完就不能再吃了,形成良好的作息时间,会促使孩子形成时间观念。
2、父母要以身作则
父母是孩子的第一任老师,如果连父母都没有很好地时间观念,那么孩子就很难培养时间观念。比如家长答应孩子什么时候去游乐园,但并没有履行这个诺言,第一会让孩子觉得你骗人,对你的信任度会降低,再者就是孩子会认为你没有时间观念,这种影响是负面的,父母一定要做好表率。
3、陪孩子玩时间游戏
时间游戏说的通俗一点就是和孩子比赛,在一定时间内完成某一项工作,让他明确时间的意义。因为在小孩子的认知力,对时间是没有定义的,时间游戏可以让孩子懂得时间的重要性。
无规矩不成方圆,父母因为对孩子大多是娇惯的,认为小孩子小的时候懒一点没关系,等长大就好了。然而很多孩子的时间观念是小时候在家被爸妈惯坏的,没有养成很好地生活作息时间。
孩子在家的时候是比较多的,父母可以给孩子定规矩,比如吃饭时间控制在多少时间之内,在这个时间段里没吃完就不能再吃了,形成良好的作息时间,会促使孩子形成时间观念。
2、父母要以身作则
父母是孩子的第一任老师,如果连父母都没有很好地时间观念,那么孩子就很难培养时间观念。比如家长答应孩子什么时候去游乐园,但并没有履行这个诺言,第一会让孩子觉得你骗人,对你的信任度会降低,再者就是孩子会认为你没有时间观念,这种影响是负面的,父母一定要做好表率。
3、陪孩子玩时间游戏
时间游戏说的通俗一点就是和孩子比赛,在一定时间内完成某一项工作,让他明确时间的意义。因为在小孩子的认知力,对时间是没有定义的,时间游戏可以让孩子懂得时间的重要性。
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帮助孩子建立时间观念,首先要把时间具象化,让孩子了解时间,知道一分钟多长,一个小时多久,能做怎么样的事。
小龄的孩子可以用他们感兴趣的事情来,如玩乐,带他玩让他知道时间的重要性,在开始时就规定时间出门,孩子磨蹭过了时间,那么就不出门,多几次这样的体验,那么他自然而然就能了解时间了。
其次教孩子规划好时间,有意识的支配时间,如在多长时间内做好一件事,可以是吃饭或者是画画,还可以是看电视时间,在这段规定的时间内让孩子自由发挥,时间一到就停止。
然后就在日常生活中有意的强调时间,如刚出门玩了多久,坐车又多久,回来又要多长时间等等。
让时间具象化,孩子在潜移默化中就能了解时间,并有时间观念。帮助孩子认识时间,对他将来养成规律的作息、合理安排与规划自己的生活有着重要的意义。
2岁左右孩子的时间观念较为模糊,主要与具体生活事件相联系,比如饿了,就知道吃饭的时间到了。因此,最好能结合日常生活对孩子进行时间教育。
养成规律的生活作息

每天让孩子在规定的时间里作息,帮助他形成较为稳定的生物钟。比如固定白天玩耍、睡午觉的时间,晚上陪他进行较安静的活动,如看画报、讲故事等,作为他睡前的信号。
久而久之,孩子就会习惯这种规律性的生活,他能感到每天的生活都是有预期的,这样慢慢就会加强孩子的时间观念。
丰富孩子的生活经验

2岁以内的孩子还只能掌握一些简单的时间概念,如“白天”、“黑夜”、“早上”、“晚上”等, 他对时间的认知与自己的生活经验是息息相关的。
因此,早上起床时,家长可以对孩子说:“早晨天亮了,太阳公公也快出来了,咱们快穿好衣服出去看看。”
到了晚上,可以对孩子说“天黑了,外面什么都看不见了,咱们快吃晚饭,洗澡睡觉““动画片结束了,孩子就该上床睡觉了”等,使孩子在生活中能分清早上和晚上。
小龄的孩子可以用他们感兴趣的事情来,如玩乐,带他玩让他知道时间的重要性,在开始时就规定时间出门,孩子磨蹭过了时间,那么就不出门,多几次这样的体验,那么他自然而然就能了解时间了。
其次教孩子规划好时间,有意识的支配时间,如在多长时间内做好一件事,可以是吃饭或者是画画,还可以是看电视时间,在这段规定的时间内让孩子自由发挥,时间一到就停止。
然后就在日常生活中有意的强调时间,如刚出门玩了多久,坐车又多久,回来又要多长时间等等。
让时间具象化,孩子在潜移默化中就能了解时间,并有时间观念。帮助孩子认识时间,对他将来养成规律的作息、合理安排与规划自己的生活有着重要的意义。
2岁左右孩子的时间观念较为模糊,主要与具体生活事件相联系,比如饿了,就知道吃饭的时间到了。因此,最好能结合日常生活对孩子进行时间教育。
养成规律的生活作息

每天让孩子在规定的时间里作息,帮助他形成较为稳定的生物钟。比如固定白天玩耍、睡午觉的时间,晚上陪他进行较安静的活动,如看画报、讲故事等,作为他睡前的信号。
久而久之,孩子就会习惯这种规律性的生活,他能感到每天的生活都是有预期的,这样慢慢就会加强孩子的时间观念。
丰富孩子的生活经验

2岁以内的孩子还只能掌握一些简单的时间概念,如“白天”、“黑夜”、“早上”、“晚上”等, 他对时间的认知与自己的生活经验是息息相关的。
因此,早上起床时,家长可以对孩子说:“早晨天亮了,太阳公公也快出来了,咱们快穿好衣服出去看看。”
到了晚上,可以对孩子说“天黑了,外面什么都看不见了,咱们快吃晚饭,洗澡睡觉““动画片结束了,孩子就该上床睡觉了”等,使孩子在生活中能分清早上和晚上。
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