家长必须知道的幼儿园潜规则：这3类孩子老师最不待见，却不明说
家长必须知道的幼儿园潜规则：这3类孩子老师最不待见，却不明说
俗话说得好，有人的地方就一定会有“潜规则”，生活中各行各业内都会有一些不会明示出来，但是却很影响个人发展的“规则”，虽然大家对“潜规则”可谓都非常抵触和不满，但是既然要在人群中生活，这些规则也就要提前弄明白，否则只能吃闷亏。
很多家长会觉得只要和孩子有关的一切事物都应该是单纯的、透明的、没有一丝杂质的，然而现实中，要做到这一点却很难，即便是在幼儿园，其实也存在一些看不见的“潜规则”，其中影响最大的一条规则就是，有些孩子真的很不受老师待见，因此即便家长再讨好老师也基本上无济于事。
前段时间，我堂哥家的女儿燕燕就遇到了这样的事情。燕燕本来每天很喜欢去幼儿园，可是那段时间却突然表现得很抗拒，每天早上都不想去上学，堂哥堂嫂问了好几遍，燕燕也说不清楚为什么。
于是堂嫂就去学校找老师了解了一下情况，结果老师信誓旦旦地告诉堂嫂说，燕燕在学校表现很好，上课也很积极，还说其实孩子们都会有分离焦虑症，出现不想离开爸爸妈妈去上学的现象，让堂嫂不要太过担心。
老师的话让堂嫂瞬间放松不少，于是也就没有再追究了。可是过了几天燕燕的情况却越来越严重了，终于有一天，堂嫂去接孩子才无意中从一个家长口中知道了事情的真相。
原来啊，堂嫂的女儿燕燕从小做事就慢慢腾腾的，上幼儿园之后也一直在同学中表现得很“落后”，每天中午吃饭，燕燕都是最后一个吃完，为此，老师就给她取了一个外号，叫“小慢慢”，渐渐的，班上的同学都这么喊她。
燕燕虽然年纪小，但是也很敏感，她知道大家这么喊她，其实就是在嘲笑她，所以心里就很不开心。而且，因为燕燕做事慢，老师在上课的时候，很多时候都会故意忽略燕燕，就这样，燕燕在班上越来越“透明”。久而久之，也就不喜欢幼儿园了。
不得不承认，即便是在幼儿园，“潜规则”依然存在，尤其是当老师不待见某个孩子，他们一方面不会在家长面前表现出来，另一方面却会有意无意的忽略孩子，让孩子变得边缘化。那么什么样的孩子，最容易被老师“潜规则”呢？
关于这个问题，我特地咨询了认识的一位幼儿园园长朋友，这位朋友告诉我说，对于老师来说，本来每一个孩子都是自己的学生，可是在实际的教学管理中，却常常会遇到一些“麻烦学生”，给老师的教学活动带来阻碍，那么这时候，老师为了方便管理，就会特意“忽略”掉这些孩子。一般来说，有这3种特征的孩子，最容易被老师忽略：
像燕燕这种做事特别慢的孩子，就很容易被老师忽略。毕竟一个班一般都十几个孩子，如果孩子吃饭，穿衣服总是慢腾腾的，那么老师不仅管理起来费时间，而且还会耽误整个班级的学习进度。
举个很简单的例子，每天中午吃饭，其他同学都在规定时间里按时吃完饭，这时候个别同学还没吃完，那生活老师就只能等他吃完，才能收拾桌子碗筷，这时候就无形中会给老师造成了负担，至于上课做 游戏 也是一样，如果点名让孩子回答问题，孩子慢慢腾腾耽误时间，那么很可能下次老师就不会再点名了。在一些中班和大班的班级中，老师因为已经了解了每个同学的脾性，就更容易直接忽略动作慢的孩子。
中国有句古话，无规矩不成方圆，在集体生活中，人们必须遵守相应的纪律，否则就很容易陷入混乱。在幼儿园里，每一个班级都是一个小集体，在这个集体里，如果孩子们不遵守纪律，每天调皮捣蛋，不是上课说话，就是和别的孩子一起作妖，那么老师就会很头疼，班级的秩序和课堂气氛也会被破坏，从而影响全班的学习和班级氛围。对于老师来说，这样的孩子自然也就不受待见了。因此，作为家长，一定要提前给孩子讲好上学必须遵守的纪律，这样孩子上学后，也就会更受欢迎。
虽然说现在大家生活条件都好了，卫生习惯也比以前强了很多，但是仍然有一部分孩子总是邋里邋遢的，尤其是家里父母工作忙，孩子交给老人带的。那么这些孩子上学后，就很容易因为卫生差而遭到老师的不待见。作为家长，首先就要以身作则，把自己和孩子打理得干干净净的，孩子的衣服要勤洗，手脚的指甲要勤剪，每天记得要刷牙。总之该注意的卫生习惯，一定要从小帮孩子注意到，千万不要忽略。
总而言之，作为家长一定要提前帮助孩子做好入园准备，从孩子的生活习惯，情绪管理等多个方面对孩子进行引导，在这里妙妙姐给大家推荐一套非常实用，性价比很高的系列绘本—— 《幼儿情绪行为管理小画书》，这套书既有趣又科学，非常适合0—6岁的小朋友阅读。
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而我堂哥家的燕燕也在读了这套绘本之后，变得进步了很多，在班上也变得受欢迎多了，尤其是孩子的老师，上个星期还专门给堂嫂发信息说燕燕最近进步很多，吃饭穿衣都很利索，上课回答问题也积极了。可以说这套书的效果简直是立竿见影。
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好了，今天的内容就到这里了，下期见！
