数图形的方法和技巧:
以正方形为例,先数数最小的正方形有几个,记录下来,再数数两个小正方形组成的较大的正方形的个数(此处一般是0,因为两个小正方形组不成正方形),再数三个小正方形组成的较大正方形个数(此处一般是0,原因是三个小正方形组不成正方形)。
再数数四个小正方形组成的较大正方形的个数并记录下来,以此类推,一直数到最大的正方形,再把所有记录下来的数加起来,得到的得数就是所有正方形的个数。
数图形个数是小学低年级数学中经常出现的题型之一。不过很多时候,孩子由于没有掌握正确的方法,造成数数的过程中经常出错,而且消耗的时间也很多。我们就将问题由数数转化成计算,它的优点是:不重复,不漏算。