初中数学教学中如何培养学生学习数学的兴趣
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数学是一门主课,它具有系统性、逻辑性和抽象性的特点。由于它的抽象性使学生学习起来感到枯燥乏味,缺少吸引力,它不像其它学科有实验性和引人入胜的情节。对某些学生来说,数学学习只能是机械的、被动的毫无兴趣的接受。或者是学生出现了“厌学现象”,表现为“不愿去学”、“不愿去想”、“成绩不好”。从这个事情上来看,“不愿去想”、“不愿去学”、“成绩不好”除了智力因素外,还有学生非智力因素的发展,为了更好地实现这一教学目标,必须激发学生对数学学习的兴趣。
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