如果发现孩子早恋怎么办?

男孩16岁这星期晚上偷偷出去三次,我发现是有女生约他。可他却不承认,还发脾气,我该怎么和他说呢?... 男孩16岁这星期晚上偷偷出去三次,我发现是有女生约他。可他却不承认,还发脾气,我该怎么和他说呢? 展开
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一起来解压e5
2020-05-23 · TA获得超过188个赞
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1、多一些包容,并不是一定要接受早恋的问题,而是对这个行为不能大惊小怪、大声批评、呵斥、排斥孩子,而是要选择多一些包容、耐心,因为出现恋爱的问题,无论是多早出现的恋爱问题也都是正常的人类行为,不是罪大恶极的犯罪行为,不能上纲上线。

2、适当鼓励孩子多一些负责任的行为,鼓励其尽早的成熟,因为出现早恋说明心智开始发育,慢慢变得成熟,要接受孩子。

3、要提高孩子的意识,尤其是提高认识水平,对于恋爱行为要负责任,而且要认识到早恋有可能会有不好之处,比如危害学习、让自己分心、危害人际关系等,只有这样综合去做才能比较好的理解孩子早恋的问题。

亥雅苼aJ
推荐于2017-11-24 · TA获得超过205个赞
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孩子慢慢长大了,萌发了懵懂的爱恋,这其实是正常的事情,但因为这个时候不适宜,所家长要好好去引导孩子。
家长首先要有正确的认识,要认识到“早恋”是处于青春期的少男少女的正常表现,是一种情感隐私,家长一定要为他们保密,能让人不知道就不要让人知道,即使是非常亲密的人。孩子早恋这种事,就像弹簧一样,你压得越重,它就弹得越高。作为家长和老师,处理此事要冷静和理智,切不可操之过急。
要让孩子自己认识到不对,自觉自愿地改正。家长发现孩子早恋后,要根据孩子的性格特点,找准契机,动之以情,晓之以理,帮之以心,让他们自己领悟父母的关爱之心,真诚之情,从内心深处去改正过错。
长沙快乐成长教育学校发现,有些家长,发现孩子早恋,表面上也表现得相当冷静,但实际上高度紧张,处处设防,甚至采用不正当手段,控制孩子的人身自由:一是搜查、二是隔离、三是盯梢。这三种手法,都是不够光明正大的,也是不可取的,它都有可能把事情弄僵,甚至直接损害父母与孩子间的亲情。家长发现后,不一定要点破,可以采用暗示的方法,比如推荐一篇有关这方面的文章,或者在孩子的床头放一本这方面的书,给孩子写一段既含蓄,又能让其领悟的话等。
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阿西妹妹
2020-09-18 · TA获得超过7817个赞
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我认为现在事情还没有一个定论,就算是发现孩子早恋了,你也应该保持冷静,通过婉转的方式来劝解孩子。

处在青春期的孩子们都是比较叛逆的,家长说什么事情,他们偏偏不喜欢这样去做。孩子现在念的是高中,每个学期的课程难易程度都不同,而且在高考的大环境压力之下,孩子的压力也可能在逐渐的增加,感到学习吃力,成绩下降也是很正常的。 

首先你应该仔细核查一下孩子是不是真的早恋了。如果孩子不是早恋了,只是因为压力大的话,这就需要给他缓解压力,学习是个苦差事,一定要适当的放松孩子的心情,不要一直让他学习。

如果你的孩子真的早恋了,你可以跟他好好谈一谈他现在的年纪应该做的事情是什么, 通过朋友之间谈心的那种方式,告诫他,谈恋爱是可以的,但是一定要把握好分寸,而且告诉他应该和他喜欢的那个人共同进步,好好努力,争取考到同一个好大学。同时也要告诉他高中的感情,如果你不努力是没有结果的。 千万不要特别强硬的告诉他,你必须要分手,不可以和别人在一起,而且限制他的人生自由,每天只允许他在房间里学习,不允许出去玩,这种做法是青少年特别排斥的一种行为。

你也可以把他喜欢的那个人约到你们家里来一起经常吃饭,然后让他们俩一块儿学习,通过简单的督促,让他们两个能认识到自己应该为自己的未来付出。一定要记得这时候反对是没有用的,你可以顺着他的方式让他好好学习,谈恋爱并没有什么错,但是一定要爱对方式。

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175好女仔
2019-07-24 · TA获得超过1582个赞
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发现孩子早恋应当正确引导。首先要跟孩子好好谈谈,而不是严历制止。青春期孩子早恋很正常,他们并不太懂感情,只是盲目追求,漂亮、或者能在一起谈得来,比如爱学习的喜欢学习好的;爱美的喜欢爱穿带的等等。这时家长需要耐心去引导孩子,告诉他们现在的想法和长大以后是不一样的,因为你们还是孩子,男女同学之间是友谊,等到长大了,成熟了、也定性了才能谈感情。发现孩子早恋应当正确引导。首先要跟孩子好好谈谈,而不是严历制止。青春期孩子早恋很正常,他们并不太懂感情,只是盲目追求,漂亮、或者能在一起谈得来,比如爱学习的喜欢学习好的;爱美的喜欢爱穿带的等等。这时家长需要耐心去引导孩子,告诉他们现在的想法和长大以后是不一样的,因为你们还是孩子,男女同学之间是友谊,等到长大了,成熟了、也定性了才能谈感情。
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匿名用户
2013-11-30
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关键是让孩子意识到这个问题的严重性,但是家长不要以为这件事多么不美好,我个人感觉在高中阶段发生男女的感情问题,第一,是一种很正常的现象,第二,也是孩子心理、生理成熟的表现。对异性有好感,说明学生的心理、生理都是健康的,这是正常的,不要以为这是不光彩的事。我个人感觉,甚至是一种美好的事情。家长首先这样理解,在这个基础上加以引导。

  怎么引导呢?这件事虽然非常美好,但是你说烈日冉冉的夏日,穿着泳装站在海边确实是很美的感觉,但是穿着泳装逛商店是不是感觉有点神经质了。中学阶段谈感情就相当于穿着泳装逛商店,虽然是美好的事情,但发生的时机和环境不行。这样跟孩子解释这个问题就好说一些了。孩子一旦陷入到这种感情中,他内心是充满着一种向往和美好的,所以家长要肯定他这种感觉是对的、是健康的、是成熟的,然后你才能够跟他达成一种共鸣,才好逐步的沟通,然后引导他,走出这个误区。你上来就说这件事多么不应该,甚至不道德,多么丑陋,孩子顿时跟你有一种屏障就建立起来了,就再也没法沟通了。

  最后归结一点,孩子一旦陷入这个问题麻烦是挺大的,正因为这样,家长才更需要冷静,这时候也是家长极容易不冷静的时候,所以考验一个家长的时候终于到来了
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