Question

求解释初二生物题！急求！

2.“观察鱼鳍在游泳中的作用”最好的科学探究方法是
A．模拟实验 B．用肉眼观察 C．直接实验法 D．用仪器观察

14.下列属于动物行为的是
A．家兔心脏不停地跳动 B．家犬见生人狂吠不止 C．小牛逐渐长成大牛 D．蜜蜂分为蜂王、工蜂和雄蜂

12．对于动物在生物圈中的作用，下列叙述错误的是
A．动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收变成自身组成物质
B．进入动物体内的食物被吸收后，一部分分解为二氧化碳、尿素等物质，并释放能量，分解出的物质可以被植物吸收利用
C．动物的遗体被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质
D．动物可以帮助植物传粉和传播种子

23．在生物圈中，大多数细菌只能作为分解者，这是因为
A.大多数细菌缺乏叶绿体 B.细菌都没有成形的细胞核
C.大多数细菌缺少液泡 D.细菌不需要呼吸

答案是ABCA，不知道为什么，请解释，谢谢！

Answer 1

答案是正确的
第一题，题目的目标是想了解鱼鳍的作用，鱼鳍的作用可能是游泳和平衡，不能通过其他方法得知，只能通过模拟实验来进行，比如割掉鱼鳍看鱼能否游泳。
第二题，ACD均是动物正常的生理活动，而狗见到生人叫则是对外界的反映；
第三题，动物在生物圈的作用体现在动物与植物，微生物之间的相互作用。C选项可以看做是分解者的作用。B和D能明显体现动物的作用，提供植物所需的营养，帮助植物传粉和传播种子；A选项我感觉有待商榷，貌似不能体现动物在生物圈中的作用。
第四题，细菌作为分解者主要是不能自己合成所需的营养物质，只能依靠外来的。少数如硫化细菌例外。所以主要是因为缺乏叶绿素。

Answer 2

2 要保护动物，初中教材不提倡解剖动物 14行为 不是一成不变的 12B和C来考虑 C是有问题的 23分解者意味着不能自己制造有机物，必须分解有机物获得物质和能量 。是从营养方面来考虑。

Answer 3

1. “观察鱼鳍在游泳中的作用”要进行对照实验，用肉眼和仪器观察，都不能确定各种鳍在游泳中的作用．直接实验法可以直观、真实地了解不同鳍在游泳中所起的作用，模拟实验虽然不会对实验对象造成伤害，但是摸拟实验准确度不是很高，往往发生主观原因导致的错误．
   故选：C．

2. B,属于具体的防御行为（不同类）
   

   
   

   
   

3. 动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．动物帮助植物传粉和传播种子，说明动物和植物在长期生存发展中，形成相互依存，相互适应的关系．动物可以帮助植物传粉和传播种子所以有虫媒花，故选B

   
   

4：A、大多数细菌体内没有叶绿体，不能直接利用无机物制造有机物，必须依靠外界环境中现成的有机物为“食物”，靠分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶吸取有机养料的细菌就是分解者，故A正确；
B、分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，与有无成形的细胞核无关，故B错误；
C、分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，与有无液泡无关，故C错误；
D、细菌需要呼吸，但分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，与呼吸无关，故D错误；
故选A。