
初中地理新课标解读
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中学地理学科的教学目标正随着教育职能的转变而不断发展,帮助学生获得适应学习化社会需要的基础知识和掌握基本再学习的能力,是当前课程改革的方向。
地理学科的目标在于教育学生关心并参与人类的可持续发展,引导学生树立环境意识、全球意识和以人为中心的人地关系观念等科学的地理思想,使学生能够从经济、社会、生态和人文精神等方面理解、认识和评价人类所面临的全球性问题,形成对解决这些问题应采取的正确态度和行为方式。
课程目标从知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来表述,这三个维度在实施过程中是一个有机的整体。与以往的目标相比增加了过程与方法,也就是说新课标不仅重视结果的评价也重视过程的评价和对方法的研究。
而且新课标更加重视能力的培养,如"尝试从学习和生活中发现地理问题,提出探究方案,与他人合作,开展调查研究,提出解决问题的对策。"以往的地理教学中往往把激发学生的兴趣作为学习的动力和手段,而新课标首次把兴趣作为- -种目标。
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