简述幼儿园健康教育的总目标
幼儿园健康教育的总目标的表述:身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;知道必要的安全保健常识,学习保护自己;喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。
幼儿园健康教育总目标的表述表明了这样的发展方向:身心和谐发展;保护与锻炼并重;注重健康行为的形成。
1、身心和谐发展
学前儿童健康教育应包括身体健康和心理健康两个主要方面,学前儿童的身体健康以发展健全、具备基本的生活自理能力为主要特征;学前儿童心理健康以情绪愉快、适应集体生活为主要特征。
由于学前儿童的身体健康与心理健康是密不可分的两个方面,因此有的目标如“生活、卫生习惯良好”既包含日常生活中的盥洗、排泄等生理意义的卫生习惯,也包含没有吮吸手指等心理意义的问题行为。只有身心和谐发展才能既真正保证身体的健康,又真正保证心理的健康。
2、保护与锻炼并重
既重视掌握必要的保健知识、安全自护技能、提高保护自身的能力,又强调培养对体育活动的兴趣、增强动作的协调性和灵活性等,并通过体育活动提高自身素质,强调保护与锻炼并重。
3、注重健康行为的形成
探讨学前儿童健康行为建立、改变和巩固的一般规律是学前儿童健康教育研究的重点,虽然提高学前儿童的健康认识、改善学前儿童的健康态度、培养学前儿童的健康行为都是学前儿童健康教育的目标,但学前儿童健康行为的形成是学前儿童健康教育的核心目标。
2024-10-21 广告