大思政课和思政课区别
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大思政课和思政课区别如下:
卢黎歌认为,“大思政课”与课程思政的相同点是以立德树人为任务目标、以青少年学生为教育对象、以思政教育为重要要素,注重教育方法的多样性、教育形态的多样性和渗透性。
不同点表现在五个方面:
一是大思政的内涵大于课程思政;
二是大思政的内容涵盖更丰富;
三是大思政的队伍规模更大;
四是大思政的教育方法更灵活;
五是大思政的展示渠道更多样化。
对于如何上好课程思政,他还提出要在准确理解《高等学校课程思政建设指导纲要》等系列文件精神的基础上,
一要明确课程思政建设目标要求和内容重点,
二要结合专业特点分类推进课程思政建设,
三要解决好专业教育与思政教育“两张皮”等矛盾问题,
四要掌握“三个基本规律”,
五要遵循思想政治工作规律、遵循教书育人规律、遵循学生成长规律这三个基本规律,
六要坚持我国教育发展的“九个坚持”基本经验,
七要处理好“四对关系”的统一,
八要坚持“八个相统一”,
九要做好“六个下功夫”,
十要练好“十四个基本功”,
十一要自觉遵守高等学校教师职业道德规范。
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