真正的好学生是什么样的
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那就得看你对好学生的定义是什么了,每个人对好学生的定义都是不一样的。有些人认为好学生就是成绩好,能在期末考试或者学中考试中取得前几名的成绩。而有些人认为好学生就是素质好,品行优良。有些人认为好学生是品学兼优。我认为好学生的定义是介于学校,家长,社会共同制定的章程而决定,现今社会,国家大力提倡素质教育,鼓励学生创新能力,品德教育的发展。好学生也就具有了新的定义,能不断学习,不断提升自己的素质,不断提升自己的专业能力,适应社会的发展,为国家做个有用的人,这才是个学生,而“好”字对我们而言更为重要,这是一个需要长期探索的问题,需要人们在不断实际中去发现好学生的定义。就像宇宙是无穷尽的,我们也不应该对一个模糊的概念下准确的定义。
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1、好学生应该有和谐的师生关系,好学生应该既能与同学开心相处,不会为一点小事而计较,当个人与集体发生冲突时,能退让一步,为自己创造一个和谐愉悦的学习氛围,又能与老师们保持亦师亦友的关系。
2、好学生应该热爱学习,学习是学生最主要的职责,但在学习的过程中,学生对所学知识的接受能力有差异,成绩好坏不能直接判定学生的好坏。只要学习态度积极、端正,热爱学习,就是大家心中就是好学生。
3、好学生应该身心健康,好学生要有一个良好的心态,面对考试,能够从容自信,对于比自己成绩好的学生,不嫉妒,而是“见贤思齐,见不贤而内自省”;面对失败,也能够坦然定,继续努力奋进。
4、实际知识多、动手能力强,这是现阶段对好学生评价的另一标准。学习是为了应用,现在这一点显得尤为重要,一个学生不能只成为一个只知道学习的机器,而不会用所学知识贡献社会。
5、学生学习成绩高,对知识掌握好,解决问题能力强,是一贯的对好学生的评价,在现阶段还应是一基本要求,但不是唯一的评价标准。
学生学习中对知识要求活学活用,而不再是一味死学;教师在教授时更要注重学科知识的理论联系实际。各学科的横向联系,而不是单纯传授本学科的基础理论。
2、好学生应该热爱学习,学习是学生最主要的职责,但在学习的过程中,学生对所学知识的接受能力有差异,成绩好坏不能直接判定学生的好坏。只要学习态度积极、端正,热爱学习,就是大家心中就是好学生。
3、好学生应该身心健康,好学生要有一个良好的心态,面对考试,能够从容自信,对于比自己成绩好的学生,不嫉妒,而是“见贤思齐,见不贤而内自省”;面对失败,也能够坦然定,继续努力奋进。
4、实际知识多、动手能力强,这是现阶段对好学生评价的另一标准。学习是为了应用,现在这一点显得尤为重要,一个学生不能只成为一个只知道学习的机器,而不会用所学知识贡献社会。
5、学生学习成绩高,对知识掌握好,解决问题能力强,是一贯的对好学生的评价,在现阶段还应是一基本要求,但不是唯一的评价标准。
学生学习中对知识要求活学活用,而不再是一味死学;教师在教授时更要注重学科知识的理论联系实际。各学科的横向联系,而不是单纯传授本学科的基础理论。
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你好!1、应该学习优秀,学习是学生的天职,学习不能评判一切,但是也是很重要的一个方面,因此一定要学习优秀,名列前茅,为别人做好榜样。
2、一个合格的好学生应该不说脏话。脏话是低素质,低文明的表现。说脏话不但不能解决问题,反而会增加矛盾。因此一个好的学生要用好的沟通方面去交流,而不能去说脏话。
3、一个好的优秀的同学应该互帮互助,去关系别的同学,去帮助其他同学。这些帮助包含物质上的,和学习成绩方面。应该全面的去帮助到别人。
4、一个好的同学也应该爱劳动,劳动最光荣,拒绝懒惰,拒绝贪婪。应该用纸勤奋的双手去创造生活,去创造幸福,去营造美好的环境。
5、一个优秀的同学也应该德智体美劳全面发展,积极的参加学校组织的文体活动,积极的参加,积极的组织活动,让班级在活动中取得优秀的成绩,同时也锻炼了自己的能力。
6、一个优秀的同学还应该有强烈的班级责任心和责任感。能够维护班级的核心利益,为班级争取荣誉,为同学做好表率,为班级贡献自己的力量。
2、一个合格的好学生应该不说脏话。脏话是低素质,低文明的表现。说脏话不但不能解决问题,反而会增加矛盾。因此一个好的学生要用好的沟通方面去交流,而不能去说脏话。
3、一个好的优秀的同学应该互帮互助,去关系别的同学,去帮助其他同学。这些帮助包含物质上的,和学习成绩方面。应该全面的去帮助到别人。
4、一个好的同学也应该爱劳动,劳动最光荣,拒绝懒惰,拒绝贪婪。应该用纸勤奋的双手去创造生活,去创造幸福,去营造美好的环境。
5、一个优秀的同学也应该德智体美劳全面发展,积极的参加学校组织的文体活动,积极的参加,积极的组织活动,让班级在活动中取得优秀的成绩,同时也锻炼了自己的能力。
6、一个优秀的同学还应该有强烈的班级责任心和责任感。能够维护班级的核心利益,为班级争取荣誉,为同学做好表率,为班级贡献自己的力量。
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