《在山的那边》同步学习答案 10
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一. 1. níng 2. zhā 3. yòu 4.shùn
二. 1.呆想 2. 隐蔽 3.喧哗 4. 干枯
三. D是上了“弓玄”的弓,是等待。/ H是向上的云梯,是进取。
四.山:指困难,也可以指实现理想之路;海:指自己追求的理想境界,也可以指一个全新的世界(或是“奋斗目标”、“未被认识的世界”)。
五.想知道“山的那边是什么”“山的那边是海吗?”
六.不能换。“一座座”、“一次次”表明要爬上许多的山,战胜需索失望才能实现理想。
七.从小对美好食物的向往之情。
八.因为父辈安于命运,固守乡土,不知向外发展,这是保守、惰性的表现,它使人“疲倦”、泪丧。
九.山民遗憾的是见到大海的理想不能在它身上实现。
十.山民十闭塞、保守,但又有渴望冲破封闭、保守的强烈愿望,而却未付出行动的人
十一.只要坚持就一定能成功。
只要心中有海,从现在开始,努力去翻越一座座山。
二. 1.呆想 2. 隐蔽 3.喧哗 4. 干枯
三. D是上了“弓玄”的弓,是等待。/ H是向上的云梯,是进取。
四.山:指困难,也可以指实现理想之路;海:指自己追求的理想境界,也可以指一个全新的世界(或是“奋斗目标”、“未被认识的世界”)。
五.想知道“山的那边是什么”“山的那边是海吗?”
六.不能换。“一座座”、“一次次”表明要爬上许多的山,战胜需索失望才能实现理想。
七.从小对美好食物的向往之情。
八.因为父辈安于命运,固守乡土,不知向外发展,这是保守、惰性的表现,它使人“疲倦”、泪丧。
九.山民遗憾的是见到大海的理想不能在它身上实现。
十.山民十闭塞、保守,但又有渴望冲破封闭、保守的强烈愿望,而却未付出行动的人
十一.只要坚持就一定能成功。
只要心中有海,从现在开始,努力去翻越一座座山。
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二. 1.呆想 2. 隐蔽 3.喧哗 4. 干枯
三. D是上了“弓玄”的弓,是等待。/ H是向上的云梯,是进取。
四.山:指困难,也可以指实现理想之路;海:指自己追求的理想境界,也可以指一个全新的世界(或是“奋斗目标”、“未被认识的世界”!)
五.想知道“山的那边是什么”“山的那边是海吗?”
六.不能换。“一座座”、“一次次”表明要爬上许多的山,战胜需索失望才能实现理想。
七.从小对美好食物的向往之情。
八.因为父辈安于命运,固守乡土,不知向外发展,这是保守、惰性的表现,它使人“疲倦”、泪丧。
九.山民遗憾的是见到大海的理想不能在它身上实现。
十.山民十闭塞、保守,但又有渴望冲破封闭、保守的强烈愿望,而却未付出行动的人
十一.只要艰持就一定能成功。
只要心中有海,从现在开始,努力去翻越一座座山。
ok、ok
三. D是上了“弓玄”的弓,是等待。/ H是向上的云梯,是进取。
四.山:指困难,也可以指实现理想之路;海:指自己追求的理想境界,也可以指一个全新的世界(或是“奋斗目标”、“未被认识的世界”!)
五.想知道“山的那边是什么”“山的那边是海吗?”
六.不能换。“一座座”、“一次次”表明要爬上许多的山,战胜需索失望才能实现理想。
七.从小对美好食物的向往之情。
八.因为父辈安于命运,固守乡土,不知向外发展,这是保守、惰性的表现,它使人“疲倦”、泪丧。
九.山民遗憾的是见到大海的理想不能在它身上实现。
十.山民十闭塞、保守,但又有渴望冲破封闭、保守的强烈愿望,而却未付出行动的人
十一.只要艰持就一定能成功。
只要心中有海,从现在开始,努力去翻越一座座山。
ok、ok
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2010-10-01
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一 朗读全诗,感悟诗中的思想感情,诗歌除字面上的意思外,往往还有深层含义,探究一下,诗中的“海”与“山”,蕴含着什么意思?
本题从朗读与把握总体形象入手,感悟这首诗的思想感情。由此可以体会诗歌的形象性,懂得欣赏诗歌要领会艺术形象所蕴含的意味。
探究“山”所蕴含的意思,要联想到爬山是怎样吃力,还要考虑到山是一座座山,无数座山。
海,是理想境界;山,是重重艰难险阻。全诗表达了这样的思想感情:要达到理想境界,是要历尽千辛万苦的。惟有不怕困难,百折不挠,才能实现人生理想。
二 联系上下文,品味下边诗句中加下划线的词语(括号里的问题可做参考)。
1.我常伏在窗口痴想
(这个词在这里是什么意思?)
2.山那边的山啊,铁青着脸
(这是写山的颜色吗?)
3.当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
(“山顶”的诱惑力在哪里?)
4.一次次漫湿了我枯干的心灵
(“枯干”在这里是什么意思?)
本题根据诗歌语言凝练的特点,引导学生探究关键词语所蕴含的意义。这种品味,有一定难度,但是品味得好,又很有兴味,能增强对语言文字的理解能力,提高欣赏诗歌和其他文学作品的能力,教师应视情况帮助学生探究。
1.“痴想”原意是发呆地想,这里的意思是,总是神往于大山外面的世界,达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地,追求新的天地。
2.“铁青着脸”,是“我”心情沮丧时的主观感觉。本希望看见大海,结果望见的依然是山,大失所望,沮丧极了,好像山在那里责备我痴心妄想,脸色铁青。
3.因为总以为爬上山顶就可以望见大海,所以每座山顶都是那样富有诱惑力。
4.“枯干”形容对理想的渴望。
三 以“我终于见到了大海”为题写一段话。提示:这个大海既可以是自然的,也可以是生活的;既可以是甜美的,也可以是苦涩的;既可以是宁静的,也可以是狂暴的;既可以是开朗的,也可以是阴郁的……
本题是结合课文的练笔。“提示”表明“大海”不一定象征理想,这样就拓宽了思路。最容易写的还是第一次到海滨旅游,可以写对大海的向往,到海滨终于见到大海的心情,写大海无比壮阔的美,等等。
本题从朗读与把握总体形象入手,感悟这首诗的思想感情。由此可以体会诗歌的形象性,懂得欣赏诗歌要领会艺术形象所蕴含的意味。
探究“山”所蕴含的意思,要联想到爬山是怎样吃力,还要考虑到山是一座座山,无数座山。
海,是理想境界;山,是重重艰难险阻。全诗表达了这样的思想感情:要达到理想境界,是要历尽千辛万苦的。惟有不怕困难,百折不挠,才能实现人生理想。
二 联系上下文,品味下边诗句中加下划线的词语(括号里的问题可做参考)。
1.我常伏在窗口痴想
(这个词在这里是什么意思?)
2.山那边的山啊,铁青着脸
(这是写山的颜色吗?)
3.当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
(“山顶”的诱惑力在哪里?)
4.一次次漫湿了我枯干的心灵
(“枯干”在这里是什么意思?)
本题根据诗歌语言凝练的特点,引导学生探究关键词语所蕴含的意义。这种品味,有一定难度,但是品味得好,又很有兴味,能增强对语言文字的理解能力,提高欣赏诗歌和其他文学作品的能力,教师应视情况帮助学生探究。
1.“痴想”原意是发呆地想,这里的意思是,总是神往于大山外面的世界,达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地,追求新的天地。
2.“铁青着脸”,是“我”心情沮丧时的主观感觉。本希望看见大海,结果望见的依然是山,大失所望,沮丧极了,好像山在那里责备我痴心妄想,脸色铁青。
3.因为总以为爬上山顶就可以望见大海,所以每座山顶都是那样富有诱惑力。
4.“枯干”形容对理想的渴望。
三 以“我终于见到了大海”为题写一段话。提示:这个大海既可以是自然的,也可以是生活的;既可以是甜美的,也可以是苦涩的;既可以是宁静的,也可以是狂暴的;既可以是开朗的,也可以是阴郁的……
本题是结合课文的练笔。“提示”表明“大海”不一定象征理想,这样就拓宽了思路。最容易写的还是第一次到海滨旅游,可以写对大海的向往,到海滨终于见到大海的心情,写大海无比壮阔的美,等等。
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