阅读材料,完成l9—21题。(10分)小题1:用斜线“/”给下面画线的文言文断句。(限6处)(6分) 至 其 神
阅读材料,完成l9—21题。(10分)小题1:用斜线“/”给下面画线的文言文断句。(限6处)(6分)至其神妙之境又须于无意中忽然遇之非可力探然非功力之深终身必不遇此境也古...
阅读材料,完成l9—21题。(10分)小题1:用斜线“/”给下面画线的文言文断句。(限6处)(6分) 至 其 神 妙 之 境 又 须 于 无 意 中 忽 然 遇 之 非 可 力 探 然 非 功 力 之 深 终 身 必 不 遇 此 境 也 古 体 伯 昂 尤 有 魔 气 就 其 才 所 近 ,可先读阮亭所选古诗内昌黎诗读之,然后上溯子美,下及子瞻,庶不至如游骑之无归也。(节选自姚鼐《与伯昂从侄孙一首》)小题2:“子美”、“子瞻”分别是哪两位古代诗人的字?(2分)子美: ____________ 、子瞻: ____________ 小题3:姚鼐在这段文字中告诉他的叔伯侄孙伯昂,学诗须注重什么?(2分)
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小题1:至其神妙之境/又须于无意中忽然遇之/非可力探/然非功力之深/终身必不遇此境也/古体伯昂尤有魔气/就其才所近(每处1分) 小题2:杜甫、苏轼(各1分) 小题3:①注重积淀(答“积累功力”亦可),②善于(学会)积淀(答“循序渐进”亦可)。(每点各1分) |
小题1: 试题分析:这是一道断句题,断句抓住常见的“者”“也”“焉”“乎”“矣”“哉”“欤”“耶”等句尾虚词, “故”“夫”“盖”“惟”句首词语,再要注意陈述主体的变化、事件的切分、复句之间的关系。至其神妙之境(并列)又须于无意中忽然遇之(转折)非可力探(转折)然非功力之深(结果)终身必不遇此境也(句尾语气词)古体伯昂尤有魔气(因果)就其才所近(每处1分) 小题2: 试题分析:这是一道文学常识考核的题目,平时注意积累。 小题3: 试题分析:这是一道文意概括的题目,注意文中的重点词语:“功力之深”“可先读”“然后上溯”。 |
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