Question

我们能从国际象棋中能学到了什么？急！！！

Answer 1

1、下棋能提高少年儿童的智力,我们所说的智力是指学生能自我发现问题,分析问题,解决问题的能力。下国际象棋正好适应了这个过程。
2、下棋能提高少年儿童的逻辑思维能力和计算能力，从吃亏和便宜开始，要下好棋必须得学会计算，学会分析，并预知后来几步的情况，并有严密的计划性保证。
3、下棋能提高少儿的注意力，棋盘上千变万化，常是“一着不慎，满盘皆输”，要战胜对手，必须全神贯注。
4、下棋能提高少儿的心理素质。如处下风时的紧张感，占优势时的兴奋感，赢下来的成就感，大好的局面下有赢变输的懊丧感，棋局不断变化的焦虑感等时时冲击他们，以及要求他们有胜不骄，败不馁，沉着冷静、积极进取的良好品质。所以杰出的原苏联心理学家维·阿纳吉耶夫指出：“国际象棋不仅是智慧的比赛，更是双方心理上的较量。”
5、下棋能锻炼学生的丰富的相象力，敏锐的洞察力及独特的创造力。因为国际象棋其四分之一是艺术的属性决定了它。
6、下棋能养成少儿守纪律、守棋规、懂礼貌的良好品质。严格的棋规能帮助他们养成“摸子动子、落子无悔”、实事求是、不弄虚作假、守纪律、守规则、懂礼貌、尊重对手的良好品质。故前女子世界冠军苏珊·波尔加下过这样的定义：“国际是有教养的人们之间高雅的搏斗。”
7、下棋能培养自我控制、自我调节和自我教育的能力。如对时间的控制，对对手的控制，对对手不好怀好意的挑衅行力的自我调适和排解等，增强自己磨练意志克服困难的能力。
8、下棋对少儿精神生活的丰富，社交面的扩大有帮助，还有助于他们集体意识的形成。同时还让他们形成“棋如人生，人生如棋”的感觉。故国际象棋前世界冠军斯梅斯洛夫曾这样评价：“国际象棋同生活存在着较深的联系，无论是生活，还是国际象棋，都是由上升、成功和挫折形成的决定。”
9、下棋对少儿的身体也有一定的锻炼价值，尤其是内脏器官的机能，下棋时双方紧张地用脑，少儿的中枢神经系统，循环系统，呼吸系统，内分泌系统都在紧张工作着。根据生理学家估算，国际象棋运动，脑的消耗比肌肉大20倍。国外有医生测定，国际象棋大师连续5小时的比赛，其心理消耗的能量相当于拳击运动员在拳击台上的代价。故国际象棋运动员对身体素质的要求相当高，因为参加一次比赛往往在7轮以上。

Answer 2

女权主义：国际象棋中威力最大的是后
自由主义：王没有九宫的限制，其它棋子也没有楚河汉界的限制，可以天南海北地走。
人本主义、天赋人权：兵走到底线就可以升变，即任何人不管出身如何，只要立功，努力奋斗，就可以做人上人，任何后、车、象、马都可以用兵来变。残局中，哪怕多一个兵，就可能取得胜利。
重商主义：主要在求和上得到体现，逼和、长将和、长捉和、重复和，和棋模式五花八门，让人们知道求和也是要有很大技巧和勇气，在谈判中，即使处于劣势，也会有讲和的机会。
集团主义：要取得对局的胜利，是所有棋子，包括王，合力作用的结果。没有进攻和防守的区别，有的只有一起在努力配合。

Answer 3

学数学的，里面有编程理论和择优法，有逻辑问题需要你考虑。百度下 “国际象棋和计算机思维”吧。

学外语的，国际象棋的资料很多是外文的。边下棋边学外语。

社交，外国人下国际象棋的很多，章子怡为融入美国社会也学chess。

哲学人士可以学习预见能力。走一步就知道后面的行动计划。

军事家当然都喜欢象棋。电影亚历山大大帝里，用棋子摆布来预想战斗。也是一种沙盘模拟。

物理学家有爱因斯坦等，也喜欢chess来锻炼思维。国际象棋是智者的运动，是思维体操，更因其模拟战斗而受到普遍喜爱。

Answer 4

开发大脑...锻炼思维...静心思考

Answer 5

逻辑思维，正确认识世界都方法。