
小宇和同学们在“探究电流与电阻关系”的实验中,所用的器材有:三节新干电池,“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω
小宇和同学们在“探究电流与电阻关系”的实验中,所用的器材有:三节新干电池,“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的电阻各一个,滑动变阻器一个,电流表使用0~0.6A的量程,电压...
小宇和同学们在“探究电流与电阻关系”的实验中,所用的器材有:三节新干电池,“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的电阻各一个,滑动变阻器一个,电流表使用0~0.6A的量程,电压表使用0~3V的量程,开关和导线若干.请你和他一起完成下列实验:(1)小宇选用器材时发现电流表指针如图甲所示,他应该______;在连接实物电路的过程中,开关要______.(2)小宇连成如图乙所示的电路,他刚要闭合开关,同组的小红提醒他,实物连接有一处错误,请在错误的导线上划“×”,并画出正确的连线.(3)改正错误连接后,闭合开关,移动滑片P观察两表的示数,为了记录相关的实验数据,请你帮他设计记录数据的表格.(4)在实验过程中,控制定值电阻两端的电压为2V不变,当小宇用20Ω的定值电阻替换了15Ω的定值电阻后,继续进行实验,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电压表的示数都无法降低到2V,原因是______.(5)小宇在实验时,用额定电压为“2.5V”的小灯泡L1替换定值电阻,想测量L1的额定功率,可是不慎电压表掉在地上摔坏了,老师又给他提供了一个标有“2.5V 1.25W”的小灯泡L2和两个开关S1、S2,让他设计测量方案,他灵机一动,设计了如图丙所示的电路图,同样完成了实验,请你将下列实验过程补充完整;①______(填S、S1、S2的通断情况),调节滑动变阻器的滑片,使电流表示数为______A;②______(填S、S1、S2的通断情况),保持滑动变阻器的滑片位置不变,记录电流表的示数为I;③小灯泡L1额定功率的表达式P额=______.
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(1)使用图甲中所示的电流表时应先校零;为保护电路,连接电路图时开关应断开;
(2)由图2可知,电压表没有只测电阻两端的电压,且滑动变阻器连接错误,正确的如下图所示:

(3)探究电流与电阻的关系实验,应记录的是电阻和电流值,表格如下所示
(4)因串联电路中,电阻越大分得的电压越大,
所以,电压表的示数无法降低到2V的原因是滑动变阻器的最大阻值太小;
(5)由电路图可知,
①当开关S、S2闭合,断开S1时,调节滑动变阻器的滑片,使电流表示数I1=
=
=0.5A,此时并联部分的电压为2.5V;
②保持滑片的位置不变,闭合开关S、S1闭合,断开S2时,两灯泡扔并联,电流表测干路电流I;
③因并联电路中干路电流等于各支路电流之和,
所以,通过L1的电流:
I1=I-I2=I-0.5A,
因并联电路中各支路两端的电压相等,
所以,L1额定功率:
P额=UI1=2.5V×(I-0.5A).
故答案为:
(1)校零;断开;
(2)电路图如上图所示;
(3)设计的表格如上所示;
(4)滑动变阻器的最大阻值太小;
(5)①开关S、S2闭合,断开S1;0.5;②闭合开关S、S1闭合,断开S2;③2.5V×(I-0.5A).
(2)由图2可知,电压表没有只测电阻两端的电压,且滑动变阻器连接错误,正确的如下图所示:
(3)探究电流与电阻的关系实验,应记录的是电阻和电流值,表格如下所示
次数 | 1 | 2 | 3 |
电阻/Ω | |||
电流/A |
所以,电压表的示数无法降低到2V的原因是滑动变阻器的最大阻值太小;
(5)由电路图可知,
①当开关S、S2闭合,断开S1时,调节滑动变阻器的滑片,使电流表示数I1=
P1 |
U1 |
1.25W |
2.5V |
②保持滑片的位置不变,闭合开关S、S1闭合,断开S2时,两灯泡扔并联,电流表测干路电流I;
③因并联电路中干路电流等于各支路电流之和,
所以,通过L1的电流:
I1=I-I2=I-0.5A,
因并联电路中各支路两端的电压相等,
所以,L1额定功率:
P额=UI1=2.5V×(I-0.5A).
故答案为:
(1)校零;断开;
(2)电路图如上图所示;
(3)设计的表格如上所示;
(4)滑动变阻器的最大阻值太小;
(5)①开关S、S2闭合,断开S1;0.5;②闭合开关S、S1闭合,断开S2;③2.5V×(I-0.5A).
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