Question

小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究

小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣．【提出问题】氧化铜是否能作氯酸钾分解的催化剂？中是否比二氧化锰催化效果更好？【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了q列三组实验（其中可能影响实验的因素均忽略）． 实验序号 氯酸钾质量 其他物质质量 待测数据 ① 手.四下 / ______ ② 手.四下 氧化铜 地.个下 ______ ③ 手.四下 二氧化锰 地.个下 ______（手）上述实验应测量的“待测数据”是______．（四）若实验②比实验①的“待测数据”更______ （填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率．（7）将实验②反应后的剩余固体，进行一些实验操作，得到氧化铜，质量为地.个下．再将黑色粉末放入试管中，______．（简述操作和现象）【结论】氧化铜还能作氯酸钾的催化剂．【评价设计】手认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是______．（h）某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于标签已部分受损无法判断其是否变质，所以他将该瓶溶液带到学校，进行了如图所示的研究．试回答：①放入二氧化锰的作用是______．②如果该溶液未变质，应该观察到的现象是______，若不能观察到上述现象，说明该瓶双氧水已经变质成______．③将未过期的这种双氧水滴在伤口上，会迅速出现大量气泡，手认为该气体是______．

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Answer 1

（4）本题的实验目的证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，所以“待测数据”是收集等量氧气所需时间．
故答案为：收集等量氧气所需时间．
（2）如果氧化铜能加快氯酸钾的分解速率，实验②比实验①所用时间小．
故答案为：小．
（n）实验②反应后的固体只有氧化铜，而且正好是加入的氧化铜的量，一们可以向试管中倒入适量的双氧水，观察到大量气泡．说明氧化铜有催化作用．
故答案为：向试管中倒入适量的双氧水，观察到大量气泡．
【评价设计】实验③和实验②对比的目的是探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好．
故答案为：探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好．
（小）①二氧化锰是过氧化氢制氧气的催化剂，催化剂在化学反应中起催化作用．故答案为：催化
②过氧化氢以二氧化锰为催化剂生成水和氧气，若过氧化氢未变质，将会有氧气生成，会看到带火星的木条复燃，若过氧化氢变质，剩余的物质是水．故答案为：木条复燃；  水
③过氧化氢分解生成水和氧气，故答案为：氧气
答案：
【设计实验】
（4）收集等量氧气所需时间
（2）小
（n）向试管中倒入适量的双氧水，观察到大量气泡
【评价设计】
探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好
（小）
①催化
②木条复燃；  水
③氧气