小学六年级语文下册的综合测试题
班别： 姓名： 成绩：
第一部分 基础知识积累与运用（27分） 书写：3分
一、读拼音写词语，注意书写工整、正确。（4分）
kǒng bù róu zhòu juān zèng pié zuǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、下列词语中，没有错别字的一组是（ ）（2分）
A. 养遵处优 精兵简政 天涯海角
B. 惊心动魄 蜂拥而致 见微知著
C. 邯郸学步 美不胜收 闻所末闻
D. 卓有成效 饶有趣味 风华正茂
三、给下面句子中带点的字选择正确的读音，并打“√”。（2分）
1、只有那些独立思考、有执著（zhù zhuó）追求的人，才能获得见微知著（zhù zhuó）、善于发问并不断探索的能力。
2、小文成绩很差（chā chà）,老师差（chā chà）不多每天帮他补课。
四、下面一组句子中，没有语病的一组是（ ）。（2分）
A.在老师的帮助下，他的
作文
水平进步了。
B.只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。
c.我们认真听取并讨论了校长的报告。
D.通过这次活动，我们增加了友谊。
五、判断句子的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1、《闻官军收河南河北》是杜甫“生平第一首快诗”。 （ ）
2、《白雪公主》《拇指姑娘》《丑小鸭》这三篇童话都是安徒生写的。（ ）
3、“舍本逐末”用来比喻做事抓住主要问题，不顾细枝末节。 （ ）
4、“我以日始出时去人近”的“去”是“到、往”的意思。 （ ）
5、“元宵、端午、中秋、除夕”是按时间顺序排列的。 （ ）
六、请你也当小诗人，把这节诗接下去。（3分）
毕业分手的时候，一本同学录成为联络图，
成为年轻的问候，成为纪念的邮票，
成为 ，成为 。
七、下列句子中，朗读停最恰当的'是（ ）。（2分）
A.此不为／近者热／而远者凉／乎？
B. 此／不为近者热／而／远者凉乎？
C. 此不为／近者热／而／远者凉乎？
D.. 此不为／近者／热而远者凉／乎？
八、请用“然”字组成不同的词语，并填入下面的句子中。（2分）
1、（ ）外公已去世五多了，可我（ ）想念着他。
2、他不怕困难，也不怕嘲笑，（ ）接受了这项艰巨的任务。
3、他们刚才还在有说有笑的，想不到一会儿（ ）吵起来。
九、请将两边相应的内容用线段连起来，并完成
填空
。（3分）
诸葛亮草船借箭 人在天涯鬓已斑
孝在于质实 年年相见在他乡
明月有情应识我 不在于饰貌
江南几度梅花发 尽办糊涂事
1、小红一直没有好朋友，是因为待人不真诚，你要教她与人相处之道，你会说：“ ”
2、当你身居他乡，听到用笛子吹奏的《折杨柳》的曲调时，于是感慨到：
十、语文实践（2分）
星期天，我想邀请一位同学去参加我一个朋友的生日会，电话联系时，他说因为学习忙不想去，我想说服他和我一起去。我会说：
。
第二部分
阅读
30分
一、
阅读
《十六年前的回忆》回答问题。（12分）
那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
我奇怪地问他∶“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”
待了一会儿（ ）父亲才回答（ ）不要了就烧掉（ ）你小孩子家知道什么（ ） 父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲（ ）地对母亲说∶“不是常对你说吗？我是不能（ ）离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我（ ）离开呢？”母亲只好不再说什么了。
1、“籍”用音序查字法应查（ ），再查（ ）；用部首查字法应（ ）
再查（ ）画，与之相近的字是（ ），并组词（ ）。（2分）
2、这个片段主要讲什么？（2分）
3、请找出最后一个自然段的中心句用“nn”画出来。文中哪些句子让我们体会到这个中心句所讲的意思，请用“（ ）”找出有关句子。（1+1=2分）
4、在文中画“”的句子里填上合适的词语，想一想从中可以看出父亲是一个怎样的人？
（1+1=2分）
5、给文中没有标点的句子加上标点。（2分）
6、在文中找出前后照应的句子相对应的句子画上直线，并说说这样写有何好处？（1+1=2分）
二、阅读积累与运用。（18分）
连续三个星期，约翰一直忙着拜访客户。母亲节快到了，过去他总要在这一天回到母亲身边，向她送上衷心的祝福，但是今年他实在太累了。一天，他驱车路过一家花店时，心想：“给妈妈送几枝玫瑰花不就行了？”他大步流星地走进那小小的花店，只见一个小男孩问店主：“阿姨，6美元能买多少玫瑰？”店主对他说：“玫瑰价格太高，不如买康乃馨。”
“不，我就要玫瑰。”他说，“妈妈去年得了一场大病，我却没能在她床前尽孝，所以，我希望选个不同寻常的礼物。看来玫瑰最适合，因为那是她最喜欢的花。”男孩态度坚决。
店主抬眼瞧了一下约翰，继而无奈地摇摇头。可是，男孩的话打动了约翰心灵深处的某种东西。他看着店主，用口形默示他愿意替男孩付清玫瑰的钱。这下店主放心了，她注视着男孩说：“得，你的6美元能买一打玫瑰。”男孩听罢高兴差点跳起来。他接过玫瑰直奔店外，却不知道约翰为他垫付了35美元。看到男孩如愿以偿，约翰心里同样甜滋滋的。
约翰也在这家花店为妈妈订了鲜花。并再三嘱咐店主送花时务必附上一张纸条，告诉妈妈他是多么爱他。之后他乐呵呵地离开了花店。在距花店大约两个街区的地方，他遇到了红灯。这时，他看到男孩正沿着人行道向前疾走，最终跨国马路从两扇大门进了一座公园――不！突然，他意识到不是公园，而是公墓。
约翰心血来潮，把车停在路边，开始步行须着篱笆追赶男孩。他跟男孩只差30步。男孩在一座墓碑前停下，跪在地上，小心翼翼地把玫瑰花摆好，接着便抽泣不止。男孩边哭边说：“妈妈呀，妈妈，我真后悔，没告诉你我是多么爱你。上帝啊，请你找到我妈妈，对她说我爱她！”
约翰转过身，泪水像涌泉一般流出眼泪。他返回汽车，快速赶回花店，告诉店主他将亲自把鲜花送给母亲。
1、请给本文加上一个标题， 写在文前的“ ”上（3分）
2、从文中找出下列的词语的近义词。(2分)
懊梅 （ ） 小心谨慎（ ）
3、请把下面的句子换一种表达方式而不改变句子的原意。(3分)
（1）男孩的话打动了约翰的心灵深处的某种东西。
（2）给妈妈送上几枝枚瑰不就行了吗？
4、你认为这篇短文主要写了一件什么事？（3分）
5、联系上下文理解，并
填空
。（2分）
“约翰心灵深处的某种东西”是指
6、约翰为什么临时改变了主意，决定亲自把鲜花送给母亲？（2分）
7、读了这篇短文，联系课文和你自己在日常生活中的表现，你一定有自己独特的感受吧，想一想，把它写下来。（3分）
第三部分：
作文
（40分）
一、小练笔（5分）
星期天，当你的妈妈通知你帮助搞卫生时，你是怎么想？又是怎么做的？请用50―100字左右的话写下来。
二、作文（35分）
课堂中，我们学到了许多语文知识；课堂外、生活中，我们学习、实践、创造，更加认识到语文的重要性，感受到学语文，用语文的乐趣。
比如：学拼音、查字典，纠正错别字，阅读书籍、报纸，收集信息，用普通话与人交流，参加采访活动等等
请围绕“在生活中学语文，用语文”这个话题，写一件你或他人亲身经历的事。
要求：1、写清事情的前因后果，表达真情实感。
2、有中心、有条理，内容具体，语句通顺，题目自拟，字数在400字以上。文章
