Question

林清玄的一篇课文《桃花心木》中根据作者的心情是怎样变化的

Answer 1

　　心情变化是：关注--怀疑--释疑--感悟--联想。作者在第一部分表达了对“桃花心木”的关注：“《一》乡下老家屋旁，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。《二》桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点儿难以相信自己的眼睛。”总共用了两个自然段。

　　作者在第二部分表现出惊讶和怀疑。第三到第十自然段反映出来：

　　种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。
　　树苗种下以后，他常来浇水。奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
　　我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
　　我越来越感到奇怪。
　　更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。
　　我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。
　　但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？
　　后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是，忙人怎么可能做事那么从从容容？

　　作者在第三部分表现出释疑，从种树人那里知道真相（十一，十二，十三自然段反映出来）：

　　我忍不住问他：到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？
　　种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”
　　种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”

　　作者在第四部分表达感悟，(十四自然段反映出来)

　　种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

　　作者在第五部分联想，暗示自己感悟正确(十五，十六自然段反映出来)：

　　现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
　　种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

　　附

　　《桃花心木》作者：林清玄

　　这是一篇六年级下册的精读课文，是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。作者借树苗的生长，来比喻人的成长，这是一种借物喻人的写法。写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。

　　文章从描写桃花心木的形状很特别开始，引出桃花心木树苗和种树人，再写作者观察种树人种树的奇怪现象，最后写作者与种树人的谈论。种树人的话，使作者受到感动，明白了“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”的道理，点明了文章的主旨。作者在描写和叙述中转承自然流畅，由作者的疑问引出种树人的一番话，使作者受到启示，感悟到人生的道理。

　　编选这篇课文，一是让学生抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理；二是体会课文是怎样借物喻人，从中感悟人生的道理；三是初步感悟文章的语言特点。

　　教学的重点和难点是种树人的话和“我”从中感悟到的育人的道理。体会到作者介绍种树的经验、道理和方法仅是一个比喻，其目的是为了说明育人之道。

　　思想感情

　　本文通过记叙种树人给桃花心木浇水没有规律的事，说明了人在艰苦环境中要自立自强，克服依赖性，学会生存的道理。

　　段落提纲

　　第一部分 1~3段 写乡下老家屋旁的空地，被一个个子很高的人租下来种一种特别的树——桃花心木。

　　第二部分 4~10段 写作者观察种树人种树的奇怪现象。

　　第三部分 11~14段 写作者与种树人的谈话。从种树人的一番话里，作者悟出了育人的道理。

　　第四部分 15、16段 写种树人不再来了，桃花心木也不再枯萎了，说明他种树成功了。

　　

Answer 2

第一部分 1~3段 写乡下老家屋旁的空地，被一个个子很高的人租下来种一种特别的树——桃花心木。
第二部分 4~10段 写作者观察种树人种树的奇怪现象。
第三部分 11~14段 写作者与种树人的谈话。从种树人的一番话里，作者悟出了育人的道理。
第四部分 15、16段 写种树人不再来了，桃花心木也不再枯萎了，说明他种树成功了。

Answer 3

人生的际遇是不确定的，在不确定中生活，就是要忍受许多未知的挫折和困难，在不断的考验和磨炼中走向成熟，这样的人“会锻炼出一颗独立自主的心”。
人怎样才能长大，怎样才能充满智慧，怎样才能坚强面对人世的风雨变迁，就要像一棵桃花心木那样学会自己寻找水源，汲取养料，而不是依赖与被动的等待。

Answer 4

桃花心木不依靠种树人,在无法自己找到水源的恶劣情况下就只有慢慢的枯死。人也是一样,面对生活中的坎坷、曲折、磨难无法自拔,就会像桃花心木一样,在不确定中死去。2真正能在逆境中自立自强,克服依赖性,学会生存的树才会变成百年大树。人在逆境中自强不息,将来的道路中才会一路顺风。 不要荒废你的空闲时间,不要单纯的迷茫,单纯的迷茫会使人很快变老,最终一事无成,老无所依。 1、种树人是为了让树在不确定中寻找水源,可以说是用心良苦,但有些树,坚持不住,所以枯萎了。2、让树苗在不确定中汲水生长,。

Answer 5

　　花心木“我”的情感变化，来比喻人的成长，说明了在艰苦环境中经受生活考验.浇水的时间不定——越来越感到奇怪.桃花心木枯萎;

　　2:疑问 明白 感动 悟出道理

　　1。

　　作者借树苗的生长.种树人浇水没有规律——奇怪，种树人带树苗来补种——更奇怪。写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法.种树人关于培植树木的一番话——非常感动;

　　3，这是一种借物喻人的写法;

　　4、克服依赖性对人成长的重要意义

　　花心木“我”的情感变化，来比喻人的成长，说明了在艰苦环境中经受生活考验.浇水的时间不定——越来越感到奇怪.桃花心木枯萎;

　　2:疑问 明白 感动 悟出道理

　　1。

　　作者借树苗的生长.种树人浇水没有规律——奇怪，种树人带树苗来补种——更奇怪。写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法.种树人关于培植树木的一番话——非常感动;

　　3，这是一种借物喻人的写法;

　　4、克服依赖性对人成长的重要意义