现代职业教育体系的基本特征主要体现在哪几个方面
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现代职教体系建设的基本特征可以用4个词、8个字来概括:“贯通”、“衔接”、“立交”和“融合”。
一、“贯通”特征:现代职业教育体系要贯通从中职到高职、到本科、到学位研究生的培养。贯通的前提是就业导向、产教融合。没有就业导向、产教融合,就没有贯通。对于学院而言,在探索实践就业导向、产教融合的前提下,“贯通”是专业长远发展的立足点,也是深化教育教学管理改革的立足点。
二、“衔接”特征:现代职业教育体系是普通教育与职业教育衔接,职业教育与继续教育衔接,搭建起人才多样化成长路线图。
三、“立交”特征:从现代职业教育体系角度来讲,“立交”更多体现为怎样建立教育和就业的旋转门上。教育、就业,再教育、再就业,是学习型社会中人成长最普遍的路径。
四、“融合”特征:“融合”作为现代职业教育体系的特征之一,是指要建立有效机制,促进职业教育人才培养与经济社会、与产业相融合。特别是学院与所服务的产业、所在的城市、所在的社区,都要建立某种意义上的共同体,实现共同发展。
一、“贯通”特征:现代职业教育体系要贯通从中职到高职、到本科、到学位研究生的培养。贯通的前提是就业导向、产教融合。没有就业导向、产教融合,就没有贯通。对于学院而言,在探索实践就业导向、产教融合的前提下,“贯通”是专业长远发展的立足点,也是深化教育教学管理改革的立足点。
二、“衔接”特征:现代职业教育体系是普通教育与职业教育衔接,职业教育与继续教育衔接,搭建起人才多样化成长路线图。
三、“立交”特征:从现代职业教育体系角度来讲,“立交”更多体现为怎样建立教育和就业的旋转门上。教育、就业,再教育、再就业,是学习型社会中人成长最普遍的路径。
四、“融合”特征:“融合”作为现代职业教育体系的特征之一,是指要建立有效机制,促进职业教育人才培养与经济社会、与产业相融合。特别是学院与所服务的产业、所在的城市、所在的社区,都要建立某种意义上的共同体,实现共同发展。
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现代职业教育体系以各级各类职业院校和职业培训机构为主要载体,具有适应需求、有机衔接、多元立交的特点。
1.适应需求,就是适应经济发展方式转变、现代产业体系建设和人的全面发展要求,遵循技术技能人才成长规律,实现各级各类职业教育的科学定位和布局;
2.有机衔接,就是统筹协调中等、高等职业教育发展,以课程衔接体系为重点,促进培养目标、专业设置、教学资源、招生制度、评价机制、教师培养、行业指导、集团化办学等领域相衔接,切实增强人才培养的针对性、系统性和多样化;
3.多元立交,就是推动职业教育与普通教育、继续教育相互沟通,实行全日制教育与非全日制教育并重,搭建职业教育人才成长“立交桥”。
1.适应需求,就是适应经济发展方式转变、现代产业体系建设和人的全面发展要求,遵循技术技能人才成长规律,实现各级各类职业教育的科学定位和布局;
2.有机衔接,就是统筹协调中等、高等职业教育发展,以课程衔接体系为重点,促进培养目标、专业设置、教学资源、招生制度、评价机制、教师培养、行业指导、集团化办学等领域相衔接,切实增强人才培养的针对性、系统性和多样化;
3.多元立交,就是推动职业教育与普通教育、继续教育相互沟通,实行全日制教育与非全日制教育并重,搭建职业教育人才成长“立交桥”。
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