
某学校的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”.【探究目的】并联电路中干路电流与各
某学校的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”.【探究目的】并联电路中干路电流与各支路电流的关系【提出问题】并联电路中干路的电流与各支路的电流之间有什么关...
某学校的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”.【探究目的】并联电路中干路电流与各支路电流的关系【提出问题】并联电路中干路的电流与各支路的电流之间有什么关系?【设计实验】请你在下面方框内画出本实验所用电路图.(要求:电流表不用画出,只需画出两只灯泡,电池及开关,并标出A、B、C三点)【进行实验】小明所在小组的同学选用了一个“3.8V 0.3A”和一个“2.5V 0.3A”的小灯泡,按电路图连接后做了两次实验,得到的数据如表一所示.(表一) A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A 第一次测量 0.22 0.26 0.48 第二次测量 0.18 0.22 0.40小红所在小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡,按电路图连接后做了两次实验,记录的数据如表二所示.(表二) A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A 第一次测量 0.28 O.28 0.56 第二次测量 O.26 O.26 0.52【分析和论证】分析表一数据,你能得出什么结论?______【评估与交流】在对数据进行分析和论证时,小红认为该实验应有如下结论:①并联电路中各支路电流都相等;②干路电流与支路电流的关系为I干路=nI支路.(n为支路条数)你同意小红的结论吗?你如何评价小红的观点?______.
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电路如图:

由表一知,IC=IA+IB或并联电路中干路电流等于各支路电流之和;
小红使用了规格相同的灯泡进行实验,所以得出了各支路电流相等的错误结论,具有片面性,不具普遍性,实验结论只对各支路电阻相同的特殊情况成立,根据表一,对其它情况,支路电流是不相等的,应采用规格不同的灯泡进行多次实验,进行分析.
故答案为:
电路图如上所示;
【分析和论证】
IC=IA+IB或并联电路中干路电流等于各支路电流之和;
【评估与交流】
评价:不同意.
小红的观点在特殊条件下(如并联电路中各支路电阻相同时)是成立的,但是根据表一中的数据可知,A点电流不等于B点电流(或IA≠IB),而且干路电流与支路电流的关系也不是I干=nI支(或I干≠nI支),所以小红的观点不具备普遍性.
由表一知,IC=IA+IB或并联电路中干路电流等于各支路电流之和;
小红使用了规格相同的灯泡进行实验,所以得出了各支路电流相等的错误结论,具有片面性,不具普遍性,实验结论只对各支路电阻相同的特殊情况成立,根据表一,对其它情况,支路电流是不相等的,应采用规格不同的灯泡进行多次实验,进行分析.
故答案为:
电路图如上所示;
【分析和论证】
IC=IA+IB或并联电路中干路电流等于各支路电流之和;
【评估与交流】
评价:不同意.
小红的观点在特殊条件下(如并联电路中各支路电阻相同时)是成立的,但是根据表一中的数据可知,A点电流不等于B点电流(或IA≠IB),而且干路电流与支路电流的关系也不是I干=nI支(或I干≠nI支),所以小红的观点不具备普遍性.
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