Question

如图1是人体部分组织示意图，a、b、c、d、e、f代表人体不同激素，请据图回答（[]内填相应字母）：（1）当

如图1是人体部分组织示意图，a、b、c、d、e、f代表人体不同激素，请据图回答（[]内填相应字母）：（1）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由A传到B，而不能由B传到A的原因是______．（2）如果人体内激素[d]分泌过多时，下丘脑分泌的[e]______和垂体分泌的[f]就会减少，这种调节方式属于______调节．由图可知，能引起下丘脑细胞兴奋的信号是______；（3）当正常人处于饥饿状态时，图示中[]______增多，在机体内通过促进______的过程，以维持机体的血糖平衡；在血糖调节过程中，它和[b]肾上腺素的关系是______．（4）激素通常只作用于特定的器官和细胞，其原因是______．（5）为研究促甲状腺激素（TSH）分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体．然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如图2：上述实验中设置A瓶的目的是______；将A瓶分别与其余的装置比较，可以得出哪些结论？______．

Answer 1

（1）兴奋在神经元之间的传递是单向的，原因是神经信息通过突触时只能由突触前膜传向后膜，而不能逆向传递．
（2）下丘脑分泌的激素是促甲状腺激素释放激素，甲状腺激素调节过程存在反馈调节．信息分子甲状腺激素和神经递质都能作用于下丘脑．
（3）当正常人处于饥饿状态时，胰高血糖素增多；胰高血糖素能促进促进肝糖原的分解及其他非糖物质转化为葡萄糖；肾上腺素也能升高血糖，胰高血糖素与肾上腺素互为协同作用．
（4）激素只能与特定的器官和细胞（靶器官或靶细胞）上有特定的受体识别．
（5）实验设计需要设置对照组，所以A组作为对照，说明培养基、及培养过程不会产生TSH．
结论：AB对照说明下丘脑不能分泌TSH；AC对照说明垂体能分泌TSH；，ACD三组能说明甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH；ABCD四组说明下丘脑能促进垂体分泌TSH．
故答案为：
（1）神经信息通过突触时只能由突触前膜传向后膜，而不能逆向传递
（2）促甲状腺激素释放激素     负反馈      神经递质、甲状腺激素
（3）[C]胰高血糖素    促进肝糖原的分解及其他非糖物质转化为葡萄糖     协同
（4）特定的器官和细胞（靶器官或靶细胞）上有特定的受体，能识别相应的激素
（5）作为对照，说明培养基、及培养过程不会产生TSH
结论：下丘脑不能分泌TSH；垂体能分泌TSH；甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH；下丘脑能促进垂体分泌TSH．