学珠心算有什么好处?
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珠心算有什么好处
经过长期的教学实践证明，学过珠心算的儿童，可以有以下效果：
1、 计算能力显著增强。每星期一个半小时的训练，经过一年，孩子可以具备2-3位数多笔加、减心算的能力。
2、 增强了空间记忆能力。通过数译珠，使孩子的视觉空间智能明显提高。
3、 注意力得到明显改善。孩子通过听（看）、拨、说，锻炼了"五觉"协调能力，即提高了注意力。
4、 领悟力进一步加强。运用多元培育手段，师生互动式、游戏式教学，保护和发展了孩子的顿悟、想象能力。
5、 自信心、意志力明显提高。课堂教学注重引导孩子表现，强调赏识教育和纵向比较教育，以及学过珠心算后在同龄孩子中的出色表现，使孩子不断感受进步、成功，进一步完善了自信心及持之以恒的心态。
6、做事计划性、目的性明确。作为教学内容之一，通过师生约定，当堂奖励等方式，有意培养孩子做事的计划性和目的性，使孩子的自我认知智能明显提高。
长期学珠心算有啥好处
一、什么是珠心算？
珠算式心算（简称珠心算）是以珠算为基础，通过实际拨珠训练，到模拟拨珠训练，再过渡到映像拨珠，最终在脑中形成珠像运动进行计算的一种计算技能。更形象地说是在脑子里打算盘。它通过视觉、听觉、触觉把抽象的数码变成直观算珠映像，并在脑中快速完成计算过程。
二、 学习珠心算有什么好处？
经过长期的教学实践证明，学过珠心算的儿童，可以有以下效果：
1、 计算能力显著增强。每星期一个半小时的训练，经过一年，孩子可以具备2-3位数多笔加、减心算的能力。
2、 增强了空间记忆能力。通过数译珠，使孩子的视觉空间智能明显提高。
3、 注意力得到明显改善。孩子通过听（看）、拨、说，锻炼了"五觉"协调能力，即提高了注意力。
4、 领悟力进一步加强。运用多元培育手段，师生互动式、游戏式教学，保护和发展了孩子的顿悟、想象能力。
5、 自信心、意志力明显提高。课堂教学注重引导孩子表现，强调赏识教育和纵向比较教育，以及学过珠心算后在同龄孩子中的出色表现，使孩子不断感受进步、成功，进一步完善了自信心及持之以恒的心态。
6、做事计划性、目的性明确。作为教学内容之一，通过师生约定，当堂奖励等方式，有意培养孩子做事的计划性和目的性，使孩子的自我认知智能明显提高。
珠心算是训练孩子心灵手巧、开发儿童智力潜能的良好方法，
● 左右手并用，促进儿童左右脑平衡发展。
● 眼耳手口脑同时参与,有效地培养儿童的注意力、记忆力、观察力、想象力和思维能力。
● 培养孩子动则活跃、静则专注的良好习惯。
● 使儿童的计算能力迅速提高。
珠心算是将数字变成算珠符号浮现在脑中，并依据珠算原理进行加减乘除运算的一种计算方法。其特点在于将中国传统的珠算方法与形象记忆巧妙的结合起来，通过"脑映像"（在脑子里打算盘）得出运算结果，其计算速度快速绝伦，能与现代的计算机相媲美。在传统珠算基础上开发出来的珠算式心算，是珠算发展史上的一场革命，它使传统珠算的计算功能发展为启智和教育功能，适合4-12岁儿童学习，最佳学习年龄为4-10岁。
内容介绍
珠心算包括珠算和心算，学习珠心算的目的，是学心算，而不是打算盘；学习珠算的目的，是让孩子在脑中建立"脑像图"，通过"珠算脑像图"进行心算。具体内容包括加减、乘、除心算部分，分看心算、听心算两种形式，初级班学习加减心算，中级班巩固加减心算，学习乘除法预备知识；高级班在提高加减心算速度的基础上，进行乘除心算法的学习，全部学完需2年时间，心算水平是成人的10-20倍。
学口珠心算有什么好处
珠心算教育是有效开发孩子大脑智力潜能的最佳工具
您或许会说，珠心算不就是算数吗？跟脑力开发有什么关系，何况，现在计算机发达了，学这个有什么用？…
这又是您对珠心算教育的重大误解了！
难道说，现在交通工具越来越快捷，我们就可以少步行，不跑步，不锻炼，忽视和取消我们的户外活动及健身活动吗？这样的结论您不觉得荒唐和有害吗？
珠心算具有计算功能，更具有启发孩子智慧的教育功能！而珠心算的启智功能与珠心算的计算功能一样，同样神奇，令人惊叹！
注意力稳步提升，学习倍感轻松，不因分心、多动而落后！
一盘小小的算珠，将华夏子孙的数学智慧代代相传，其中奥妙令整个世界都为之称奇。博大精深的文化，将珠算深深融入中华儿女的血脉之中，其中真谛耐人深思，更快、更准、更强。
珠算已经进入到珠心算时代，开发少儿智力潜能成为珠心算的首要目标，珠心算因此成为传承与弘扬珠算文化的新里程碑。
珠心算是指在小朋友的头脑中形成一个算盘脑图像，按照珠算算理在大脑内部进行计算。简单地说就是不使用算盘而在头脑中模拟打算盘的一种速算方法。珠心算的关键是，能准确、快捷地把储存在脑子中的算盘图由“静止状态”转化为“动珠状态”。这符合儿童的以形象思维为主的心理特征，它对开发儿童的左、右脑、培养儿童的注意力、记忆力、思维能力、良好的品德行为，都有显著促进作用。
珠心算教育具有开发儿童智力潜能的显著作用，已被多层次的实验测试研究成果所证实：
第一，是被大量国内外群众性的对比实验测试研究成果所证实
第二，是被中央教育科学研究所的对比实验测试研究成果所证实
第三，是被珠心算教育的脑科学研究成果所证实
………
大量的珠心算实验测试数据表明，经过科学合理的珠心算教学和训练，不仅有助于发展学生的记忆力、思维能力、注意力和观察力等智力品质，更有利于提高学习兴趣、自信心和竞争意识等非智力因素。
读到此处，您要说了，既然珠心算有这么多好处，那么，要孩子去哪里学呢？
学珠心算以后有什么作用？
学珠心算不仅仅是为了进行更快的运算，珠心算是一门系统的学习科目。在此学习过程中，锻炼了学习对象的反应能力，手脑协调能力，抽像思维的培养，记忆力的不断拓展强化。珠心算一般培训对象为6－12岁的小朋友，此年龄段的小朋友正处于几尽白纸阶段。反应力，协调力，记忆力，抽象思维，均处于开发，培育的良好时间。
学习珠心算，骇得快与慢，好与差，并不是这个科目效果的全部体现。潜在的效用远远大于目前所能感知的。因为一个人的记忆力，反应力，抽象思维能力。。。。。。不会因为学了一课的珠心算而变好，这些方面的提高，都是在一个坚持学习的过程中，慢慢提升的。但这门学科，不可半途而废，若99步差1步，对于珠心算来说，可能差的可远远不是1步。
但愿对你有用。
小学生学珠心算有必要吗?
我是小学数学老师，教过7个一年级了。所谓珠心算，是教孩子用珠算的方法解决口算的问题，由于珠算中有许多口诀，所以可以帮助一部分能够背熟并运用口诀的孩子提高计算速度。但是由于往往学习珠心算的孩子年龄偏小，所以都是强制性记忆，一段时间不用就会完全忘记。更为重要的是，珠算的算理与小学生学习的（我们平时经常在运用的算理）不一样。依我的经验来说血珠心算对孩子数学学习有帮助的大概在5%10%之间，大部分孩子血珠心算对学数学是没有帮助的，更有一部分孩子学了珠心算反而阻碍了数学中一般计算的学习。因此建议这位家长在让孩子去学习珠心算之前，三思而后行！ 如果还有其他有关小学数学的问题可以直接在我的树上留言！
孩子学珠心算，对上学有用吗，有好处吗，应该学吗
如果能将珠心算真正学偿的话，对孩子今后是肯定有很大帮助的，但是这应该由孩子自己决定，倘若孩子不想学，不要勉强，因为孩子如果是在被大人强行压迫下学的话，一定会越学越糟，一切事情要顺其自然，不要拔苗助长，不然会害了孩子一生的。忠言逆耳利于行，良药苦口利于病，听我的没错。
珠心算的好处与坏处
优点：“珠心算”能够改变学习态度，增加孩子的专注力。
幼儿园一位从事珠心算教学多年的资深老师认为，珠心算学习主要是让低龄儿童运用珠像运动计算，在形象与抽象之间架起了桥梁，对儿童初步的空间观念的建立，形象思维的发展，有很好的促进作用。孩子在学习珠心算时，往往需要独立专注的思维，这就在无形中培养了孩子的注意力和记忆力。有些家长表示，孩子学习珠心算后，原先比较浮躁的学习态度有所改变，能够比较耐心地完成学习任务；该幼儿园另一位家长也表示，孩子学过珠心算后，记忆力得到很大提高，每次听完妈妈讲的故事都能很完整地复述给爷爷奶奶或别的小朋友听，也因此将小学语文学得很优秀。
弊端：“珠心算”与小学数学有冲突，不练习容易致混淆
“小学学习的数学是从低位到高位的运算方式，而珠心算却恰好与小学教学相反，先计算高位，再算低位，这种相悖的计算方式会不会对孩子的学习造成影响？”有家长担心，孩子学过珠心算后，只会机械地运用形象思维来运算，养成了相对比较单一、被动的学习方式。事实上，这种担忧不是没有道理的，小学教数学的陈老师认为，“珠心算”的学习往往是弊大于利，因为珠心算养成的快速准确的计算能力也需要大量的练习来完成，这种简单的重复训练难免会带给孩子烦躁厌倦的情绪。 既然教育专家将小学安排为数学教育的启蒙阶段，肯定是有科学道理的，幼儿时期可将重点放在培养数学兴趣上，如果对于接受能力弱的孩子，很容易混淆其思维，学习造成后期小学数学的困难。
综上所述：珠心算的学习究竟是弊大于利还是利大于弊，笔者认为关键是家长自己本身的心态，家长如果对该学科报以太神秘的色彩，期望过高，同时对孩子的学习不予以配合，那么效果必然达不到。
学珠心算对孩子有什么好处
易道手脑速算算理优势：
■ “手脑速算”不同于珠心算：
珠脑算，又称珠心算。是我国古人模拟算盘发明的。尽管卡通式珠心算、意念珠心算、正统珠心算等十几种不同的叫法，但实质都是通过大量的练习在大脑中形成算盘的影子，通过算盘影子的上下运动来运算。其难度可想而知。课后要求家长配合作大量的习题，能坚持学到乘除的学员很少。影子形成后若长时间不训练，脑中的影子也会慢慢消失的。而“手脑速算”优势在于不用练算盘，不用建立脑图象，不用所谓的一位数乘多位数乘法的一口清。所以易学。计算能力的提高是大脑对手的控制能力提高和大脑记忆能力提高的结果，所以不忘。紧扣小学大纲，练习题是跟小学数学的练习题相同的，不象珠心算等算法那样是表格的形式。
学习珠心算的好处
可以提高小孩的计算力和反应力啊，我家的小孩是在上海徐汇学的，现在数学考试都是一百分，我建议你家小孩去学习一下珠心算
经过长期的教学实践证明，学过珠心算的儿童，可以有以下效果：
1、 计算能力显著增强。每星期一个半小时的训练，经过一年，孩子可以具备2-3位数多笔加、减心算的能力。
2、 增强了空间记忆能力。通过数译珠，使孩子的视觉空间智能明显提高。
3、 注意力得到明显改善。孩子通过听（看）、拨、说，锻炼了"五觉"协调能力，即提高了注意力。
4、 领悟力进一步加强。运用多元培育手段，师生互动式、游戏式教学，保护和发展了孩子的顿悟、想象能力。
5、 自信心、意志力明显提高。课堂教学注重引导孩子表现，强调赏识教育和纵向比较教育，以及学过珠心算后在同龄孩子中的出色表现，使孩子不断感受进步、成功，进一步完善了自信心及持之以恒的心态。
6、做事计划性、目的性明确。作为教学内容之一，通过师生约定，当堂奖励等方式，有意培养孩子做事的计划性和目的性，使孩子的自我认知智能明显提高。
长期学珠心算有啥好处
一、什么是珠心算？
珠算式心算（简称珠心算）是以珠算为基础，通过实际拨珠训练，到模拟拨珠训练，再过渡到映像拨珠，最终在脑中形成珠像运动进行计算的一种计算技能。更形象地说是在脑子里打算盘。它通过视觉、听觉、触觉把抽象的数码变成直观算珠映像，并在脑中快速完成计算过程。
二、 学习珠心算有什么好处？
经过长期的教学实践证明，学过珠心算的儿童，可以有以下效果：
1、 计算能力显著增强。每星期一个半小时的训练，经过一年，孩子可以具备2-3位数多笔加、减心算的能力。
2、 增强了空间记忆能力。通过数译珠，使孩子的视觉空间智能明显提高。
3、 注意力得到明显改善。孩子通过听（看）、拨、说，锻炼了"五觉"协调能力，即提高了注意力。
4、 领悟力进一步加强。运用多元培育手段，师生互动式、游戏式教学，保护和发展了孩子的顿悟、想象能力。
5、 自信心、意志力明显提高。课堂教学注重引导孩子表现，强调赏识教育和纵向比较教育，以及学过珠心算后在同龄孩子中的出色表现，使孩子不断感受进步、成功，进一步完善了自信心及持之以恒的心态。
6、做事计划性、目的性明确。作为教学内容之一，通过师生约定，当堂奖励等方式，有意培养孩子做事的计划性和目的性，使孩子的自我认知智能明显提高。
珠心算是训练孩子心灵手巧、开发儿童智力潜能的良好方法，
● 左右手并用，促进儿童左右脑平衡发展。
● 眼耳手口脑同时参与,有效地培养儿童的注意力、记忆力、观察力、想象力和思维能力。
● 培养孩子动则活跃、静则专注的良好习惯。
● 使儿童的计算能力迅速提高。
珠心算是将数字变成算珠符号浮现在脑中，并依据珠算原理进行加减乘除运算的一种计算方法。其特点在于将中国传统的珠算方法与形象记忆巧妙的结合起来，通过"脑映像"（在脑子里打算盘）得出运算结果，其计算速度快速绝伦，能与现代的计算机相媲美。在传统珠算基础上开发出来的珠算式心算，是珠算发展史上的一场革命，它使传统珠算的计算功能发展为启智和教育功能，适合4-12岁儿童学习，最佳学习年龄为4-10岁。
内容介绍
珠心算包括珠算和心算，学习珠心算的目的，是学心算，而不是打算盘；学习珠算的目的，是让孩子在脑中建立"脑像图"，通过"珠算脑像图"进行心算。具体内容包括加减、乘、除心算部分，分看心算、听心算两种形式，初级班学习加减心算，中级班巩固加减心算，学习乘除法预备知识；高级班在提高加减心算速度的基础上，进行乘除心算法的学习，全部学完需2年时间，心算水平是成人的10-20倍。
学口珠心算有什么好处
珠心算教育是有效开发孩子大脑智力潜能的最佳工具
您或许会说，珠心算不就是算数吗？跟脑力开发有什么关系，何况，现在计算机发达了，学这个有什么用？…
这又是您对珠心算教育的重大误解了！
难道说，现在交通工具越来越快捷，我们就可以少步行，不跑步，不锻炼，忽视和取消我们的户外活动及健身活动吗？这样的结论您不觉得荒唐和有害吗？
珠心算具有计算功能，更具有启发孩子智慧的教育功能！而珠心算的启智功能与珠心算的计算功能一样，同样神奇，令人惊叹！
注意力稳步提升，学习倍感轻松，不因分心、多动而落后！
一盘小小的算珠，将华夏子孙的数学智慧代代相传，其中奥妙令整个世界都为之称奇。博大精深的文化，将珠算深深融入中华儿女的血脉之中，其中真谛耐人深思，更快、更准、更强。
珠算已经进入到珠心算时代，开发少儿智力潜能成为珠心算的首要目标，珠心算因此成为传承与弘扬珠算文化的新里程碑。
珠心算是指在小朋友的头脑中形成一个算盘脑图像，按照珠算算理在大脑内部进行计算。简单地说就是不使用算盘而在头脑中模拟打算盘的一种速算方法。珠心算的关键是，能准确、快捷地把储存在脑子中的算盘图由“静止状态”转化为“动珠状态”。这符合儿童的以形象思维为主的心理特征，它对开发儿童的左、右脑、培养儿童的注意力、记忆力、思维能力、良好的品德行为，都有显著促进作用。
珠心算教育具有开发儿童智力潜能的显著作用，已被多层次的实验测试研究成果所证实：
第一，是被大量国内外群众性的对比实验测试研究成果所证实
第二，是被中央教育科学研究所的对比实验测试研究成果所证实
第三，是被珠心算教育的脑科学研究成果所证实
………
大量的珠心算实验测试数据表明，经过科学合理的珠心算教学和训练，不仅有助于发展学生的记忆力、思维能力、注意力和观察力等智力品质，更有利于提高学习兴趣、自信心和竞争意识等非智力因素。
读到此处，您要说了，既然珠心算有这么多好处，那么，要孩子去哪里学呢？
学珠心算以后有什么作用？
学珠心算不仅仅是为了进行更快的运算，珠心算是一门系统的学习科目。在此学习过程中，锻炼了学习对象的反应能力，手脑协调能力，抽像思维的培养，记忆力的不断拓展强化。珠心算一般培训对象为6－12岁的小朋友，此年龄段的小朋友正处于几尽白纸阶段。反应力，协调力，记忆力，抽象思维，均处于开发，培育的良好时间。
学习珠心算，骇得快与慢，好与差，并不是这个科目效果的全部体现。潜在的效用远远大于目前所能感知的。因为一个人的记忆力，反应力，抽象思维能力。。。。。。不会因为学了一课的珠心算而变好，这些方面的提高，都是在一个坚持学习的过程中，慢慢提升的。但这门学科，不可半途而废，若99步差1步，对于珠心算来说，可能差的可远远不是1步。
但愿对你有用。
小学生学珠心算有必要吗?
我是小学数学老师，教过7个一年级了。所谓珠心算，是教孩子用珠算的方法解决口算的问题，由于珠算中有许多口诀，所以可以帮助一部分能够背熟并运用口诀的孩子提高计算速度。但是由于往往学习珠心算的孩子年龄偏小，所以都是强制性记忆，一段时间不用就会完全忘记。更为重要的是，珠算的算理与小学生学习的（我们平时经常在运用的算理）不一样。依我的经验来说血珠心算对孩子数学学习有帮助的大概在5%10%之间，大部分孩子血珠心算对学数学是没有帮助的，更有一部分孩子学了珠心算反而阻碍了数学中一般计算的学习。因此建议这位家长在让孩子去学习珠心算之前，三思而后行！ 如果还有其他有关小学数学的问题可以直接在我的树上留言！
孩子学珠心算，对上学有用吗，有好处吗，应该学吗
如果能将珠心算真正学偿的话，对孩子今后是肯定有很大帮助的，但是这应该由孩子自己决定，倘若孩子不想学，不要勉强，因为孩子如果是在被大人强行压迫下学的话，一定会越学越糟，一切事情要顺其自然，不要拔苗助长，不然会害了孩子一生的。忠言逆耳利于行，良药苦口利于病，听我的没错。
珠心算的好处与坏处
优点：“珠心算”能够改变学习态度，增加孩子的专注力。
幼儿园一位从事珠心算教学多年的资深老师认为，珠心算学习主要是让低龄儿童运用珠像运动计算，在形象与抽象之间架起了桥梁，对儿童初步的空间观念的建立，形象思维的发展，有很好的促进作用。孩子在学习珠心算时，往往需要独立专注的思维，这就在无形中培养了孩子的注意力和记忆力。有些家长表示，孩子学习珠心算后，原先比较浮躁的学习态度有所改变，能够比较耐心地完成学习任务；该幼儿园另一位家长也表示，孩子学过珠心算后，记忆力得到很大提高，每次听完妈妈讲的故事都能很完整地复述给爷爷奶奶或别的小朋友听，也因此将小学语文学得很优秀。
弊端：“珠心算”与小学数学有冲突，不练习容易致混淆
“小学学习的数学是从低位到高位的运算方式，而珠心算却恰好与小学教学相反，先计算高位，再算低位，这种相悖的计算方式会不会对孩子的学习造成影响？”有家长担心，孩子学过珠心算后，只会机械地运用形象思维来运算，养成了相对比较单一、被动的学习方式。事实上，这种担忧不是没有道理的，小学教数学的陈老师认为，“珠心算”的学习往往是弊大于利，因为珠心算养成的快速准确的计算能力也需要大量的练习来完成，这种简单的重复训练难免会带给孩子烦躁厌倦的情绪。 既然教育专家将小学安排为数学教育的启蒙阶段，肯定是有科学道理的，幼儿时期可将重点放在培养数学兴趣上，如果对于接受能力弱的孩子，很容易混淆其思维，学习造成后期小学数学的困难。
综上所述：珠心算的学习究竟是弊大于利还是利大于弊，笔者认为关键是家长自己本身的心态，家长如果对该学科报以太神秘的色彩，期望过高，同时对孩子的学习不予以配合，那么效果必然达不到。
学珠心算对孩子有什么好处
易道手脑速算算理优势：
■ “手脑速算”不同于珠心算：
珠脑算，又称珠心算。是我国古人模拟算盘发明的。尽管卡通式珠心算、意念珠心算、正统珠心算等十几种不同的叫法，但实质都是通过大量的练习在大脑中形成算盘的影子，通过算盘影子的上下运动来运算。其难度可想而知。课后要求家长配合作大量的习题，能坚持学到乘除的学员很少。影子形成后若长时间不训练，脑中的影子也会慢慢消失的。而“手脑速算”优势在于不用练算盘，不用建立脑图象，不用所谓的一位数乘多位数乘法的一口清。所以易学。计算能力的提高是大脑对手的控制能力提高和大脑记忆能力提高的结果，所以不忘。紧扣小学大纲，练习题是跟小学数学的练习题相同的，不象珠心算等算法那样是表格的形式。
学习珠心算的好处
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