学生厌学心理原因及应对策略

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2022-11-25 · 最爱分享有趣的游戏日常!
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学生厌学心理原因及应对策略如下:

一、厌学的表现原因:

1、学习的负担和压力太大了。现在,高中生的学习压力和负担都很大。一个认真的高中生每天花在学习上的时间不少于12个小时。这种压力和负担对于处于身心发展期的高中生来说确实是不合适的。

2、父母的期望太高了。目前,高中生的家长们都期待着孩子和女儿的成功。他们对孩子提出不切实际的期望。结果,很多学生“跳起来都摘不到桃子”,甚至“搭梯子也摘不到桃子”。随着时间的推移,他们必然不会气馁、厌学,甚至会逃避或放弃。

二、厌学的对策:

平等对待每个学生,关爱“学困生”,让学生愿学。

教师应放下架子,经常性的深入学生,了解学生的所思、所想、所惑、所困,与学生建立朋友式的师生关系,确保课堂气氛民主、和谐、融洽。对于“学困生”,教师要帮助学生寻找产生学习困难的原因,设计个别辅导的计划和措施,指导和反思学习策略,为学生愿学创造良好的空间和环境。

厌学评估与诊断

厌学和逃学虽然是一种负性的情绪和行为,但还不是一种诊断名词,所以在常用的诊断标准里没有这两种现象的诊断标准。但其可能会共患某种有诊断标准的障碍如抑郁症,有时厌学和逃学反而是抑郁症等精神疾患的一种结果。

从小养成阅读的习惯,不要小看读书的力量,读好书好读书,热爱书,它会使生活变得舒畅愉快,它会帮助你辨别形形色色的思想,感情,事物,它能教你尊敬别人和自己。从小养成爱读书的习惯的孩子,长大后他肯定就不会厌学。

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