如何鉴别空气，氮气，氧气，二氧化碳，甲烷，氢气，一氧化碳
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1.将气体通入到澄清石灰水中,变浑浊的是二氧化碳；
2.将剩余气体（氢气,氮气,氧气,一氧化碳,空气,甲烷） 通入溴水中,（在光照下）,
混合气颜色变浅,容器内部有油珠生成,打开塞子有白雾的为甲烷
3.将剩余气体（氢气,氮气,氧气,一氧化碳,空气） 通过灼热的氧化铜,有红色物质生成的为氢气和一氧化碳,将其验纯后点燃,有蓝色火焰的是氢气
4.剩余气体（氮气,氧气,空气）放在熄灭,带有火星的火柴上,复燃的为氧气
5.剩余气体（氮气,空气）用手扇,人在空气中可呼吸
2.将剩余气体（氢气,氮气,氧气,一氧化碳,空气,甲烷） 通入溴水中,（在光照下）,
混合气颜色变浅,容器内部有油珠生成,打开塞子有白雾的为甲烷
3.将剩余气体（氢气,氮气,氧气,一氧化碳,空气） 通过灼热的氧化铜,有红色物质生成的为氢气和一氧化碳,将其验纯后点燃,有蓝色火焰的是氢气
4.剩余气体（氮气,氧气,空气）放在熄灭,带有火星的火柴上,复燃的为氧气
5.剩余气体（氮气,空气）用手扇,人在空气中可呼吸
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合肥迪泰真空技术有限公司
2024-02-27 广告
在中学化学范围来说，是用点燃并收集生成气体的办法，只生成水（使干燥玻璃片上出现水珠）的是氢气，只生成CO2（使澄清石灰水变浑）的是CO，既生成水也生成CO2的是甲烷。 不过这个方法不安全，样品需求量大，对样品又是消耗性的。如果更广义、更实际...
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这需要考虑它们的化学性质
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