9年级数学题,要过程。
1.已知√x+√y=√5+√3,√xy=√15-√3,则x+y=?2.化简x-yx+y-2√xy———-————√x+√y√x-√y3.当X取何值时,√(5X+4)+2取...
1.已知√x+√y=√5+√3,√xy=√15-√3,则x+y=?
2.化简
x-y x+y-2√xy
——— - ————
√x+√y √x-√y
3.当X取何值时,√(5X+4)+2取最小值?试求出最小值.√(5X+4)+2是否有最大值?
4.A,B为实数,且√(1+A)-(B-1)√(1-B)=0,求A(2009次方) -B( 2009次方)!
注:√为根号,√()为根号下的多项式。 展开
2.化简
x-y x+y-2√xy
——— - ————
√x+√y √x-√y
3.当X取何值时,√(5X+4)+2取最小值?试求出最小值.√(5X+4)+2是否有最大值?
4.A,B为实数,且√(1+A)-(B-1)√(1-B)=0,求A(2009次方) -B( 2009次方)!
注:√为根号,√()为根号下的多项式。 展开
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1.x+y=(√x+√y)^2-2*√xy=(√5+√3)^2-2*(√15-√3)=8+2√3
2.化简:[(√x+√y)(√x-√y)]/(√x+√y) - (√x-√y)^2/(√x-√y)
=√x-√y-(√x-√y)
=0
解释:x-y=(√x+√y)(√x-√y);x+y-2√xy=(√x-√y)^2
3.根据定义,2倍根号下数值大于等于零
即:√(5X+4)≥0,则:5X+4≥0;解得:X≥-4/5,
当X=-4/5时,√(5X+4)+2有最小值:2;
√(5X+4)+2的最大值是无穷大,所以没有最大值。
4.根据已知:
√(1+A)≥0,)√(1-B)≥0,解得:A≥-1,B≤1;
√(1+A)=(B-1)√(1-B),解得:A=-1,B=1;
原式=(-1)^2009-1^2009=-1-1=-2
2.化简:[(√x+√y)(√x-√y)]/(√x+√y) - (√x-√y)^2/(√x-√y)
=√x-√y-(√x-√y)
=0
解释:x-y=(√x+√y)(√x-√y);x+y-2√xy=(√x-√y)^2
3.根据定义,2倍根号下数值大于等于零
即:√(5X+4)≥0,则:5X+4≥0;解得:X≥-4/5,
当X=-4/5时,√(5X+4)+2有最小值:2;
√(5X+4)+2的最大值是无穷大,所以没有最大值。
4.根据已知:
√(1+A)≥0,)√(1-B)≥0,解得:A≥-1,B≤1;
√(1+A)=(B-1)√(1-B),解得:A=-1,B=1;
原式=(-1)^2009-1^2009=-1-1=-2
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1.x=5,y=3,则x+y=8
2.原式=(√x-√y)-(√x-√y)=0
3.∵5x+4≥0
∴x≥-4/5
∴当x=-4/5时原式有最小值为2
∵√f(x)≥0
∴原式无最大值
4.∵原式=0
∴1+a=1-b=0
∴a=-1,b=1
∴a^2009-b^2009=-1-1=-2
2.原式=(√x-√y)-(√x-√y)=0
3.∵5x+4≥0
∴x≥-4/5
∴当x=-4/5时原式有最小值为2
∵√f(x)≥0
∴原式无最大值
4.∵原式=0
∴1+a=1-b=0
∴a=-1,b=1
∴a^2009-b^2009=-1-1=-2
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估计你把√(xy)都打成√xy了。。。。
1. x+y=(√x)^2+(√y)^2
=(√x+√y)^2-2√(xy)
=(√5+√3)^2-2(√15-√3)
=8-2√3
2. 原式=(√x-√y)-(√x-√y)
=0
(把√x看成a,√y看成b就行了,简单的因式分解、约分)
3. 5x+4大于等于0,当等于0时,原式最小,故x=-4/5
没有最大值
4. 由原式得(1-B)大于等于0
故原式左边=√(1+A)+(1-B)√(1-B)=原式右边=0
而√(1+A)大于等于0,(1-B)√(1-B)也大于等于0
故A=-1 ,B=1
所求值=(-1)^2009-1^2009
=-2
1. x+y=(√x)^2+(√y)^2
=(√x+√y)^2-2√(xy)
=(√5+√3)^2-2(√15-√3)
=8-2√3
2. 原式=(√x-√y)-(√x-√y)
=0
(把√x看成a,√y看成b就行了,简单的因式分解、约分)
3. 5x+4大于等于0,当等于0时,原式最小,故x=-4/5
没有最大值
4. 由原式得(1-B)大于等于0
故原式左边=√(1+A)+(1-B)√(1-B)=原式右边=0
而√(1+A)大于等于0,(1-B)√(1-B)也大于等于0
故A=-1 ,B=1
所求值=(-1)^2009-1^2009
=-2
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