Question

高中立体几何如果用了几何法，那么解平面图形的步骤怎么写比较简洁？比如求边长。要把求边长需要的量都写

高中立体几何如果用了几何法，那么解平面图形的步骤怎么写比较简洁？比如求边长。要把求边长需要的量都写出来吗？

Answer 1

表示向量法太麻烦，我高中做立体几何，都是用几何法，你不用最开始一上来就把所有的东西列出来，那样就是大量的已知信息堆砌在那，让别人根本看不懂你要干嘛，用几何法，首先你要有明确的思路并确定根据这个思路能解除答案，你就按照你自己的思路来，需要用到什么条件，到具体步骤的时候再去说明，或者证明，这样可以让披卷老师跟着你的思路，容易理解。

追问

我问我老师怎么写，他和我说二面角的证明一个不少其他可以简略

所以我想问下比如我通过三角形面积和底边求高

我是不是要把三边一角的值都列出来?

不列直接得出会扣分吗？

追答

其实用不到那么麻烦，就是你用到哪个，写哪个就行，你求面积，总不至于要用到所有的边长吧，只有最后结果正确，就是满分，如果结果不对，那就惨了，几何法的步骤分太少，因为结果不对老师都不愿意看过程

追问

不过如果我边直接得出，什么也不列，这样也不好吧

我求面积需要两边一夹脚

我考试时要在卷面写出吗

还是直接得出面积就好？

追答

简单说明一下就行，如果不是题目直接给出，你就直接说明下，简单得出面积就行，说实话，用几何法，你最后结果对了，那就OK，哪怕少点步骤也没事，还是那句话几何法思路太多，披卷老师不愿意细看。

追问

ok

但是步骤太短

像直接得出所需的边长也是很可能扣分的吧？

追答

这你就得根据题目来看了，像是一些简单的步骤很少的，那你就能写的东西就多写一些，尽量多点步骤，要是本身步骤就很复杂，那一些没必要的，或者显而易见的东西就可以省略

追问

问一下这种题的第一问

如果我过B做CD垂线后能直接勾股得到BC长度吗

还要先证明举行再得到长度再勾股？