三年级数学计算题李老师买了一个足球和3 个皮球,共花了84元,张老师买了1个足球和1个皮球共花了6
三年级数学计算题李老师买了一个足球和3个皮球,共花了84元,张老师买了1个足球和1个皮球共花了60元,1个皮球和1个足球各多少元?...
三年级数学计算题李老师买了一个足球和3 个皮球,共花了84元,张老师买了1个足球和1个皮球共花了60元,1个皮球和1个足球各多少元?
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85÷2=24元24÷2=12元61—12=49元😁😁
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54345734876487678734837573454318422164978
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一个足球和3 个皮球84元。1个足球和1个皮球60元。
球之间相差:3-1=2,2个皮球。
钱之间相差:84-60=24,24元。
按上所解释,相当于2个皮球24元。则一个皮球:24÷2=12元。
已知一个皮球12元。求一个足球。
按李老师买的为基准。
84-(12×3)=48(元)
足球72元。
按张老师为基准。
60-12=48(元)
答:足球48元,皮球12元。
化成全部计算,则:
皮球:84-60=24(元),24÷2=12(元)
足球:84-(12×3)=48(元)
答:足球48元,皮球12元。
望采纳!
球之间相差:3-1=2,2个皮球。
钱之间相差:84-60=24,24元。
按上所解释,相当于2个皮球24元。则一个皮球:24÷2=12元。
已知一个皮球12元。求一个足球。
按李老师买的为基准。
84-(12×3)=48(元)
足球72元。
按张老师为基准。
60-12=48(元)
答:足球48元,皮球12元。
化成全部计算,则:
皮球:84-60=24(元),24÷2=12(元)
足球:84-(12×3)=48(元)
答:足球48元,皮球12元。
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三年级数学计算题李老师买了一个足球和3 个皮球,共花了84元,张老师买了1个足球和1个皮球共花了60元,1个皮球和1个足球各多少元? 展开
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蹦迪小王子啊 高能答主
2020-11-09 世界很大,慢慢探索
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把足球设为X,皮球设为Y,然后建立方程式: X+3Y=84,X+Y=60 解:把X+3Y=84, 分解成:X=84-3Y, 带入:X+Y=60, 得:84-3Y+Y=60, 所以等于:84-2Y=60, 24=2Y, Y=12, 带入:X+Y=60,X+12=60,X=48 解得:X=48,Y=12 扩展资料: 解决应用题问题的一般步骤 第一步:弄清已知条件和问题。通过读题理解题意,分清题中的已知条件和问题。 第二步:分析数量关系。在理解题意后,就对应用题中的已知条件和所求问题进行分析,主要弄清已知条件间有怎样的关系,已知条件和问题之间有怎样的关系,根据这些数量关系的线索,确定先算什么,再算什么。学会分析应用题的数量关系
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蹦迪小王子啊 高能答主
2020-11-09 世界很大,慢慢探索
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把足球设为X,皮球设为Y,然后建立方程式: X+3Y=84,X+Y=60 解:把X+3Y=84, 分解成:X=84-3Y, 带入:X+Y=60, 得:84-3Y+Y=60, 所以等于:84-2Y=60, 24=2Y, Y=12, 带入:X+Y=60,X+12=60,X=48 解得:X=48,Y=12 扩展资料: 解决应用题问题的一般步骤 第一步:弄清已知条件和问题。通过读题理解题意,分清题中的已知条件和问题。 第二步:分析数量关系。在理解题意后,就对应用题中的已知条件和所求问题进行分析,主要弄清已知条件间有怎样的关系,已知条件和问题之间有怎样的关系,根据这些数量关系的线索,确定先算什么,再算什么。学会分析应用题的数量关系
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