Question

用公式法怎么解？？

Answer 1

如图。

追问

我想请问 那个-3是怎么来的

追答

哪一个

对吗？

这个是左右两边同减去11，得到的

追问

好难啊

追答

刚开始做不熟悉自然是会觉得难得

完事开头难嘛

多练习，熟练了就不会觉得难了

追问

我是数学学渣 现在初三了一直努力好好学 就为了过高中 可是这个公式法就是学不会

是8-11吗

追答

?

追问

是8-11才出来的-3吗😫

追答

追问

那这个😩

追答

他的意思可能是

而非答案的那个-3

追问

哎呀 好难清楚啊......

追答

不然你可以用另外的配方法解

这总不会搞不懂了

追问

但是题目要求是公式法

哎呀. ...

追答

好吧

追问

1-1又怎么来的🐽

ahhhhhhh 真的是奔溃了

追答

你的问题是看不懂我的解法？

追问

对对对对

追答

＋1是为了配方

配成完全平方式

为了使等式成立，要减去相同的数

追问

相同的数....

追答

1咯

减去1咯

追问

那么那个+1是随意来的吗

追答

不是。这是配方法所需要的，你还是要复习一下完全平方公式

追问

哎呀.....好吧

Answer 2

如下

追问

请问 那个-3是怎么来的

追答

移项

把11从右边移到左边

追问

那怎么变成3的啊

追答

哪里变成3

追问

-3

追答

把你书翻开，运用公式法c前面是正号，

追问

哎呀.....能详细点吗...11移到左边怎么变成-3的....

真的谢谢了

追答

8–11等于多少

追问

3

。。。。

追答

-3

追问

然后那个是-3是8-11出来的吗

追答

是的

追问

哦哦 谢谢你了

Answer 3

图

追问

我想请问 那个-3是怎么来的

那这个。。。😟

发错了 对不起