
一个初三学生的困惑
初一初二成绩还不错,比较用功,60名左右(约650名学生),可是入学考试,我考了年级100名。我想强调的是,初三以来好像没了动力,整天懒懒散散,就想听歌,看小说(不是那种...
初一初二成绩还不错,比较用功,60名左右(约650名学生),可是入学考试,我考了年级100名。我想强调的是,初三以来好像没了动力,整天懒懒散散,就想听歌,看小说(不是那种口水小说,应该说还是有一定内涵)或者上网 周末一上就是大半天,也不知道到底干了什么。家长比较相信我,认为我知道该干什么,可我有时真的迷茫,有时甚至都不想读书了,我知道我产生这种想法不应该,可上了初三反倒没了动力,看着同学们都很认真,我却无动于衷。今天班主任找我谈了话,还是没有批评我,只是指出一些做得不够好的地方,老师也很相信我。我不想辜负他们的期望。而且,上课时常开小差,不知道在想些什么,导致作业有些不会做 ,做作业有时反应就比较迟钝,要看几遍题,效率很低,晚上经常熬到12点多。请大家帮忙解决问题,好吗?先谢过各位了
如果满意再追加分数
PS:一定要告诉我如何学习才有动力?上课如何不开小差?做作业效率如何高一些?麻烦具体一点 展开
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5个回答
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我现在也是初三的学生,我认为你应该给自己定一个比较系统的目标,比如每次考试增加多少分,根据自己的能力考到多少分是正常的,还有没有增长的可能之类的。
给自己定一个学习计划每天根据作业多少分配好时间,
每天给自己鼓劲,相信自己一定可以!
每次考完试之后一定要仔细分析自己的成绩,不是为了名次,而是找出自己差在哪,再根据长短处修改学习计划!
如果你们历史和政治也是闭卷考的话,那我建议你每天复习一点,这样印象比较深。
做作业的时候一定要告诫自己专新,只要你想做就一定可以。
课堂上多与老师互动,仔细分析老师的话,这样比较不容易分心。
为了更好的将来,为了幸福的生活,为了不辜负所有人对自己的期望,这是我们所有人共同的动力!
相信自己,你一定可以的1
初三年级,是整个初中阶段的关键。我们将在初三这一年中,需要尽快进入学习状态。
一、调整生活节奏,克服假期综合症
有的同学在暑假中,一直在参加各种学习班,一直在努力地学习。这些同学说,我的暑假并不轻松,我还需要调整吗?答案是肯定的,因为你每天的作息时间与开学以后的安排仍然是不同的。开学后,仍然需要经过一个适应的时期,才能使自己精神饱满地投入学习。有的同学在假期中相对比较轻松,每天的睡眠时间比较充足,有很多时间进行休闲,身高体重都有较大的增加。
为了适应逐渐紧张的初三学习,更应该调整自己的作息时间。
二、认真进行分析,确定主攻的方向
根据自己初中二年级的各科学习成绩,分析自己的水平和潜力,哪些学科自己有兴趣,说明你已经取得了不小的成绩;哪些学科你感到比较吃力,甚至有恐惧的心理,这些科目你在新的学期中将是重点攻克的对象。在学习方法上也要进行回忆和小结,哪些方法对自己是行之有效的,是否可以继续优化。学习的各个环节在以往是否都落实了。了解自己的现状,对自己作出客观的分析,是制定切实有效计划的前提。只有这样,才能确定在关键的一年中主攻的方向。中考是依据总分的高低来录取学校的,各科的平衡发展是致关重要的。
大家都已经读了8年书了,什么是学习呢?我以为对学习要有如下的认识:首先,学习是一个心理过程,它注重在学习的过程中的心理体验。你通过学习对内容认同了,内心有一定的体验了,才能接受知识。通过做作业等形式,模拟进行实践和应用,使知识在新的情景中再现,得到强化,如此反复,才能内化成为你的知识。不能再靠死记硬背来进行学习,因为那是低效率的。其次,学习是人们改变生活方式的必由途径。也就是说,只有通过学习才能形成学习的方法,好的学习方法能不断引导你适应新的学习环境和任务。再次,学习是一种习惯。
三、树立较高目标,提高自己的信心
每个人行动前,首先要有目标,因为目标是指引我们前进的灯塔。你可以制定在初三一年中的总目标,你还应该制定一个个短时期的小目标。这些目标的制定既要符合你的实际,又要制定得略高一点点。目标能最大限度地激发你的潜能,当你过一个时期,检查自己的学习达到预期的目标时,你在喜悦的同时,会充满自信。
准确自我定位培养学习能力
新学期开始了,新初三学年将进入一个最紧张、最繁忙的时期。搞好初三的学习,在中考中向家长和老师交上一份满意的答卷,这是摆在每一位新初三学生面前新的任务。为此,我们在新学期的开始阶段,认真地回顾和思索一下自己以往的语文学习情况,对照“二期课改”的新要求,筹划一下新学期的语文学习,是十分必要的。
作好吃苦准备自我准确定位
步入初三,同学们知道要努力了,要紧张起来了,但是在哪些地方使劲,又应该有什么细节需要注意,一时间还真摸不着门;面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习;面对更激烈、更紧张的竞争环境等困难。这都要求新初三的同学树立起一种吃苦意识、学习意识、中考意识,做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。
初三阶段所学知识深度、难度加大,而且学习任务更加繁重、同学间的竞争更加激烈。同学们面对较以前更复杂的学习环境往往目不暇接,难免产生种种心理困惑和矛盾冲突。此时,同学们要以自信、宽容的心态,尽快地适应学习上新的竞争。客观分析自己的长处和短处,给予自己正确评价,时时激励自己不断向目标努力。
紧跟着老师走培养学习能力
初三上学期,老师会讲新课,听课时一定要紧跟着老师,认真听讲,仔细做笔记,然后及时复习;到了下学期就会系统复习,在这一环节,迫于时间,有的地方不会讲得非常仔细,同学们在课后还需要自己看书,不要放过每一个知识点。跟着老师的思路走,掌握有效的学习方法,扎实地学习,对初三学生来说,是大有裨益的。
初三学习尽管非常紧张,但还是要注重学习习惯的培养,这不仅对初三学习很重要,对整个初中环节都有着重要意义。学习的计划性、目的性一定要强,不要搞突击战;听课要讲究效率,在课堂上无论会与否,都要紧跟着老师的节奏,与老师多交流,尤其是有不懂的地方要及时问,不留问题过夜。
在初三阶段,一个显著的变化就是除了区统考、模拟考、毕业考和升学考外,小考小测月月,这时经常会有失误和成绩不理想的情况出现,很容易影响情绪以至对自己产生怀疑。其实,在大考前出现失误是件好事,自己的问题在考前暴露得越多越好,发现漏洞就补啊。考试之后,看一下哪些不该丢分的地方失分了,将这些题抄到一个错题本上,将考查重点、易错点用不同颜色的笔勾画出来,反复思考、练习。同学们要学会成绩分析,通过反复地成绩分析,对自己的学习心中有数。在做成绩分析时一定要细致,哪里知识掌握不牢固,哪一部分考试经常丢分,这对提高成绩是非常有效的。时间要抓紧,心态要平静,这时不必去计较分数和名次。在时间的安排利用上,要特别讲究效率。千万不能为了复习而熬夜,从而影响第二天的听课质量,否则就是得不偿失。
跳出“题海战”提高应试能力
新学期伊始,各种复习资料和配套训练铺天盖地而来。诚然,其中不乏有助于提高学生语言综合运用能力的试题。但绝大多数所谓的配套试题都只是出题者东拼西凑和剪刀加浆糊的产物,粗制滥造痕迹斑斑,大多是一些常见题的简单重复。有些试题甚至根本背离“二期课改”的要求。如果同学们被埋在这样的题海中,应接不暇,精神疲惫,整天被试卷牵着鼻子走,那么,学习的主动性将丧失殆尽。
这是别人给我的一点建议,希望对你有帮助!
给自己定一个学习计划每天根据作业多少分配好时间,
每天给自己鼓劲,相信自己一定可以!
每次考完试之后一定要仔细分析自己的成绩,不是为了名次,而是找出自己差在哪,再根据长短处修改学习计划!
如果你们历史和政治也是闭卷考的话,那我建议你每天复习一点,这样印象比较深。
做作业的时候一定要告诫自己专新,只要你想做就一定可以。
课堂上多与老师互动,仔细分析老师的话,这样比较不容易分心。
为了更好的将来,为了幸福的生活,为了不辜负所有人对自己的期望,这是我们所有人共同的动力!
相信自己,你一定可以的1
初三年级,是整个初中阶段的关键。我们将在初三这一年中,需要尽快进入学习状态。
一、调整生活节奏,克服假期综合症
有的同学在暑假中,一直在参加各种学习班,一直在努力地学习。这些同学说,我的暑假并不轻松,我还需要调整吗?答案是肯定的,因为你每天的作息时间与开学以后的安排仍然是不同的。开学后,仍然需要经过一个适应的时期,才能使自己精神饱满地投入学习。有的同学在假期中相对比较轻松,每天的睡眠时间比较充足,有很多时间进行休闲,身高体重都有较大的增加。
为了适应逐渐紧张的初三学习,更应该调整自己的作息时间。
二、认真进行分析,确定主攻的方向
根据自己初中二年级的各科学习成绩,分析自己的水平和潜力,哪些学科自己有兴趣,说明你已经取得了不小的成绩;哪些学科你感到比较吃力,甚至有恐惧的心理,这些科目你在新的学期中将是重点攻克的对象。在学习方法上也要进行回忆和小结,哪些方法对自己是行之有效的,是否可以继续优化。学习的各个环节在以往是否都落实了。了解自己的现状,对自己作出客观的分析,是制定切实有效计划的前提。只有这样,才能确定在关键的一年中主攻的方向。中考是依据总分的高低来录取学校的,各科的平衡发展是致关重要的。
大家都已经读了8年书了,什么是学习呢?我以为对学习要有如下的认识:首先,学习是一个心理过程,它注重在学习的过程中的心理体验。你通过学习对内容认同了,内心有一定的体验了,才能接受知识。通过做作业等形式,模拟进行实践和应用,使知识在新的情景中再现,得到强化,如此反复,才能内化成为你的知识。不能再靠死记硬背来进行学习,因为那是低效率的。其次,学习是人们改变生活方式的必由途径。也就是说,只有通过学习才能形成学习的方法,好的学习方法能不断引导你适应新的学习环境和任务。再次,学习是一种习惯。
三、树立较高目标,提高自己的信心
每个人行动前,首先要有目标,因为目标是指引我们前进的灯塔。你可以制定在初三一年中的总目标,你还应该制定一个个短时期的小目标。这些目标的制定既要符合你的实际,又要制定得略高一点点。目标能最大限度地激发你的潜能,当你过一个时期,检查自己的学习达到预期的目标时,你在喜悦的同时,会充满自信。
准确自我定位培养学习能力
新学期开始了,新初三学年将进入一个最紧张、最繁忙的时期。搞好初三的学习,在中考中向家长和老师交上一份满意的答卷,这是摆在每一位新初三学生面前新的任务。为此,我们在新学期的开始阶段,认真地回顾和思索一下自己以往的语文学习情况,对照“二期课改”的新要求,筹划一下新学期的语文学习,是十分必要的。
作好吃苦准备自我准确定位
步入初三,同学们知道要努力了,要紧张起来了,但是在哪些地方使劲,又应该有什么细节需要注意,一时间还真摸不着门;面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习;面对更激烈、更紧张的竞争环境等困难。这都要求新初三的同学树立起一种吃苦意识、学习意识、中考意识,做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。
初三阶段所学知识深度、难度加大,而且学习任务更加繁重、同学间的竞争更加激烈。同学们面对较以前更复杂的学习环境往往目不暇接,难免产生种种心理困惑和矛盾冲突。此时,同学们要以自信、宽容的心态,尽快地适应学习上新的竞争。客观分析自己的长处和短处,给予自己正确评价,时时激励自己不断向目标努力。
紧跟着老师走培养学习能力
初三上学期,老师会讲新课,听课时一定要紧跟着老师,认真听讲,仔细做笔记,然后及时复习;到了下学期就会系统复习,在这一环节,迫于时间,有的地方不会讲得非常仔细,同学们在课后还需要自己看书,不要放过每一个知识点。跟着老师的思路走,掌握有效的学习方法,扎实地学习,对初三学生来说,是大有裨益的。
初三学习尽管非常紧张,但还是要注重学习习惯的培养,这不仅对初三学习很重要,对整个初中环节都有着重要意义。学习的计划性、目的性一定要强,不要搞突击战;听课要讲究效率,在课堂上无论会与否,都要紧跟着老师的节奏,与老师多交流,尤其是有不懂的地方要及时问,不留问题过夜。
在初三阶段,一个显著的变化就是除了区统考、模拟考、毕业考和升学考外,小考小测月月,这时经常会有失误和成绩不理想的情况出现,很容易影响情绪以至对自己产生怀疑。其实,在大考前出现失误是件好事,自己的问题在考前暴露得越多越好,发现漏洞就补啊。考试之后,看一下哪些不该丢分的地方失分了,将这些题抄到一个错题本上,将考查重点、易错点用不同颜色的笔勾画出来,反复思考、练习。同学们要学会成绩分析,通过反复地成绩分析,对自己的学习心中有数。在做成绩分析时一定要细致,哪里知识掌握不牢固,哪一部分考试经常丢分,这对提高成绩是非常有效的。时间要抓紧,心态要平静,这时不必去计较分数和名次。在时间的安排利用上,要特别讲究效率。千万不能为了复习而熬夜,从而影响第二天的听课质量,否则就是得不偿失。
跳出“题海战”提高应试能力
新学期伊始,各种复习资料和配套训练铺天盖地而来。诚然,其中不乏有助于提高学生语言综合运用能力的试题。但绝大多数所谓的配套试题都只是出题者东拼西凑和剪刀加浆糊的产物,粗制滥造痕迹斑斑,大多是一些常见题的简单重复。有些试题甚至根本背离“二期课改”的要求。如果同学们被埋在这样的题海中,应接不暇,精神疲惫,整天被试卷牵着鼻子走,那么,学习的主动性将丧失殆尽。
这是别人给我的一点建议,希望对你有帮助!
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首先要有明确目标,如考哪所高中,对未来有好的憧憬,可以的话,确定一个比自己努力学习的孩子作为追赶目标(不要太累哦)。
上课开小差,很常见,也是学生最为头痛的事情。可以的话,首先要放松自己的心情,听一点调节身心的催眠曲;其次,要认识到,自己为什么注意力不集中,解决根本问题;要注意平时的休息时间,最好要充足,特别是午睡时间,中午的时候最好,水上20—30分钟等等。
做作业效率,基本上与你对课本知识的了解程度有关,做作业时不要以完成作业为目标,要有发散的思维,其实效率并不是说做作业数量的多少,而是你从所做的题目中,用到哪些知识,不知道怎么做的就找类似题型,做题时能发散或能延伸出来的新的题型。(所谓发散,就是做完一题之后,首先考虑用到了哪些知识,又有哪些知识与题有关却用倒不多,然后改变题设条件,重新解答)
其实,首先要休息好,放松心情,要知道初三是要准备考一个好的高中,不要太在意平时考试的结果。其次,要会联系,做过的题型会积累。更重要的是你自己确定自己的奋斗目标,不要气馁!!!
好好努力,考一个自己理想的学校!!!
上课开小差,很常见,也是学生最为头痛的事情。可以的话,首先要放松自己的心情,听一点调节身心的催眠曲;其次,要认识到,自己为什么注意力不集中,解决根本问题;要注意平时的休息时间,最好要充足,特别是午睡时间,中午的时候最好,水上20—30分钟等等。
做作业效率,基本上与你对课本知识的了解程度有关,做作业时不要以完成作业为目标,要有发散的思维,其实效率并不是说做作业数量的多少,而是你从所做的题目中,用到哪些知识,不知道怎么做的就找类似题型,做题时能发散或能延伸出来的新的题型。(所谓发散,就是做完一题之后,首先考虑用到了哪些知识,又有哪些知识与题有关却用倒不多,然后改变题设条件,重新解答)
其实,首先要休息好,放松心情,要知道初三是要准备考一个好的高中,不要太在意平时考试的结果。其次,要会联系,做过的题型会积累。更重要的是你自己确定自己的奋斗目标,不要气馁!!!
好好努力,考一个自己理想的学校!!!
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你这孩子,心里很虚啊。
是什么让你想玩?优越的家庭环境?
是什么让你开小差?你想的是什么?
做作业效率低?你又在考虑什么?
不要拿以前的光芒来照亮前面,你要知道光先在后面,你在中间,而前面只有你嘿嘿的影子而已。
玩,可以,当你看爸妈辛苦工作的时候,你扪心自问,我完成我该做的事情了吗?
开小差,可以,当你看到黑板上老师说的东西,真正问自己,会吗?
想明白了,做作业就不会效率低了。
说白了,你现在没有目标,无头苍蝇,干什么都是失败。
找些好习惯,团体运动,篮球,足球都可以。累了,看看自己喜欢的课外书。在考虑今天你自己浪费时间了吗?你还小,没有恒心,没有好的价值观,大学基本就完蛋了,因为那时候绝对没人去催你学习,旁边的人都会喊你去玩。
自己控制吧。
给自己定目标,找到自己的位置!
是什么让你想玩?优越的家庭环境?
是什么让你开小差?你想的是什么?
做作业效率低?你又在考虑什么?
不要拿以前的光芒来照亮前面,你要知道光先在后面,你在中间,而前面只有你嘿嘿的影子而已。
玩,可以,当你看爸妈辛苦工作的时候,你扪心自问,我完成我该做的事情了吗?
开小差,可以,当你看到黑板上老师说的东西,真正问自己,会吗?
想明白了,做作业就不会效率低了。
说白了,你现在没有目标,无头苍蝇,干什么都是失败。
找些好习惯,团体运动,篮球,足球都可以。累了,看看自己喜欢的课外书。在考虑今天你自己浪费时间了吗?你还小,没有恒心,没有好的价值观,大学基本就完蛋了,因为那时候绝对没人去催你学习,旁边的人都会喊你去玩。
自己控制吧。
给自己定目标,找到自己的位置!
本回答被提问者采纳
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我觉得:你的心情有点浮躁,如果有条件的话去一个没人的地方,好好透透气,如果想要有动力,你就多想想你未来的人生,你想要过什么样子的生活,想如何过完这一生,如果你能做到心静下来,上课也不会开小差了,精力一旦集中了,做任何事情都是会有效率的,首先要把自己的心态调整好
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放松自己,在初三要特别认真听课,下课时不要埋头书堆,出去走走,放松一下自己。要做好笔记,周日不要死读书,去玩玩吧!!!!不过不要太过了。像你就是,对于你这种家伙,一个办法:多看一些名人的故事(或者立志的文章),学习一下别人的方法,你就是因为对学习产生了厌倦,这是正常滴,只要你重新燃起对学习的乐趣,你会好起来滴!
参考资料: 自己
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