两个双引号之间加顿号是正确的吗
看用在什么地方，具体问题具体使用。
1、以下情况下，引号之间是要有标点符号的。
例：
介绍梁山好汉有：“一丈青”、“矮脚虎”、“母夜叉”、“一枝花”、“飞行太保”、“及时雨”、“鼓上蚤”和“铁笛子”等人 。
2、在对话时，标点符号在引号里面，引号间就不用标点了。
例：
他在街上遇见丫丫：“这么早上哪去呀？”“你管得着吗？”“怎么啦？这是冲着谁呀！吃呛药啦！”“就是你，告状鬼！”
扩展资料
引号
1.引号的形式为双引号““””和单引号“‘’”。
2.行文中直接引用的话，用引号标示。
例：
（A）爱因斯坦说：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概况着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”
（B）“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
3.需要着重论述的对象，用引号标示。
4.具有特殊含意的词语，也用引号标示。
例：
（A）从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
（B）这样的“聪明人”还是少一点好。
5.引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
例：
他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”
中华人民共和国国家标准：先用双引号“ ”，内部如需再引用，再用单引号‘ ’，若再需引用，使用双引号“ ”，以此类推。直排仍保持双引号在外，改用『』和「」。
中华民国教育部：先用单引号「」，内部如需要引用，再用双引号『』。而双引号内部又需要引用，则再用单引号，如此类推。
参考资料
看用在什么地方，具体问题具体使用。
1、以下情况下，引号之间是要有标点符号的。
例：
介绍梁山好汉有：“一丈青”、“矮脚虎”、“母夜叉”、“一枝花”、“飞行太保”、“及时雨”、“鼓上蚤”和“铁笛子”等人 。
2、在对话时，标点符号在引号里面，引号间就不用标点了。
例：
他在街上遇见丫丫：“这么早上哪去呀？”“你管得着吗？”“怎么啦？这是冲着谁呀！吃呛药啦！”“就是你，告状鬼！”
扩展资料
引号
1.引号的形式为双引号““””和单引号“‘’”。
2.行文中直接引用的话，用引号标示。
例：
（A）爱因斯坦说：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概况着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”
（B）“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
3.需要着重论述的对象，用引号标示。
4.具有特殊含意的词语，也用引号标示。
例：
（A）从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
（B）这样的“聪明人”还是少一点好。
5.引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
例：
他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”
中华人民共和国国家标准：先用双引号“ ”，内部如需再引用，再用单引号‘ ’，若再需引用，使用双引号“ ”，以此类推。直排仍保持双引号在外，改用『』和「」。
中华民国教育部：先用单引号「」，内部如需要引用，再用双引号『』。而双引号内部又需要引用，则再用单引号，如此类推。
参考资料
以前在两个双引号的并列词之间要求加顿号，现在新规定是不用加顿号。
