Question

90后学生需要什么样的教学方式

Answer 1

请问楼主你是老师么，如果是，我就太高兴了。
我能说的很清楚我们喜欢的方式是什么，但是我们都明白我们所不喜欢的方式，就是呆在一所综合类的大学(像我就在一所综合类的师范大学)，跟着其他文化生一样，每天都呆在综合性的大教学楼的大的学术性教室。那样的教室一点都不利于我们的操作，比如画设计稿的的时候，画了两节课正有点灵感的时候突然就得换教室，换教室不说还得从这栋楼跑到几百米外的那栋楼，从这一层楼换到那一层楼，这样原本的清晰思路就什么就没有了。在这样的教室，每天都有学校的人来查课，老师或者同学想组织室外的训练也是难上加难，学校的领导不懂我们的专业到底在学什么，也不会明白我们到底需要什么。我们的老师也很苦，我们一个老师讲到，以前她在讲染织的时候，煮着一锅的布，还刚刚有个头绪就得换教室，弄得她请求换教室，学校却说，喊她自己想办法，弄得她哭笑不得。
老师的类型倒是很好说啊，一般的老师都还是容易让学生接受，毕竟大学的老师懂的东西真的很多很多，再差的老师都有让学生学习的地方。只不过如果老师能够借助于学生这种青春飞扬的心态，以开放创意的思想来领导我们，也许，我们会更喜欢。我就亲身经过两个不同性格的老师。一个是年近五十的教授，每天跟我们讲的服装画就是如何接近于实物。另一个是二十多岁从德国留学回来的女老师，她就会让我们以一些生活中与衣服毫不相干的东西为灵感(比如废报纸，建筑等等)再来想想服装，还时不时的让我们跑跑面料场，带上相机去去街上逛逛。。可想而知，谁会是我们更喜欢的老师了。
我也不喜欢一昧的讲PPT的老师，不过好像我们的老师还好。但是服装这个东西你非要老师讲的多么的深，那也是不可能的，关键还是自己的理解和平时的练习。我们当学生的还是缺乏见识，创作都不是凭空想象的。