Question

如何命制一份好的物理试卷

Answer 1

随着基础教育课程改革的不断深入，初中物理教学评价体系发生了根本性的变化，有纸笔考试，还有实验操作考查。尤其对纸笔试题提出了新的更高要求，要求在考查物理相关知识和技能的同时，要兼顾学生学习过程和方法、情感态度等方面的考查。纵观这些年各地五彩缤纷的纸笔考试试卷，我们物理教师时常会为命制一份好物理试卷犯难，下面笔者结合这些年来参与省市县命题的体会，谈谈如何命制一份好的物理试卷。
一、科学制订考试“双向细目表”
※ 根据考试性质，确定试卷的性质。试卷主要有单元性测试卷和期末卷两种，这两种试卷性质不同，单元测试卷相对要侧重检测学生对单元章节知识的了解领会情况和技能掌握的水平层次，题型不一定要齐全，一般不要求综合性问题，试卷的样式可不按中考形式；而期末考试卷在检测学生对本学期的相关知识和技能水平的时候，会侧重对学生运用知识综合分析、解决实际问题的能力的测试，题型力求齐全，有综合性问题，试卷的样式一般按中考形式。因此，我们在制订考试“细目表”时，要依据考试是单元测试还是期末考试来制订。
※“细目表”的制订要科学、具体。一般性的单元测试，“细目表”可简要一些，但期末等重要的考试，为了保证考试的效度，“细目表”的制订要具体、详细，力求具体到有几大题、几小题，某小题考哪个知识点、考查到什么水平层次等。同时，还要明确各部分知识比分及各大题的分值，试卷的难易度和区分度等。附江西一细目表。
二、研究考试内容，熟悉课标要求
※研究《课标》、教材。命题人员要认真研究《课标》、教材，了解各部分知识哪些是重点、难点，命题时各部分知识占分比适当，并力求做到重点知识重点考，难点知识针对考，所覆盖的知识点一般在50%左右。
在电学部分中：
（1）通过实验探究电流、电压和电阻的关系。理解欧姆定律，并能进行简单计算。 （重点）
（2）理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。能区分用电器的额定功率和实际功率。（重、难点）
2008年江西省中考物理试卷：新课标下的《知识内容及考试要求细目表》中列举的106个考点中，试卷中涉及56个，约占53%。其中力、电、热、光、声分别占35分、39分、15分、8分、3分。填空、选择、简答或计算、实验与探究四大题分别有10、8、5、5个小题，计28小题，占分分别为20分、24分、26分、30分。
※注意《课标》与原使用的《大纲》的区别。命题人员要熟悉《课标》与原使用的《大纲》要求对比增减、调整的内容，防止出现删减的内容“超标”考，新增的知识点没有考的问题，调后的内容在阶段性考查中提前考。
以运动和相互作用这一知识为例，对照《物理课程标准》和《教学大纲》：
删除的内容有：1.理解合力的概念；理解同一直线上二力合成；2.理解液体内部压强的公式；3. 知道连通器的原理；4.知道在温度不变的情况下,一定质量的气体的压强跟体积的关系。
理解降为了解：1.重力的大小与质量成正比,方向竖直向下；2.理解力是一个物体对另一个物体的作用；3.二力平衡条件；4.压强的概念；5.物体浮沉条件。
增加的内容有：1.能举例说明自然界存在多种多样的运动形式；2.知道世界处于不停的运动中；3.通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系。
从知道提高为理解的有：惯性。
如：（2003年江西）23．密闭的液体有一个重要的特点，即加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递，这个规律被称为帕斯卡原理。液压机就是根据这一原理工作的。如图11为它的工作原理图，其两活塞与同一容器的液体相接触，设小活塞的横截面积为S1,加在它上面的压力为F1，大活塞的横截面积为S2，请你依据帕斯卡原理写出液体对大活塞压力F2的数学表达式，并简要说明使用液压机的好处。

三、搜集资料，精心选题、编题。
※广泛搜集有关命题资料。命题资料包括《课标》、不同版本的教材及教学参考书、不同版本的教学辅导资料、近两年各地的中考试卷、当年奥赛试卷和相关科普资料等。
※ 对照“细目表”一题一题地精心编选。一份好试卷不应全是陈题的组合，也不应是新题的堆积，应是以改编的陈题为主，适当搭配一两道创新题点缀，给学生既孰悉不至于紧张，又耳目一新的感觉。
※修改的陈题选择要科学、修改后要有变化。试题主要来源有关教材、教学辅导资料、近几年中考试卷和教材上的检测题等；要比较多地选择与生产生活联系较紧密的问题，能较好地体现学科特点的实验和探究题；同时，考虑要有一定量的插图或漫画，确保试卷图文并茂，轻松活泼，这几年江西的试题插图一般在20幅左右。修改时，可以是调整设问的角度，也可以是变换题型，还可以是修改问题的情境或数据。
※创新题命制要有新意。命制创新题时，要求我们要跳出陈题的框框，从一个全新的角度设计情境，从意想不到的角度提出问题，一般源于命题者一时的灵感，没有固定的思维模式，从这几年各地中考命制的创新题来看，创新题大多是关于学科的综合，与生产、生活和科技紧密联系的问题，不会凭空杜撰。新题的设计要注意科学性和严密性，立意要新，要“高起点，低落点”，不要难，以免考得学生没有了信心。
（04江西）28．我国经济快速发展，很多厂商一改过去“酒香不怕巷子深”的观点，纷纷为自已的产品做广告，但有些广告制作却忽视了其中的科学性．如图所示的两幅广告图中各有一处科学性的错误．请你找出来并简要说明它违背了什么物理原理或规律．
甲图错误： ，它违背了 ；
乙图错误： ，它违背了

（04江西）29．某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行．并每隔lOs拍摄记录蜗牛的位置，拼成如图所示的图片．

同学们依据此图片获得数据，如下表：

照片序号

1

2

3

4

5

6

时间t/s

O

10

20

30

40

50

路程s／mm

0

12.0

22.2

48.7

61.2

(1)请你根据图中的情景，把表格中的内容补充完整；
(2)根据上表的数据，你可得出蜗牛是做 运动，整个50s内的平均速度是
mm／s 。
※ 各大题在组卷时要讲究先后顺序。一般要先命制探究实验题、简答和计算题，因为这些试题的命题“点”相对较少，选择的余地小，而填空和选择题命题“点”较多，难易度也好把握，可较好地起调节、补充作用。
四、对照“细目表”审查、修改试卷。
为了使命出的试卷符合要求，试卷拼出来后要仔细审查，审查分步依次进行。
※ 首先，粗略审查整份试卷是否符合“细目表”的要求。如整卷的难易度、区分度是否合适，考查的知识点和角度是否有重复，是否体现了学科特点等，若有偏差及时修改调整。
※ 然后，从文字、插图等方面逐题审查。看试题是否有科学性错误，文字表述、插图是否准确无误，小题的分值与总分是否一致等。再看排版是否科学。主要看同一小题有没有跨页，给学生答题带来不便。为了不会因个别难题影响学生做答，同一大题各小题要按由易到难排布，甚至可配提醒学生认真作答的图示。为了体现物理学科的特点，图文搭配要合理，一般要有至少三分之一的题有插图，并做到图在题旁，图文并茂。
科学错题：
长江三峡工程是一项集防洪、发电、航运、和供水等综合利用的巨大水利水电工程，其主要技术数据如表所示（流量：单位时间内通过水轮机的水的体积）：

大坝高度(m)

大坝长度(m)

最高蓄水位(m)

总库容量(m3)

平均流量(m3/min)

185

2335

175

4×1010

8.5×105

根据以上数据计算(g=10N/kg)
（1）蓄水到最高蓄水位时大坝底部受到的水的压强多大？
（2）每分钟水流对水轮机所做的最大的功为多大？
（3）若利用水流发电的效率为40%，发电机组所能达到的最大功率是多大？
插图不当题：
（2009江西）27、【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素
【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关?
【猜想与假设】通过观察图15和联系生活实际进行猜想

猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体 的高低、液体 的大小和液体表面空气流动快慢有关.
猜想二:相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与 有关.
【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验:
如图16所示,在两块相同的玻璃板上,分别滴一滴质量相等的酒精,通过观察图中情景可知,
他探究的是酒精蒸发快慢与 是否有关.
此实验过程中需控制酒精的 和其表面上方空气流动快慢相同.
【交流与评估】
我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事
例: .
设问不够科学：
（2009江西）28、瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
⑴按图17所示的电路图连接电路；
⑵闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
⑶在测L2两端的电压时, 瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,
只断开A接点,并改接到C接点上；
⑷测出AC间的电压.
【交流与评估】
⑴在拆接电路时,开关必须_________；
⑵瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么? ___________________________.

UAB/V

UBC /V

UAC /V

2.4

1.4

3.75

⑶方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在
右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结
论是: 串联电路总电压________各用电器两端的电压
之和（填“等于”或“不等于”）.
⑷这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：___________________________.
※写出参考答案及评分意见。试卷审定后，命题人员还要逐题认真做答，并写出参考答案及评分意见。

Answer 2

难度适中。
知识面覆盖广。