儿童文学与成人文学的区别,举实例,!!
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教育性
儿童文学与成人文学有很大的不同,即它对教育性特别强调。儿童的可塑性很大,古人曾用素丝来作譬喻,说它:“染于苍则苍,染于黄则黄”。由于儿童的年龄特征,使其易受周围环境的影响,所以儿童文学特别注意教育性。
形象性
抽象的说教是儿童不容易也不乐意接受的。对儿童进行教育要借助各种各样的生动形象;儿童年龄越小,越依赖于形象化的手段。儿童小说要求和戏剧一样富于动作性,更多的以动作来表现人物的性格和心理活动。儿童诗需要更多的“比”、“兴”,以加强形象性。儿童文学作品的语言要有声有色,娓娓动听。儿童文学应调动一切艺术手段,创造出千姿百态的艺术形象来。
趣味性
儿童知识、生活经验不丰富,理解力薄弱,对那些复杂的整理不易理解,对成人的生活经验和某些思想感情也难以体会。他们对于自己没有兴趣的内容就不喜欢看,甚至不看。优秀的儿童文学作品,就是在轻松愉快地说笑中,在有趣的故事情节中,潜移默化地给孩子们讲述一个深刻的道理或做一些有益的启示。
故事性
儿童文学的故事情节,要求结构单纯,情节紧凑、生动。强调故事性,并不是单纯追求情节离奇,不从生活出发,不写人,只写事。儿童文学主要是写人,刻画人物的性格、心理、思想。它的主人公不一定都是人,也可以使其他动物、植物,甚至无生物。这些在作品中都是人格化了的。不论写人还是写其他东西,他们的思想、性格都要着重借助故事情节表现出来,不宜多用静止的冗长的环境描写和心理描写。
知识性
儿童文学作品中应巧妙地穿插一些知识性的东西,以增加作品的艺术魅力,满足少年儿童的好奇心和求知欲。
儿童文学与成人文学有很大的不同,即它对教育性特别强调。儿童的可塑性很大,古人曾用素丝来作譬喻,说它:“染于苍则苍,染于黄则黄”。由于儿童的年龄特征,使其易受周围环境的影响,所以儿童文学特别注意教育性。
形象性
抽象的说教是儿童不容易也不乐意接受的。对儿童进行教育要借助各种各样的生动形象;儿童年龄越小,越依赖于形象化的手段。儿童小说要求和戏剧一样富于动作性,更多的以动作来表现人物的性格和心理活动。儿童诗需要更多的“比”、“兴”,以加强形象性。儿童文学作品的语言要有声有色,娓娓动听。儿童文学应调动一切艺术手段,创造出千姿百态的艺术形象来。
趣味性
儿童知识、生活经验不丰富,理解力薄弱,对那些复杂的整理不易理解,对成人的生活经验和某些思想感情也难以体会。他们对于自己没有兴趣的内容就不喜欢看,甚至不看。优秀的儿童文学作品,就是在轻松愉快地说笑中,在有趣的故事情节中,潜移默化地给孩子们讲述一个深刻的道理或做一些有益的启示。
故事性
儿童文学的故事情节,要求结构单纯,情节紧凑、生动。强调故事性,并不是单纯追求情节离奇,不从生活出发,不写人,只写事。儿童文学主要是写人,刻画人物的性格、心理、思想。它的主人公不一定都是人,也可以使其他动物、植物,甚至无生物。这些在作品中都是人格化了的。不论写人还是写其他东西,他们的思想、性格都要着重借助故事情节表现出来,不宜多用静止的冗长的环境描写和心理描写。
知识性
儿童文学作品中应巧妙地穿插一些知识性的东西,以增加作品的艺术魅力,满足少年儿童的好奇心和求知欲。
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儿童文学与成人文学的区别主要体现在受众对象、创作方法和文本特点等方面。以下是一些实例:
1. 受众对象:儿童文学的受众对象是儿童,成人文学的受众对象是成人。
2. 创作方法:儿童文学会充分考虑儿童的阅读口味和兴趣,创作者会假想自己是一个儿童读者,以便更好地理解目标读者的世界和心理活动。成人文学则更多是作者内心的一种宣泄,可能会一定程度上考虑到目标读者,但不如儿童文学创作过程中对儿童读者的考虑多。
3. 文本特点:
- 形象性:儿童文学注重形象性,借助各种生动形象来教育儿童。例如,儿童小说要求富于动作性,更多以动作来表现人物的性格和心理活动。儿童诗需要更多的“比”、“兴”,以加强形象性。
- 趣味性:儿童文学的趣味性在于轻松愉快地说笑中,在有趣的故事情节中,潜移默化地给孩子们讲述一个深刻的道理或做一些有益的启示。
- 故事性:儿童文学的故事情节要求结构单纯,情节紧凑、生动。强调故事性,并不是单纯追求情节离奇,不从生活出发,不写人,只写事。
- 知识性:儿童文学作品中应巧妙地穿插一些知识性的东西,以满足少年儿童的求知欲。
总之,儿童文学与成人文学在多个方面存在差异,这些差异使得儿童文学和成人文学在风格和内容上各具特点。
1. 受众对象:儿童文学的受众对象是儿童,成人文学的受众对象是成人。
2. 创作方法:儿童文学会充分考虑儿童的阅读口味和兴趣,创作者会假想自己是一个儿童读者,以便更好地理解目标读者的世界和心理活动。成人文学则更多是作者内心的一种宣泄,可能会一定程度上考虑到目标读者,但不如儿童文学创作过程中对儿童读者的考虑多。
3. 文本特点:
- 形象性:儿童文学注重形象性,借助各种生动形象来教育儿童。例如,儿童小说要求富于动作性,更多以动作来表现人物的性格和心理活动。儿童诗需要更多的“比”、“兴”,以加强形象性。
- 趣味性:儿童文学的趣味性在于轻松愉快地说笑中,在有趣的故事情节中,潜移默化地给孩子们讲述一个深刻的道理或做一些有益的启示。
- 故事性:儿童文学的故事情节要求结构单纯,情节紧凑、生动。强调故事性,并不是单纯追求情节离奇,不从生活出发,不写人,只写事。
- 知识性:儿童文学作品中应巧妙地穿插一些知识性的东西,以满足少年儿童的求知欲。
总之,儿童文学与成人文学在多个方面存在差异,这些差异使得儿童文学和成人文学在风格和内容上各具特点。
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[ér tóng wén xué]
儿童文学
(专为少年儿童创作的文学作品)
编辑
儿童文学 (literature for children),是专为少年儿童创作的文学作品。儿童文学特别要求通俗易懂,生动活泼。不同年龄阶段的读者对象,儿童文学又分为婴儿文学、幼年文学、童年文学、少年文学,体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文、儿童曲艺、儿童戏剧、儿童影视和儿童科学文艺等。偏于文学,适合9至99岁阅读,老少均可品味。
儿童文学
(专为少年儿童创作的文学作品)
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儿童文学 (literature for children),是专为少年儿童创作的文学作品。儿童文学特别要求通俗易懂,生动活泼。不同年龄阶段的读者对象,儿童文学又分为婴儿文学、幼年文学、童年文学、少年文学,体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文、儿童曲艺、儿童戏剧、儿童影视和儿童科学文艺等。偏于文学,适合9至99岁阅读,老少均可品味。
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