如何使初中地理课堂更加生动有趣
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2017-06-05
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利用诗词设计新课导言,创造一种美的意境,激发学生学习新课的兴趣。如讲到:“地形对气候的影响”一节时,可用“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”为导语,由此一来,学生自然就联想到山下落英缤纷,潺潺流水,鸟语漫野,山上则是桃树枝头,的挂满花蕾,含苞怒放盎然景象,此情此景,把学生引入一种桃花源般美好氛围里,学生怎能不兴奋。形成这种地理现象的原因也就迎刃而解,水到渠成。
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