Question

孩子上学提前学好吗？

Answer 1

孩子上学提前学好。
提前学好是指在孩子正式开始上学之前，通过家庭教育或早期学习，让孩子有一定的学习能力和知识储备，为未来的学习打好基础。在成长的角度上看，提前学好对孩子的成长有着重要的意义。
首先，提前学好能够培养孩子独立自主的学习方式。通过早期的学习，孩子可以初步掌握一些学习方法和技巧，比如阅读、写作、听力、口语等方面。这些基础能力的掌握，可以让孩子在学校中更快地适应并能够独立完成学习任务，而不需要过多地依靠家长或老师的帮助，提高孩子的学习效率。
其次，提前学好可以促进孩子认知和智力的发展。在孩子小学阶段，大多数知识都是以口头形式传递的，因此孩子的语言能力是非常重要的。提前学好的孩子，大多具有良好的口头表达和理解能力。这些基本的语言技能可以让 孩子在学习中更加自信和积极，更快地掌握知识，进而提高认知和智力水平。
再次，提前学好有利于孩子建立自信和安全感。对于初入学校的孩子，由于与家长的分离和学习环境的变化，往往会感到不安和无助。而提前学好的孩子，由于已经具备了一定的学习能力和知识储备，可以更快地适应新环境，减少思想压力，增强信心，建立自信和安全感。
最后，提前学好也可以促进家庭教育的有效性。提前学好的孩子，对于家庭教育的要求会更高。父母在家中给予孩子的启蒙教育，孩子接受的会更加积极和刻苦，而且可以更有效地运用所学知识，进一步加深基础的学科知识的记忆，为之后的学校学习打下更加坚实的基础。
综上所述，提前学好对于孩子的成长是非常重要和有益的。学习是持续、积累并反馈的过程，家庭教育提前起步，为孩子的学习事业开展打上坚实的基础，一旦坚定方向，不断学习、积累，努力奋斗，就一定能成为有益于社会、快乐成长的人。

Answer 2

随着我国教育普及率逐步提升，家长对教育的重视程度也随之上升，从家长嘴里听到最多的就是“不要让孩子输在起跑线上”，因此从孩子懂事开始就制定好了一系列的学习计划。

如此一来确实能够让学生“抢跑”，但学生和家长的压力也越来越大，教育“内卷化”情况愈演愈烈，尤其是很多家长信奉“超前教学”，以为提前学就是有好处的。

一开始家长还在为超前教育“沾沾自喜”，等到了上小学，尤其是三年级以后，才看出来超前教育和普通教育的差别，那时再后悔就来不及了。

超前教育和普通教育，对孩子的影响大相径庭，难怪有家长悔不当初

提前学习下学期甚至是下一年的知识，这是很多家长的普遍做法，但是很多经验充足的老师却并不认可家长的做法，因为超前教育和普通教育对孩子的影响大相径庭。

首先会影响学生的学习状态，因为孩子年纪还小，自制力不足，很多超前教育下的学生就会自带“优越感”，以为自己学过了就可以不认真听讲，上课走神、溜号的现象屡见不鲜，到最后养成了不好的学习习惯，想纠正都有些困难。

其次，学生的精力是有限的，如果将过多的精力放在超前学习上，那么很可能分散学习的注意力，而且因为知识和能力未达到超前学习的标准，学习的过程中肯定会遇到很多的困难，在打击之下就会让学习成为一件“苦差事”，学习的热情和积极性大幅度下降。

学习状态和兴趣逐步下降，到了三年级成绩就会有大的波动，学生心理出现巨大落差，反而会产生厌学的心理。

最后，很多家长都会将超前教育放在补课班上，知识的讲解犹如“走马观花”，学生根本来不及消化，就通过大量的习题来进行强化，学生就会出现很多的“适应性”问题，最终失去学习的动力。

所谓“欲速则不达”，教育方法的选择很重要，循序渐进才是正确做法

想要让学生比别人早学一点、多学一点，这种心理是可以理解的，毕竟“内卷”严重，如果一步落后，就容易步步落后，想追赶势必要更费力。

但是笔者想说的却是“欲速则不达”，超前教育或许能带来优势，但对学生来说身心压力比较大，并非所有的学生都能够承受得住，揠苗助长的结果只能是适得其反。

相比较超前教育，笔者更愿意采用“循序渐进”的方法，让学生在适当的年级做合适的事情，学习也是如此，根据学生的情况去进行教育远比跟风随大流好得多。

如果学生对知识的理解能力和吸收能力比较强的话，可以对孩子进行强化训练，多接触一些课外知识或者是提前学习课程，只要在学生的能力范围内都是可以的。

但如果学生能力一般，与其追求速度不如追求质量，将学习过的知识进行“温故而知新”，基础打得越牢，后期的学习就越省力，在复习和预习的过程中也要注意查缺补漏，这样才能减少不必要的返工。

三年级是成绩的“分水岭”，家长要怎么做，才能让学生更上一层楼？

虽说三年级的知识点难度系数直线上升，但是家长还是要抓基础，先将基础的知识掌握扎实透彻，然后再通过一些练习题进行强化，对于练习册的选择要难易适中，以基础和中等题目为主，不要一味追求高难度，学生能力达不到就会打击自信心。

在报辅导班的时候，家长也要精挑细选，尽量选择基础与扩充两手抓的课程，而且以巩固和强化为主，可以提前预习但不要以超前教学为主，因为基础打不牢就容易有知识漏洞，后期很容易崩塌。

另外学生到了三年级之后，心智也会慢慢发展，家长要多关心学生的情绪变化，注意疏导学习的压力和负面情绪，引导学生慢慢适应学习的难度和身体的发育，不要只盯着成绩看，身心健康才是一切的根本。