Question

《爱丽丝漫游奇境》读后感怎样能写好

Answer 1

你好，给你奉上这本书的读后感一篇，仅供参考，希望对你写作能有帮助~

《爱丽丝漫游奇境》读后感：

《爱丽丝漫游奇境记》讲的是一个小女孩爱丽丝为追赶一只奇怪兔子，跑进了兔子洞，来到了一个神奇的世界，发生了一连串稀奇古怪的事。又讲了爱丽丝在镜中发生的奇奇怪怪的事，最后得知，这两件事都是爱丽丝的梦。

这两件事表现了爱丽丝的天真可爱，从她身上我发现了勇敢坚强、富有同情心、乐观积极的品质，非常值得我学习，虽然只是两个古怪的梦，但却能让看到爱丽丝那许许多多令人钦佩的高尚品质。更反映出了孩子天真烂漫的童年。

你也看看这本书吧！

Answer 2

《酒歌》连琐w2杜小鸥

Answer 3

《爱丽丝漫游奇境》是世界经典著作，一般被定义为儿童文学作品，因为它是以儿童为主角的作品，又是想象力极强的幻想作品，成人的世界似乎的确“不配”有这样的小说。
难道成年人真的就应该甘于被排除于这部作品之外吗？我想，即便“主流”如此，我也要挣扎一番的。
我在童年时代读《爱丽丝漫游奇境》不止一遍，也看过一些由其改编的电影与动画，而读简写、改写版本的作品则更多，但那时由于认知的程度所限，注意力只在奇幻上，而很少进行更多的思考，所以，即便它是“属于”我的，但我可能还不曾真正“拥有”它，或者了解他。
现在的我对这部著作的理解则有不少增进之处，主要得益于两方面的提高：一是有更强的阅读能力，二是有更广的阅读视野。
阅读能力的增强最明显的自然是认识词汇的增加，所以，我不必再去读简略版和改写版，而可以读“全本”，更由于具有了英文阅读能力而可以参照原版，来体会以前不甚了了的双关之处。比如在爱丽丝和公爵夫人对话时，前者刚刚还在说地球绕之旋转的“地轴”（axis），后者接的话茬则已成了“斧子”（axes），以前可能也能通过翻译“知其然”，但这样得来的幽默毕竟是“生硬的”，是别人给予的，现在自己对照着英文领悟出来，才感觉更加自然，也成了我主动找到的快乐。
阅读视野的拓展是好事，也可以说是“坏事”。譬如阅历的增加，你会觉得红心皇后不仅是那个张口闭口都是“砍头”的疯子，而会去有意无意地去寻找现实对应的人物，猜想她会不会就是都铎王朝的玛丽一世，也就是那个“血腥玛丽”，童年时在她身上所看到的荒诞也就随之烟消云散了。当然，视野的拓展也并不意味着一定要将小说中的人物与现实一一对应，那样太累，也太“笨”了，自然发现的隐喻或者自以为的隐喻也许更有乐趣。
我无意用增加的收获来证明成年人的阅读它时的“优势”，毕竟，阅读的快乐和意义是不能用之度量的。无论年少与否，我想，有一点是《爱丽丝漫游奇境》的读者共同欣赏的，也是它得以不朽的关键，那就是刘易斯·卡罗尔在其中天马行空的想象。
我至今记得爱丽丝跟着会看怀表的兔子走进奇境的那一刻，这个开场经过多年依然未曾磨灭，可能因为它的神秘和之后的奇幻世界让当时的我印象深刻吧。我还记得可爱又略带拘谨的老鼠，悠闲抽着水烟的毛毛虫，能够隐身的柴郡猫，现在的我会想象老鼠在“泪之池”里游泳的样子，想象毛毛虫交叉在胸前的手是一双还是几双，想象柴郡猫除了飘浮还会不会像平常的猫一样运动。
许多年过去了，卡罗尔塑造出的那些经典形象依旧在一代代人的脑海中散发魅力，人们仍然会被毛毛虫的漫不经心和疯狂茶聚会上的“胡言乱语”所逗乐，而我已由懵懂少年到步入而立之年，变化的似乎只是我自己。
但我庆幸的是，我从爱丽丝的漫游中获得的快乐并没有减少，反而更加丰富起来，这样看来，也许此时的自己才更了解《爱丽丝漫游奇境》吧。

Answer 4

我看过一本书——《爱丽丝漫游奇境》，它的作者是英国的刘易斯.卡罗尔。
这本书主要写的是一个叫爱丽丝的女孩梦见的奇怪世界。
从一只大白兔开始，爱丽丝掉进了兔子洞，一会儿吃蛋糕变大，一会儿喝可乐变小， 总是拿不到出去的钥匙——变大拿到了，门又太小了，变小了钥匙拿不动…….最后好不容易出去了，碰见了好多不曾见过的动物，还有特别的扑克人。就在她危险时姐姐将她摇醒，她才知道她做了一个难忘的离奇梦。
醒来后，爱丽丝逗小猫咪玩，突然想知道镜子里是什么，于是任小猫摆弄国际象棋，自己“进入”了镜中。镜中有她认识的小猫、棋子王后、格子…..结果它睁开眼，对，她又做梦了，认识的人都在梦里。“这场梦到底是谁做的？小猫、姐姐、还是我呢？”
我从这本书上体会到了生活的美好与伟大，知道了想象是什么都能办到的。想象是存在每一个人脑海里的，不过你需要用你的童心去开启它。打开它，没有人能阻止你的想象！