自己是一个生物技术专业的大二学生，所以目前对于本科学习体验还是记得清的。
非生物知识也要学。
数理化要学，编程也要学，反正是知识都学就行了。要拿得起草稿纸，放的下codeblock。
上大一的时候有很多人问，我是来学生物的，为什么学的都是一些与生物无关的微积分、线性代数、概率论、C++、无机、有机。
这里要提醒一点，要想生物学得好，其他非生物知识也要了解的多。现在跨学科研究发展越来越厉害，尤其生物，比如生物信息生物物理。
另外，数学是所有科学的基础，做实验处理数据即使有软件帮你统计计算，也需要自己分析呐。
2.专业知识并不一开始就很硬核。
大一下学期就会接触比较专业的课了，植物学动物学遗传学等等，也伴随着一系列的实验课，实验课比较好玩，遗传学真的很重要，一定一定要好好学。
下面分享一些自己做实验的照片。
（观察C3 C4植物叶片结构）
所以说学生物其实也是挺好玩的，不过头上有些凉。
3.大二大三渐渐硬核
大一的时候认认真真学习，能玩就玩。到了大二大三就该收心学习专业课进实验室跟师兄师姐做实验了，每年也会有国家创新创业项目、校部大学生科研训练项目，都可以去申请做着试试看，但是一定要自己动手啊，不能依赖师兄师姐。尽管做实验有时会失败很多次，但，学生物的小孩绝不服输。
课程也渐渐难起来，比如一学期1200页的、连上十二周的分子生物学、连上一学期的发育生物学、基因操作原理。难倒一片人。这时候就需要你们刻苦钻研了。
另外大二的话就要分方向了，走植物还是动物微生物，得自己选择了。应该多去问问学长学姐你关心的问题，目前，国内做植物还是比较强的。
PS:英语一定要好啊，会有很多篇文献、protocol等你来看！！！
本人生物小硕毕业，本科硕士加起来也有7年了，算是比较有发言权，就简单说一下这个问题。
首先简单说下生物技术这门专业的基本概念，生物技术是一门综合性的学科，结合应用生物学、化学、药学和工程学的基本原理，利用生物体（包括微生物，动物细胞和植物细胞）或其组成部分（细胞器和酶）来生产有用物质，或为人类提供某种服务的技术。本科期间主要学个大面，需要研修的课程比较多一般有微生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、有机化学、无机化学、分子生物学、基因工程、细胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技术、发酵工程等相关课程。
本科上学期间，耳边一直充斥着21世纪是生物的世纪，这句亘古不变的名言。那时经常从报纸、电视上看到对未来生物产业的大肆鼓吹。当然真实情况是本科硕士期间，周边的同学不止一次地抱怨，为什么要学习枯燥生物。除了同学的抱怨，还有师兄师姐的抱怨工资太低：奶奶的研究院实习期间1800，正式工作3000，你说这谁能干啊，等等云云。下图很好诠释了各个专业眼中的专业形象。
鉴于当今的就业形势，大部分学生会选择读研，读研期间那就是经常跟实验打交道了，培养细胞、培养微生物、养小白鼠、种植相关作物等等各种相关的实验。研究生生活很枯燥，早上九点到晚上九点，大部分人实验室寒暑假都只有两周休息。我当时读研期间的课题是养了三年的细胞，从初期的好奇兴奋演变到后来的机械化操作。国内的生物学硕士生活，就是不停的做实验，求数据，发文章。由于水平不高，试验进度极极极慢，而且有时候还做不出来。做出来其科研意义也有待质疑。其实这也是大部分工科类研究生的普遍现象。
总体来说，但是理想很丰满现实很骨感，目前的生物技术专业就业形势并不乐观，而且工资普遍不高，在各个专业中的排名也比较靠后。除非你对生物技术很感兴趣，建立在你调查研究的基础上你可以选择报考生物技术专业。
某985高校大四生物工程狗来答一下，反正这两个专业挺近的，而且环境、材料、化学、生物很多专业课都重复，科研现状也差不多，所以也有一定的参考价值。
行内流传一句话：“如果你本科学的是生物，那你以后的研究几乎做不好生物。”这听起来像是一个悖论，但是实际上在这一类专业里摸爬滚打好几年的人都有体会。生物技术专业和环境、材料、生物工程等工科专业面临同样的窘境——学得太杂、课程设置太死、数理能力培养不足。为什么这么说呢，学习生物技术这个专业就相当于削减版本的生命科学（理学）专业加上很多门工程综述课，同时数理专业课少得可怜，一般高数B、大物B、概率论与数理统计B就没了。什么都学一点却什么都学不精，学完会给人一种我什么都会，却又什么都不会的错觉。
如果是选择在本科阶段就进入实验室，并且决心以后从事科研事业的话，那你在实验室待的这几年可能比你在课堂上学得知识都要多、都要先进（这句话成立在你本专业专业课学得还行的前提之下）。而且你会发现你会特别容易理解最新paper上的idea，但是回到实验室你会发现——没钱、没设备、没试剂。除非你导师在做这个方向最前沿的研究、或者准备做这方面的研究，否则平地起高楼几乎是不可能的。所以你会发现，你的可能的研究方向往往在进这个学院之前就已经确定了。
最后，对于生物狗来说，996真的是福报，因为我们一般都是007。
本人大学本科毕业于华中农业大学生物技术专业。想尽可能回答一下这个问题。
在华中农业大学，生科院共有生物科学，生物技术，生物工程三个专业。其中生科生技是纯生物专业，接触的也是纯生物内容，包括大量的生物实验，纵跨动物植物微生物，可以说生物能学到的基础实验我们都做过，生物能用到的实验仪器我们也都操作过。
由于专业性质要求，我们很早就被学院要求去实验室，学院在学生大二的时候还专门设置srf项目来吸引我们做实验。
我srf做的是植物学，准确的说是拟南芥，由于刚接触做的都是一些低级简单重复的实验。比如养拟南芥，浇水，施肥，培土等，以及一些后期对植物的修剪。我曾学过人工给花授粉，拟南芥的花很小，肉眼勉强看清，我做的是去除雄蕊，给雌蕊授粉。通常分别是是野生型和混合型的杂交，以此来验证一些实验
。
总的来说，我觉得植物学实验有些枯燥，但这也是生物技术实验主线一部分。但是坚持下去还是会学到不少东西的。我们老师是一个严谨的老师，半年实验后我也被耳熏目染，日益认真起来。
后来离开植物学实验室，做完srf,我开始了微生物实验。倒平板啊，稀释平板，平板划线，这一类实验不断重复层出不穷。
所以做生物实验，学生物技术一定要有耐心，要准备，才能成功，才适合这个专业。
