铃木教学法的精髓是什么?
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1、"记忆的发展--通过背诵徘句(日本的诗句)来训练"。为了培养记忆的所有能力,这是很有必要的手段。
2、"注意力的养成--用铅笔训练"。注意力集中了,一件事就得以彻底完成。只要彻底完成了一件事就自然会产生出自信。这种自信在幼儿时期培植与否。对一个孩子的一生都会产生完全不同的成长形态。
注意力也是一种习惯,类似一种技术。"坚持每天短时间的练习,并不断反复地进行的话,注意力也会成为渗透到体内的一种自然习惯。"
3、"运动能力的培养"。运动能力一般分为:肌肉力量、运动神经(反射神经)以及持久力这三种。可以说对所有的能力而言,孩提时代最重要的应属运动神经。要练就运动能力等,儿童时代是最适龄的。
4、"表现力的发展--用'说'与'听'的方式训练"。所谓"说"就是孩子们的语言能力,"听"就是听指导者(教师或父母))的语言。孩子们语言发展最直接的老师不是别人,正是母亲本身。
2、"注意力的养成--用铅笔训练"。注意力集中了,一件事就得以彻底完成。只要彻底完成了一件事就自然会产生出自信。这种自信在幼儿时期培植与否。对一个孩子的一生都会产生完全不同的成长形态。
注意力也是一种习惯,类似一种技术。"坚持每天短时间的练习,并不断反复地进行的话,注意力也会成为渗透到体内的一种自然习惯。"
3、"运动能力的培养"。运动能力一般分为:肌肉力量、运动神经(反射神经)以及持久力这三种。可以说对所有的能力而言,孩提时代最重要的应属运动神经。要练就运动能力等,儿童时代是最适龄的。
4、"表现力的发展--用'说'与'听'的方式训练"。所谓"说"就是孩子们的语言能力,"听"就是听指导者(教师或父母))的语言。孩子们语言发展最直接的老师不是别人,正是母亲本身。
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