影视鉴赏论文1000字_论说类文本如何鉴赏阅读

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阿乐爱吃香菜
2023-01-26 · TA获得超过361个赞
知道小有建树答主
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  在新课标语文高考试卷中,论说类文本共设计为三道选择题,一般设置为必考题,是高考语文试卷打头阵的试题,这类题型虽然设置单一,但模糊性强,区别度较小,往往容易造成学生在此类试题中失分。那么,如何才能准确解读文本,选准解题要点,从而有效提高得分率呢?我认为,做好这类试题,应注意从以下几个方面有效把握。
  1.通读全文。准确地把握各段的内容,从而有利于理解文章的整体内容。
  任何一篇文章都是由几个部分有机的组织在一起的,它们往往从不同的侧面对中心论点或论题进行各有侧重的论述,如果能将各段的内容要点概括出来,这样就有利于理解文章的内容,从而准确的解答试题,获得相对正确的答案。一篇文章一般要经过初读,了解大致内容;精读,锁定重点内容;品读,体会与选项的关系。这样,既把握住了文章的脉络,内容要点,也能够很好地解答问题,作出正确的答案。例如:2011年全国新课标卷中的论说文文段,其内容分别从“诗”的意义和作用,“诗”是用来“献诗陈志”的,常用来表情达意,可以是颂美,也可以讽谏,更可以发泄和申诉冤屈或不幸;可以用来表情达意,展示其愿望和态度,最后说明“诗”是怎样变成“经”的,了解了文章的内容,便能快捷的抓住解答有关试题的关键。
  2.准确判明陈述对象。了解作者是从哪几个方面来论述的,从而解答相关题目。
  任何一篇文章都有一个准确而具体的陈达对象,也就是说,每一篇文章均有一个大的对象,就是写作本文的重要内容,在写作的过程中,作者是如何按照对象,具体的从哪些方面来论述,是介绍对象的作用,还是社会影响;通过那些具体事例来分析论述的,这些事例是如何围绕中心论题,从各个角度展开的;每一个子论题又是如何论证的,具体的内容是什么,是怎样服务陈述对象的,抓住这些内容,可以有效地把握全篇文章的内涵。从而更好的理解文章,例如:2011年全国新课标卷中的论述文,其总体陈述对象是“诗经”,作者围绕“诗经”的意义和作用,分别论述了诗经是统治阶级用来做封建教化的工具,是用于祭祀、宴会和各种典礼中的礼仪节目,是用于政治、外交及其他社会生活中当作表情达意的工具,诗经具有颂美讽谏的作用,可以发泄和申诉冤屈和不幸,可以表情达意,可以表达愿望和态度;以及诗与乐最后分家,成分纯粹的语言艺术。了解了这些内容,可以发现,命题者正是紧扣陈述对象,来设题考查的。
  3.结合选项,准确找准阅读区间,进行恰当,合理的比较。
  论述文阅读重在筛选信息,即教师平常所说的“读、找、比”,也就是说先进行通篇阅读,熟悉内容,再找准阅读区间,看看选项所在文段的位置,找出这一内容之后,再与选项进行比较,看看是不是扩大内涵,缩小内容,转移话题,漏掉要点,增加语素等。从而准确判明选择的正确与错误,进而解答题目。
  在进行阅读全文,找出阅读区间,将选项与原文进行比较之后,还要分清论述文在设题时,为了增加难度,命题者有时故意设置干扰项,用一些是是而非的内容迷惑考生,让考生顾此失彼。如果我们能够准确的判明干扰项的类型,解答试题往往会事半功倍。而常见的干扰项设置多是:无中生有,张冠李戴,偷换概念,以偏概全,曲解原文,时空错位,强加关系,遗漏信息,指代不明,扩大范围,答非所问等,这些干扰项对考生来说并不困难,只要仔细比较对照,就能找出它们的细微差别,就可以准确辩明正误。
  总之,论述文的阅读相对来说是高考试题中较为简单的题目,只要能够仔细阅读,抓住准确的阅读区间,将选项与原文仔细对照,就能做出正确的选择。
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