Question

孩子在幼儿园学别的小朋友说脏话，该怎样正确引导？

让孩子文明用语从小开始！

Answer 1

1、语气平缓，（最好是蹲下来和他说）但很坚定地告诉他，爸爸妈妈不喜欢这样的行为，觉得这样说，听到的会不舒服，希望他不要再这样说。

2、纠正孩子行为的时候，最好提供或者一起商量出替代的方法。一般孩子说脏话是表达他们的情绪，惊讶或愤怒（他们知道或者是模糊地知道他说的词语的含义）。这样的话可以有其他的词语来代替。

3、还有就是创设一个好的环境了，爸爸妈妈能做到，但孩子有他的交际圈，或者是偶尔听说。他们觉得掌握了一个新的词语，觉得新奇，要尝试去用。（我们老师提出，当孩子第一次说的时候，他是在试探可不可以用，用得是否正确。所以最好第一次就纠正他的行为）

Answer 2

当孩子说出这类的话的时候，大人不要情绪激动，反应激烈的后果可能使孩子更加的想通过说脏话骂人引起你的注意。在适当的时机，告诉孩子，他那样说话会让听到的人不舒服，可以换一种表可以换一种表达的方式。然后告诉孩子怎么说合适。
三到六岁孩子处在一个语言发展的敏感期，正是学习说话，好奇心比较强的关键时期。开学差不多快四个月了，孩子们之间已经相当熟悉，并且也都有了自己的“朋友圈”，彼此熟悉了就会发现个别小朋友之间讲脏话。面对孩子讲脏话，家长应该给予正确的引导。
1.别轻视第一次。

孩子第一次说脏话的时候，有的家长会不以为然，有时还可能大笑不止。宝宝见自己的脏话会给家长带来快乐，说脏话的积极性就会更高，以后会形成"出口成脏"的坏习惯
2别以脏话治脏。

有的孩子说脏话，家长为了制止他，就用更难听的脏话来斥责孩子。

比如，孩子骂人"笨猪"，家长骂他"没教养的野狗"等等，一来二去，孩子可能会从家长的脏话里又学到一个新鲜的骂法。以脏治脏，实际上是变相鼓励孩子模仿骂人的脏话，只会让孩子变得更会骂人。
3.尽量冷处理。

孩子说脏话，家长别过分关注。如果孩子骂人"傻"，家长很惊讶，警告孩子"再说就打你"，甚至怒火冲冲要打孩子的话，孩子可能看到大人发火的神情，觉得很好奇，很好玩，以后就会有意重复脏话引起大人对自己的关注。所以，孩子说脏话时，家长要尽量冷处理，不做过度反应，这样孩子的兴趣和好奇心就会自动消退。
4.别重行为轻交流。

孩子说脏话，有的家长重行为轻交流，动辄打骂惩罚。其实很多说脏话的孩子并不知道脏话的意思和对人的伤害。家长最好不要打骂，要与孩子交流，让他理解脏话的危害，引导他学会换位思考：如果别的小朋友也这样骂他，他会有多难过。
5.别搞双重标准。

有的家长搞双重标准，一方面不允许孩子说脏话，另一方面自己却出口成脏。有的话家长觉得不是脏话，经常挂在嘴上，却对孩子产生了不好的影响，比如"死胖子"、"笨猪"等

Answer 3

罗振宇在脱口秀里面曾经说过这样一个玩笑话，如果你的手机掉到马桶里了，这个时候你来上一句“天啊”是没有用的，你需要来上一句脏话，或者是由脏话演化而来的稍微干净一点的表达方式，比如说“我靠”这才行。这个例子就十分鲜活地表现了脏话，其实是一种释放情绪的需要。有学者甚至说脏话的存在还陈述了一个哲学真理，就是说你已经发现了语言的尽头，骂人其实不是和自己有关的举动，而是抱怨某种极端情况下人类的处境。允许骂人，能够防止更加严重的破坏，就像《脏话简史》的作者梅丽莎莫尔所说的，“拿走脏话，我们就只剩下拳头和枪了”。
我们都知道，中国和西方的语言系统里面都是有脏话的存在的，但是有趣的是，日本是没有脏话的。最厉害的无非是“八嘎呀路”，那也仅仅是混蛋的意思。那是日本民族天生就素质高尚吗？其实不是，语言学家告诉我们其实是因为日语里面有一个独特的敬语系统，同一个意思对不同社会地位不同尊卑的人，它有不同的表达方式。违反和打破了这种敬语系统，就相当于冒犯别人，在说脏话了。

Answer 4

首先不需要太担心的是，每个孩子都有可能说脏话，不要因此就给他们贴上“坏孩子”的标签。在对孩子“说脏话”采取措施之前，要知道他们为什么这么做。

单纯的模仿

他们并不明白这些词语的意思，只是单纯地模仿他们听到的话，甚至对他们来说只是音节。他们把这当作是一个语言的学习，就像鹦鹉学舌一样，听到什么说什么，与其它词汇并没有什么区别。

相同的情境

可能之前在特定情景下听到了类似的词语，无形中记住了，如果遇到类似的情况，就启动了储存在大脑里的词汇库。比如家长生气、高兴的时候，甚至是掉了东西，或是惊讶的时候习惯性说出来的话，等孩遇到相同的情况，可能会想起大人的反应，从而说出相同的词。

想要吸引你的注意

有的是看到家长笑了，就觉得很有趣，或是家长反映很大去制止，孩子都会觉得自己的行为获得了关注，而重复此类行为，反而不自觉的强化了他们这方面的表现。

Answer 5

父母首先记住不要责骂，因为孩子只是出于好奇和模仿其他孩子。

如果父母责骂孩子，那只会加强孩子的行为。孩子一说，你就骂；孩子骂，孩子觉得脏话是件事，坏事，但心里留下了很深的印象。

用正确的方法引导孩子

第一步：告诉孩子：妈妈知道你在和孩子们说话是出于好奇。同时，跟孩子说话，说脏话是什么，这是好词。否则，孩子不知道哪些词是好的，哪些词是脏话。

第二步：我们重新引导孩子听懂听者的感受，问孩子：如果有人对你说脏话，你感觉如何？你喜欢和有脏话的人相处吗？孩子喜欢好东西，自然不想。

第三步：我们再次问孩子：你应该跟随谁，你应该和谁交谈？在这一步，我们应该引导他/她从家庭中的好孩子身上学习，并告诉孩子们模仿老师、父母和好同学的语言。