Question

全脑开发对孩子有什么好处？

Answer 1

我们的大脑分为左脑与右脑，全脑开发不仅可以提高孩子的专注力、思维力、记忆力、语言表达能力、逻辑思维能力等等各方面的能力。

1、专注力强，右脑开发好的孩子，能够拥有良好的视觉专注和听觉专注，孩子的注意力广度、深度，都会得到极大的提升。这样孩子便会注意力集中，做什么都很专心、聚精会神，不开小差。

2、形象思维好，孩子能够运用联想、想象进行思维，能将复杂的知识想象化作成理解。

3、倾听理解能力强，能快速听懂老师的指令，反应速度快，上小学以后就会跟上老师的速度，不会后劲不足。

4、创新能力强，右脑发达，孩子便会有新颖的想法、观点独到，思维活跃，喜欢多角度思考问题。直觉敏锐，悟性好。经过训练培养后，你会发现他们的感悟力快很多，孩子能够一点就透，举一反三。你和老师教他们也不用那么费劲了。

5、情商高，更懂事。他们会逆向思考，说出来的话更有趣，他更有爱心，开朗自信，真的是人见人爱。

根据卡尔威特才能递减法则，0～3岁是全脑开发的黄金时期，3～6岁是关键期。孩子的吸收能力是逐渐变弱的，全脑开发不仅能阔大脑容量，就比如说开发以后，是一个池塘，那反过来，没被开发的就是一个水杯。
经过全脑开发的训练，儿童的形象思维、逻辑思维能力、注意力、记忆力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判断力、创造力等等学习能力得到大大增强。不仅如此，通过训练可以培养儿童坚强的毅力、坚定的意志等优良品质，而且儿童个性、身心也都能得到健康发展。所以说让孩子越早进行全脑开发对孩子越重要！

Answer 2

全脑开发也称为全脑教育，本质上是一种提升学习能力的素质教育，因为学习能力是学习一切学科的基础。全脑开发可以有效提升9-17岁孩子记忆力、阅读力、思维力、想象力等综合学习能力。打个比方，这就是像提高你的体力来搬动巨石一样，体力强了，搬什么都轻松。全脑开发了，学习能力提高了，学生学哪一个学科都很轻松。

不过目前的全脑开发目前是一个很泛的行业，有做益智早教的、有做记忆法的、有做超感知的、还有做学习能力提升的，课程不同，结果不同，注意甄别。

Answer 3

1、专注力强，右脑开发好的孩子，能够拥有良好的视觉专注和听觉专注，孩子的注意力广度、深度，都会得到极大的提升。这样孩子便会注意力集中，做什么都很专心、聚精会神，不开小差。

2、形象思维好，孩子能够运用联想、想象进行思维，能将复杂的知识想象化作成理解。

3、倾听理解能力强，能快速听懂老师的指令，反应速度快，上小学以后就会跟上老师的速度，不会后劲不足。

4、创新能力强，右脑发达，孩子便会有新颖的想法、观点独到，思维活跃，喜欢多角度思考问题。直觉敏锐，悟性好。经过训练培养后，你会发现他们的感悟力快很多，孩子能够一点就透，举一反三。你和老师教他们也不用那么费劲了。

5、情商高，更懂事。他们会逆向思考，说出来的话更有趣，他更有爱心，开朗自信，真的是人见人爱。

Answer 4

1、记忆力好
右脑记忆属于深层记忆，能够充分利用海马的记忆功能。让孩子像照相机一样，将看到的图像、文字等等变成图画，然后保存在记忆当中。这会让他们记得快、多、牢！
2、专注力强
对孩子进行有效的右脑开发，可以提高孩子的视、听觉专注力，扩大其注意力的广度和深度。这样，孩子就会集中精力学习、做事。
3、观察力敏锐
孩子进行过右脑开发以后，会具备较强的观察能力，能够仔细、准确地观察事物，掌握生活的细节，积累大量的素材并能够有效灵活的运用。
4、形象思维好
儿童可以通过联想和想象来思考，并将复杂的内容进行想象理解。
5、想象力丰富
想象力也是需要进行开发的，通过右脑开发的训练，孩子的想象力会非常丰富，看到一个物体，想象出来的东西不再局限于日常，会更新颖、更丰富多彩。
6、ESP判

Answer 5

1、有利于语感能力的培养。
语感能力具有直觉思维特性
,事实上直觉思维说到底属于形象思维的范畴，而且汉语和文学又无不具有形象性特征，这就为语感能力培养实施形象思维了最基本的可行性依据。再从现代心理科学的研究来看人脑对拼音文字的处理是分别由两个不同的部位来职掌的，汉字具有左视野优越性，而左视野传入的信息主要由右脑处理，右脑主要存储图像，所谓形象思维主要由右脑完成，而右脑与创造性思维又是关系最为密切的。因此，对于培养创造性语文能力为目标的语感能力培养来说，开发右脑，实施形象思维策略不仅有其可行性。而且也有其必然性。
2、开发全脑少偏瘫。
人的大脑就象一只核桃的仁，分为左右两个半脑，大脑与神经系统的联系是交叉形式的，即左脑支配身体的右半部，右脑控制身体的左半部。当代生理学的研究表明:大脑的两个半球都具有高级的认识功能，只是有着不同的思维模式。左脑善于分析、抽象和计算，具有较强的时间观念，重视步骤顺序、动作语言表达，根据逻辑思维作出合理的结论，因而形成了语言的、分析的、数字的、程序的、符号的、直线性的思维模式。而右脑则不同，人们用右脑来想象、虚构、感受、创造新的意念，形成另一种非语言的、综合的、具体的、形象的、直觉的思维模式。然而，在现实生活中，右脑锻炼的机会要比左脑少很多，"右"已成为人们生活中的主旋律。