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学日语口语哪好?日语好不好学?
3个回答
2020-03-23 · 天道留学培训一站式服务高端品牌
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杭州天道教育集团专家很高兴回答你的问题,日语口语练习声调很重要。
(1)何为日语能力考试口语声调?
日语的声调是高低型的,由高而低或由低而高。一个假名代表一拍,包括表示清音、浊音、半浊音、促音、拨音以及长音的假名,但是不包括组成拗音中的小“や”、“ゆ”和“よ”,即一个拗音整体上作为一个音拍来看待,如“きゅ”是一个音拍,而不是两拍,而“きゅう”和“くう”等长音则是两拍。
在学习日语能力考试日语单词时,出现在单词后面的数字即表示该词的声调。如:“教科书「きょうかしょ」③”表示在第三个音拍(注意:拗音和促音都为一个音拍)上重读,第四个音拍上降调。
如果你想学习日语可以来这个Q群,首先是478,中间是932,最后是026,里面可以学习和交流,也有资料可以下载。
日语的音调可以用来区分同音词。如:箸「はし」①:筷子。桥「はし」②:桥。
(2)声调的类型日语以东京音为标准音,其声调可以分为如下几种类型: 0型,①型,②型,③型,④型,⑤型等。
0型。也叫平板型。表示只有第一拍低,其他各拍都高,无下降处。后续的助词也高。
かぜ
例:「风が(低高高)」
① 型。也叫头高型。表示只有第一拍高,以下各拍都低。
かぞく
例:「家族が(高低低低)」
②型。尾高型•中高型。表示只有第二拍高,第一拍和第三拍以下各拍都低。后续的助词也低。 只有二个假名的词是尾高型。有三个假名以上的词是中高型。
やま やま
例:「山(低高)」「山が(低高低)」
③型。尾高型•中高型。表示第二拍,第三拍高,第一拍和第四拍以下各拍都低。后续的助词也低。只有三个假名的词是尾高型。有四个假名以上的词是中高型。
おとこ おとこ
例:「男(低高高)」「男が(低高高低)」
④型。尾高型•中高型。表示第二拍至第四拍高,第一拍和第五拍以下各拍都低。后续的助词也低。只有四个假名的词是尾高型。有五个假名以上的词是中高型。
おとうと おとうと
例:「弟(低高高高)」「弟が(低高高高低)」
以此类推。
日语能力考试的高音节不能分在两处。即一个单词(包括后续的助词在内)中只能有“高低低”、“低高低”、及“低高高”等声调配置形式,而不可能出现类似“高低高”、“低高低高”或“高低高低”等声调配置。无论多长的单词,其声调配置都必须符合这个规律。
另外,当两个单词组成一个合成词时,第二个单词的第一个假名常常用重读。例如:
东京(とうきょう 0)+大学(だいがく 0)=东京大学(とうきょうだいがく ⑤)
(3)如何发出正确的声调我们将汉语的发音用日语声调符号标注一下。
你会发现汉语一个词相较日语有许多升降变化。如果日语同样的单词,则是以下情况。
所以日本人说汉语显得呆板,是因为对于他们来说,声调的多次升降变化是个难点,不容易把握。而中国人学习日语,同样要注意升降,把握住重音。
很多人可能一下子不能消化这么多的声调规则。也可以先把规则抛在一边,直接跟读记忆单词,在掌握了一定量的单词之后,回过头再来复习声调的规则,理解和记忆起来会方便许多。小编在此建议大家,无论是教材录音或是日剧综艺动漫,多听多读,同时对照书本内容进行确认,是很重要的。
(1)何为日语能力考试口语声调?
日语的声调是高低型的,由高而低或由低而高。一个假名代表一拍,包括表示清音、浊音、半浊音、促音、拨音以及长音的假名,但是不包括组成拗音中的小“や”、“ゆ”和“よ”,即一个拗音整体上作为一个音拍来看待,如“きゅ”是一个音拍,而不是两拍,而“きゅう”和“くう”等长音则是两拍。
在学习日语能力考试日语单词时,出现在单词后面的数字即表示该词的声调。如:“教科书「きょうかしょ」③”表示在第三个音拍(注意:拗音和促音都为一个音拍)上重读,第四个音拍上降调。
如果你想学习日语可以来这个Q群,首先是478,中间是932,最后是026,里面可以学习和交流,也有资料可以下载。
日语的音调可以用来区分同音词。如:箸「はし」①:筷子。桥「はし」②:桥。
(2)声调的类型日语以东京音为标准音,其声调可以分为如下几种类型: 0型,①型,②型,③型,④型,⑤型等。
0型。也叫平板型。表示只有第一拍低,其他各拍都高,无下降处。后续的助词也高。
かぜ
例:「风が(低高高)」
① 型。也叫头高型。表示只有第一拍高,以下各拍都低。
かぞく
例:「家族が(高低低低)」
②型。尾高型•中高型。表示只有第二拍高,第一拍和第三拍以下各拍都低。后续的助词也低。 只有二个假名的词是尾高型。有三个假名以上的词是中高型。
やま やま
例:「山(低高)」「山が(低高低)」
③型。尾高型•中高型。表示第二拍,第三拍高,第一拍和第四拍以下各拍都低。后续的助词也低。只有三个假名的词是尾高型。有四个假名以上的词是中高型。
おとこ おとこ
例:「男(低高高)」「男が(低高高低)」
④型。尾高型•中高型。表示第二拍至第四拍高,第一拍和第五拍以下各拍都低。后续的助词也低。只有四个假名的词是尾高型。有五个假名以上的词是中高型。
おとうと おとうと
例:「弟(低高高高)」「弟が(低高高高低)」
以此类推。
日语能力考试的高音节不能分在两处。即一个单词(包括后续的助词在内)中只能有“高低低”、“低高低”、及“低高高”等声调配置形式,而不可能出现类似“高低高”、“低高低高”或“高低高低”等声调配置。无论多长的单词,其声调配置都必须符合这个规律。
另外,当两个单词组成一个合成词时,第二个单词的第一个假名常常用重读。例如:
东京(とうきょう 0)+大学(だいがく 0)=东京大学(とうきょうだいがく ⑤)
(3)如何发出正确的声调我们将汉语的发音用日语声调符号标注一下。
你会发现汉语一个词相较日语有许多升降变化。如果日语同样的单词,则是以下情况。
所以日本人说汉语显得呆板,是因为对于他们来说,声调的多次升降变化是个难点,不容易把握。而中国人学习日语,同样要注意升降,把握住重音。
很多人可能一下子不能消化这么多的声调规则。也可以先把规则抛在一边,直接跟读记忆单词,在掌握了一定量的单词之后,回过头再来复习声调的规则,理解和记忆起来会方便许多。小编在此建议大家,无论是教材录音或是日剧综艺动漫,多听多读,同时对照书本内容进行确认,是很重要的。
2020-03-25
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其实国内的日语教学基本都偏重书面,因为大部分人是为了考级学习的,而且讲真的在课上老师可以练习会话的时间也少。如果想提高日语口语,1是一对一专门练口语,2是以后有机会去日本的话可以练习,3通过软件认识几个日本朋友,多聊聊天。日语好不好学,在我看来至少日语比英语好学很多,毕竟和汉语同属汉字圈。当然还是要看每个人的接受能力和语言天赋。真心想学习的话,建议不要自学,1是发音可能会很奇怪,后期纠正不回来。2是也许你看书觉得语法点看懂了,但让你做题你又不会了,这说明其实没有理解透。还是报班学习,线下上课比较好。
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有时间多可以多看原声电影、日剧和日漫,多读日本的报刊、杂志、多听日语歌,这些都是能够帮助我们快速学习日语的方法,多去熏陶熏陶自己,看看本土人是怎么发音的,耳濡目染,最重要的还是需要老师和语言环境。我是在学习谷学习的,想趁着自己的热情把证书考下来,现在简单的对话没什么问题了,看原声多了基础也有一些,所以学的比较快,主要是学校老师教的好,特别是外教的课程
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