写作思路:先是一个短小的开头,或是下文分述内容的起因,分说有两种情况,一是并列式的分说,彼此之间
写作思路:先是一个短小的开头,或是下文分述内容的起因,分说有两种情况,一是并列式的分说,彼此之间互相并列,没有明显的时间推移痕迹,如一个人的几个不同侧面,一件事的几个方面,同一中心下的几件不同的事。
1、春天的湖边绿岛真是景色迷人。整齐排列的大树,像卫士一样日夜守护着小岛,鸟儿在碧绿的枝头欢快地唱着歌儿,小草听到了这美妙的歌声也从泥土里钻了出来,草丛里百花齐放,有白的、红的、黄的……花朵上成百成千的蜜蜂在嗡嗡地闹着。
2、我们学校的梅花树一年四季都十分美丽。春天到了,梅花树长出了嫩绿的叶子,春雨悄悄来临,雨后的梅花树像一个爱美的小姑娘,戴上了美丽金银珠宝,十分美丽;夏天到了,梅花树长出了茂盛的叶子,我们在树下捉迷藏。
秋天来临了,梅花树的叶子枯萎了,一阵风吹来,落叶纷飞,叶子像一只只金黄的蝴蝶,随风飘荡,梅花树又像一个调皮的小孩子放了一只只金黄的蝴蝶;冬天降临了,寒风刺骨,梅花树开花了,一股清香扑息而来,我想起了一首诗:“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”
3、我的姐姐做作业的时候总是一丝不苟的。瞧,她一会儿托着下巴,皱眉沉思着;一会儿拿起笔,在草稿纸上“飞舞”着;一会儿嘴里喃喃地说:“这道题应该怎样做呢?”
4、课间的校园是欢乐的海洋。同学们三三两两,唱歌的唱歌,捉迷藏的捉迷藏。
5、绿岛上有很多假山,它们形态各异,假山上面缠绕着许多藤蔓,像是给他戴上了一顶绿色的帽子。清澈见底的小河围绕着假山“哗哗哗”地流着,像小孩子的笑声。